【正文】 束的時(shí)候了。還有就是一定要有親和力，一定不能一臉嚴(yán)肅，那樣孩子們會(huì)很害怕，很恐懼，不愿意與你接近，我們也很難于他們交流 ! 半個(gè)月的時(shí)間，關(guān)于幼兒園我并沒(méi)有收獲什么，還是不知道正規(guī)的幼兒園是什么樣，正真科學(xué)的課程和飲食到底是怎樣在幼兒園進(jìn)行的 !在那個(gè)所謂的幼兒園里，我心情很復(fù)雜 !這樣的幼兒園會(huì)把孩子教成什么樣，孩子帶在這里是福是禍 ?沒(méi)有人可以說(shuō)清楚 ! 剛剛開(kāi)始的幾天里我都是在聽(tīng)課，他們的課 很隨意，想上就上，不想上就讓孩子在班里玩 !孩子的天性是玩沒(méi)錯(cuò)，可該上課也上的 !待在這我很郁悶 !但當(dāng)我看到孩子們圍著我喊我老師時(shí)，覺(jué)得很幸福，覺(jué)得很開(kāi)心 !我沒(méi)把自己當(dāng)老師，每天和他們一起玩，一起游戲 !很開(kāi)心，我試講的時(shí)候，注意力好像都不集中，我沒(méi)辦法用他們習(xí)慣的方式 (大聲恐嚇，打 )去解決 !課本知識(shí)根本用不上，我很苦惱 !明白自己的課本知識(shí)還很難和實(shí)踐相結(jié)合 !需要努力，需要再學(xué)習(xí) ! 在這個(gè)幼兒園里看到的打罵，讓我很是氣氛，可我無(wú)能為力，園長(zhǎng)看了都不說(shuō)話 !我想說(shuō)孩子不是打罵成才的，我希望所有的人在教導(dǎo)孩子時(shí)都不要去 打去罵 !要耐心去教導(dǎo)，要學(xué)會(huì)賞識(shí) !尤其是老師們 ! 以上是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)。 我待的班是小班，他們的教室沒(méi)有一點(diǎn)色彩和布置，他們的課程只有三門(mén) (語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ) )他們只有 2 本書(shū)，一本故事書(shū)，一本英語(yǔ)書(shū)，數(shù)學(xué)沒(méi)有課本，只是教 0~25，偶爾教幾首古詩(shī) !一節(jié)課半個(gè)小時(shí)，一天上八節(jié)課 !課間的加餐都是學(xué)生自己帶的，大多都是膨化食品等零食。那個(gè)幼兒園完全就是看孩子的托兒所。下面，我將我的實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)如下，并請(qǐng)大家提出寶貴意見(jiàn)及建議。我的專業(yè)是學(xué)前教育，但對(duì)于幼兒園我了解甚少，與小孩子接觸也不多。 今年的暑假是我走進(jìn)大學(xué)的第一個(gè)暑假。學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng)，要求也越來(lái)越高。 經(jīng)歷了一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。每個(gè)孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名優(yōu)秀的 “ 園丁 ” ，得付出多大的努力啊，我還要繼續(xù)努力。的確，時(shí)間越往后，處理有關(guān)問(wèn)題就越嫻熟，不像開(kāi)始時(shí)那樣盲目。 在實(shí)習(xí)期間，欣喜自己取得了成績(jī)。這些都是很具體、很細(xì)致的進(jìn)步。 通過(guò)實(shí)習(xí)，我感覺(jué)各方面的能力有很大提高，這也有賴于指導(dǎo)老師與幼兒園帶班老師的批評(píng)指導(dǎo)，提出很多受用的寶貴意見(jiàn)。通過(guò)親自帶班實(shí)施教育活動(dòng)，組織游戲與運(yùn)動(dòng)，讓我體會(huì)到作為一名幼教工作者該有多大的教育機(jī)智。時(shí)間不長(zhǎng)，但對(duì)我們實(shí)踐能力的提高，理論知識(shí)的充實(shí)，以及個(gè)人對(duì)幼教事業(yè)的認(rèn)識(shí)都有很大促進(jìn)作用。 參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，參與為迎接六一的有關(guān)道具制作。 每周進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)，填寫(xiě)專業(yè)實(shí)習(xí)周志 。在活動(dòng)中觀察揣摩幼兒心理、行為特征，針對(duì)個(gè)性差異與之互動(dòng) 。 第二三四周實(shí)施教育活動(dòng)，組織幼兒游戲與運(yùn)動(dòng)。熟悉幼兒一日活動(dòng)安排 。 二、實(shí)習(xí)內(nèi)容 第一周為見(jiàn)習(xí)期：觀察幼兒園環(huán)境，班級(jí)環(huán)境 。 了解幼兒園教育和保育工作的一般特點(diǎn)，實(shí)習(xí)幼兒園教師及保育員工作，培養(yǎng)初步的幼教實(shí)際工作能力 。 一、實(shí)習(xí)目的 培養(yǎng)獨(dú)立從事幼兒園教育和保育工作的能力，培養(yǎng) 熱愛(ài)本專業(yè)，忠誠(chéng)教育事業(yè)，獻(xiàn)身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想 。在實(shí)習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作，遵守實(shí)習(xí)所在學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。為此，我始終用自己的愛(ài)心，去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子。此 外 ,我們也組織了集體備課活動(dòng)，這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是我所在班里的老師，使我獲益匪淺。這學(xué)期我聽(tīng)了許多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。所以，我每次都認(rèn)真的備課， 查閱資料把自己的教案寫(xiě)好。新教師面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材，也不知道應(yīng)該怎么上課。經(jīng)過(guò)幾次之后，我的緊張的心理才逐漸退去。面對(duì)新接手的工作，面對(duì)那么多的孩子，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手，站在旁邊看著老教師們，輕松的帶著寶寶開(kāi)展各種活動(dòng)。在工作的初期，我感到了很大的困難。今天小編在這給大家整理了一些關(guān)于幼師實(shí)習(xí)結(jié)束的日志，就讓我們一起來(lái)看看吧！ 關(guān)于幼師實(shí)習(xí)結(jié)束的日志（篇 1） 實(shí)習(xí)是每一個(gè)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，是我們走向工作崗位的第一步。實(shí)習(xí)的目的是通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)，幫助個(gè)人在職業(yè)發(fā)展中探索興趣、培養(yǎng)技能、建立專業(yè)網(wǎng)絡(luò)，并提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。實(shí)習(xí)是一個(gè)重要的過(guò)程，能夠?yàn)閭€(gè)人未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 俗話：萬(wàn)事開(kāi)頭難。剛剛走出學(xué)校大門(mén)的我除了在學(xué)習(xí)時(shí)期進(jìn)行過(guò)見(jiàn)習(xí)之外，可以說(shuō)毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)。于是，我努力學(xué)習(xí)，努力嘗試自己獨(dú)立帶班。這還是工作的第一步。對(duì)此我的心里十分著急，生怕因?yàn)樯系貌缓枚绊懥擞變簩?duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)我上課的興趣。 聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新教師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。聽(tīng)課的主要對(duì)象是師傅。 除了聽(tīng)課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向我班主班老師以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題。從中我也明白了，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不是自己從天上掉下來(lái)的，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一些先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。要做一名合格的教師，除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德。在幼兒的個(gè)人衛(wèi)生方面，不怕臟、不怕苦、不怕累，要象孩子的母親一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們。得到了園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師，乃至家長(zhǎng)的一致好評(píng)，給我自己的工作注入了新的動(dòng)力。 了解幼兒園一日生活常規(guī)，熟悉適應(yīng)幼兒園工作 。 通過(guò)實(shí)習(xí)能把所學(xué)的基本理論、專業(yè)知識(shí)和技能、技巧、綜合運(yùn)用于教育和教學(xué)實(shí)踐中。了解師幼、幼幼、教師與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)情況 。觀察教師組織教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) 。整個(gè)過(guò)程不斷與帶班老師交流以 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，完善效果 。組織的活動(dòng)涉及音樂(lè)、語(yǔ)言、社會(huì)、自然、健康五大領(lǐng)域 。 另外還協(xié)助保育員老師日常工作，初步組織幼兒的日常活動(dòng) 。 三、實(shí)習(xí)總結(jié) 在省直保育院實(shí)習(xí)一個(gè)月，對(duì)幼兒園工作的方方面面有所認(rèn)識(shí)。 通過(guò)實(shí)習(xí)，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸，這對(duì)于我們幼 教學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，無(wú)論是實(shí)踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實(shí)作用，更促使我們思考理論與實(shí)踐相結(jié)合的問(wèn)題。這也是指導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)的方向標(biāo)。例如，在組織活動(dòng)方面，在與幼兒交流方面，在獨(dú)立實(shí)施教育活動(dòng)方面，在處理幼兒 “ 小矛盾 ” 方面，等等。雖然實(shí)習(xí)讓我體會(huì)了工作的艱辛，但也有樂(lè)趣，還能鍛煉自己 的能力，提高自己，所以心理很踏實(shí)。雖然每天都會(huì)碰到不同的情況，要處理一些新的小問(wèn)題，但每一天，我都在提高，就像老師說(shuō)的那樣：每組織一次活動(dòng)都是你的成績(jī)，因?yàn)槟阌侄嗔藥资昼姷慕?jīng)驗(yàn)。 一個(gè)月的實(shí)習(xí)，與幼兒園的零距離接觸，讓我體會(huì)到這份事業(yè)的崇高，也使自己一些停留在表面的認(rèn)識(shí)變的具體、深刻。 在實(shí)習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是班主任 工作和教學(xué)工作?；仡櫤蛯W(xué)生們一起走過(guò)的日子，不禁想起自己的中學(xué)時(shí)代，也深感如今的學(xué)生比我們過(guò)去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。因此，要想在學(xué)生中樹(shù)立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。同學(xué)們都想在暑假里找份工作或?qū)嵙?xí)一下從而來(lái)提高