小學(xué)語(yǔ)文五上第32課埃及金字塔-展示頁(yè)
2024-12-05 11:46本頁(yè)面
【正文】 處批注自己體會(huì)，并嘗試提出不懂的問(wèn)題。 5．正確、流利、有感情地朗讀課文。 3．品讀課文內(nèi)容，體會(huì)金字塔的高大雄偉、建筑工藝水平高的特點(diǎn)及作者描寫的方法。 教學(xué)目標(biāo)： 1．自學(xué)本課生字，理解不懂的詞語(yǔ)。 埃及金字塔 教材簡(jiǎn)析： 埃及金字塔是世界古代建筑的奇跡。課文按參觀的先后順序安排材料：作者參觀前的心情 — “好奇而又神往”；作者途中所見所感 — 黃沙茫茫無(wú)際；遠(yuǎn)觀金字塔 — 突出一個(gè)“高”字（人和駱駝不過(guò)是些依稀可辨的黑點(diǎn)）；近看金字塔 — 作者只選了一座具有代表性的“胡夫”金字塔來(lái)寫，一方面用列舉數(shù)據(jù)的方法，道出了塔的高大雄偉，另一方面以“插進(jìn)一根針也很難”為例，寫了金字塔石壁加工細(xì)致，合縫嚴(yán)密的程度；最后引用 金字塔建造的兩種不同說(shuō)法使讀者體會(huì)工程宏偉、精細(xì)的特點(diǎn)及古代埃及人民的勤勞與智慧。 2. 朗讀課文，了解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生自己說(shuō)出自己在課前預(yù)習(xí)中的體會(huì)并提出不懂的問(wèn)題。 4. 通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)古代埃及人民勤勞和智慧的贊美。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師：搜集金字塔的文字、圖片等，制作課件。 教學(xué)安排： 一課時(shí)（不包括課前預(yù)習(xí)） 教學(xué)過(guò)程： 一、激趣引入，揭示課題 1. 投影或出示金字塔的圖片，讓學(xué)生猜是什么，在什么地方。 二、全班齊讀課文，整體感知 1. 教師提出要求，認(rèn)清字音，讀出感情。 ，在課堂上集體討論解決。 我知道
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