蘇教版數(shù)學(xué)四上角的度量課件之一-展示頁

【摘要】角的度量蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)?、交流等活動，激發(fā)認(rèn)識角的測量和計量單位的愿望，進(jìn)而認(rèn)識量角器和角的計量單位，學(xué)會用量角器量指定的角。?180°，知道角的大小與邊的長短無關(guān)。?、比較能力以及動手操作能力，能積極地參與學(xué)習(xí)活動，獲得愉快的情感體驗。度量工具——量角器

2024-12-17 00:53

人教版新課標(biāo)四上角的度量楊同管課件-展示頁

【摘要】九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)第七冊教師：楊同管下面三個角中，哪個角最??？把半圓分成180等份，每一份所對的角叫做。記作“”。一度角1°1°認(rèn)識量角器量角器的中心量角器的0°刻度線量角器的內(nèi)刻度量角器的外刻度量角器的90

2024-12-11 05:42

角的度量復(fù)習(xí)課件-展示頁

【摘要】直線有什么特點(diǎn)?射線有什么特點(diǎn)?線段有什么特點(diǎn)?圖形端點(diǎn)個數(shù)延伸情況直線射線線段沒有端點(diǎn)有1個端點(diǎn)有2個端點(diǎn)兩端無限延伸一端無限延伸不能延伸1、過一點(diǎn)可以畫()條直線。

2024-10-28 05:19

角的度量(復(fù)習(xí))課件-展示頁

【摘要】(1)角的度量角的分類角的認(rèn)識從一點(diǎn)引出兩條射線所組成的圖形是角一、什么是角？1頂點(diǎn)邊邊1讀作：“角1”1、角的大小用二、量角量角器量。2、角的單位是度把半圓分成等分，每一份所對的角叫做。

2024-12-06 14:32

20xx蘇教版數(shù)學(xué)四上角的度量課件-展示頁

【摘要】角的度量蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)?、交流等活動，激發(fā)認(rèn)識角的測量和計量單位的愿望，進(jìn)而認(rèn)識量角器和角的計量單位，學(xué)會用量角器量指定的角。?180°，知道角的大小與邊的長短無關(guān)。?、比較能力以及動手操作能力，能積極地參與學(xué)習(xí)活動，獲得愉快的情感體驗。度量工具——量角

2024-12-11 12:57

上角的練習(xí)ppt課件-展示頁

【摘要】淘氣的一天起床上課午休上課睡覺一、填空?1、角的大小與（）無關(guān)，與（）有關(guān)。一、填空?1、角的大小與（邊的長短）無關(guān)，與（開口大?。┯嘘P(guān)。?2、一副三角板有（）個三角板，其中一個三角板各角的度數(shù)分別是（），（），（）；另一個三角

2025-05-14 18:32

崆峒區(qū)實驗小學(xué)人教版四上角的度量課件-展示頁

【摘要】平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)實驗小學(xué)吳海鵬一、教材分析二、教法與學(xué)法分析三、教學(xué)程序四、板書設(shè)計五、教學(xué)評價一、教材分析?1．教材的地位與作用?2．教學(xué)目標(biāo)。一、教材分析?1．教材的地位與作用?2．教學(xué)目標(biāo)。（1）知識與技能：通過自主觀察來認(rèn)識量角器的構(gòu)

2024-12-12 01:22

四數(shù)組角的度量課件-展示頁

【摘要】研修內(nèi)容：《角的度量》研修流程：單元分析—課時分析—教法設(shè)想四年級數(shù)學(xué)組單元研修編寫意圖及特點(diǎn)終結(jié)角的認(rèn)識注重在操作中發(fā)現(xiàn)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度注重概念間的內(nèi)在聯(lián)系認(rèn)識三角形、學(xué)習(xí)幾何形體知識的基礎(chǔ)情感態(tài)度知識技能數(shù)學(xué)思考問題

2024-12-05 12:45

20xx蘇教版數(shù)學(xué)四上角的度量課件3-展示頁

【摘要】(滑梯1)（滑梯2)(滑梯3)(×)中心00刻度線刻度線900刻度線00刻度線00刻度線900刻度線900刻度線中心中心內(nèi)圈600刻度線00刻度線外圈600刻度線00刻度線104503001500

2024-12-11 12:57

四上角的分類教學(xué)案例與反思4-展示頁

【摘要】角的分類教學(xué)案例與反思背景分析角的分類是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（人教版）四年級上冊第二單元角的度量中的內(nèi)容。它是在學(xué)生已初步認(rèn)識角，會用量角器量角的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步根據(jù)角的度數(shù)區(qū)分直角、平角、銳角、鈍角和周角。本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)角的度數(shù)區(qū)分銳角、直角、鈍角、平角和周角的關(guān)系，教學(xué)難點(diǎn)是認(rèn)識周角。而周角比較特殊，角的兩條邊重合?；谶@樣

2024-12-05 13:55

人教版新課標(biāo)四上大數(shù)的認(rèn)識復(fù)習(xí)課件-展示頁

【摘要】主要內(nèi)容1、數(shù)位及數(shù)位順序表2、大數(shù)的讀法和寫法3、數(shù)的大小比較4、數(shù)的改寫數(shù)位個百十千萬百萬十萬千萬億……個級萬級億級數(shù)位順序表計數(shù)單位個位百

2024-12-11 05:06

角的度量復(fù)習(xí)-展示頁

【摘要】角的度量復(fù)習(xí)十堰市鄖陽區(qū)桂花小學(xué)段太明四數(shù)上學(xué)習(xí)目標(biāo)：1正確區(qū)分線段、射線和直線；認(rèn)識角，正確地將角分類。2、掌握量角、畫角的一般步驟和方法，能準(zhǔn)確、熟練地量角和畫角。3、知道角的大小與邊的長短無關(guān)，與邊張開大小有關(guān)；能進(jìn)行簡單角度數(shù)的計算。我會區(qū)分線段、直線和射線：1、填一填圖

2024-12-06 15:46

20xx西師大版數(shù)學(xué)四上角的度量課件1-展示頁

【摘要】西師大版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)角的度量，同學(xué)們首先要認(rèn)識量角器，知道如何使用量角器測量角的大小，通過一系列的測量活動知道角的大小與角邊的長短沒有關(guān)系，能夠解決實際問題。下面三個角中，哪個角最小？為什么？把半圓分成180等分，每一份所對的角叫做。記作“”。一度角1°

2024-12-11 12:30

20xx秋蘇教版數(shù)學(xué)四上82角的度量課件3-展示頁

【摘要】二角的度量像手電筒、汽車燈和太陽等射出來的光線，都可以近似地看成是射線。射線只有一個端點(diǎn)，可以向一端無限延伸。直線、射線和角下面是兩條直線，直線沒有端點(diǎn)，可以向兩端無限延伸。直線、射線與線段有什么聯(lián)系和區(qū)別?線段有兩個端點(diǎn)，直線沒有端點(diǎn)，射線只有一個端點(diǎn)。線段可以量出長度。

2024-12-11 00:34

20xx秋蘇教版數(shù)學(xué)四上82角的度量課件1-展示頁

【摘要】角的度量教學(xué)目標(biāo)?1、讓學(xué)生通過操作、交流等活動，激發(fā)認(rèn)識角的測量和計量單位的愿望，進(jìn)而認(rèn)識量角器和角的計量單位，學(xué)會用量角器量指定的角。?2、讓學(xué)生初步感受三角形的內(nèi)角和是180°，知道角的大小與邊的長短無關(guān)。?3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較能力以及動手操作能力，使其積極地參與學(xué)習(xí)活動，獲得愉快的情感體驗

2024-12-11 00:37

四上角的度量復(fù)習(xí)課件(存儲版)

四上角的度量復(fù)習(xí)課件-文庫吧在線文庫

四上角的度量復(fù)習(xí)課件(完整版)

四上角的度量復(fù)習(xí)課件(更新版)

四上角的度量復(fù)習(xí)課件(專業(yè)版)