教學(xué)開(kāi)放周教師心得體會(huì)7篇-展示頁(yè)
2024-09-16 00:02本頁(yè)面
【正文】 設(shè)法鼓勵(lì)學(xué)生全體參與，給一些勉勵(lì)的語(yǔ)言，啟發(fā)他的求知欲望，做到師生的雙邊互動(dòng)活動(dòng)和諧進(jìn)行。所以，要尊重每一個(gè)學(xué)生，要理解學(xué)生的世界，對(duì)學(xué)生的回答不能輕易下結(jié)論，可引導(dǎo)、幫忙，這樣既保護(hù)了學(xué)生的自尊，又滿(mǎn) 足了孩子的求知欲。 4）多點(diǎn)理解，使學(xué)生融入課堂。 2）多一點(diǎn)重復(fù)，使學(xué)生體會(huì)題意。教師要善于課堂提問(wèn)，讓學(xué)生從已有生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，訓(xùn)練學(xué)生的思維過(guò)程，從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用，營(yíng)造一種好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生充滿(mǎn)信心，變被動(dòng)學(xué) 為主動(dòng)學(xué)。創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)情感，本來(lái)就是訓(xùn)練資料之一，每一位教師都要練就這身硬功夫，從而提高課的魅力。為了誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和進(jìn)取性，教師應(yīng)根據(jù) 學(xué)情和教學(xué)資料采取靈活多樣的教學(xué)方法。 興趣是最好的教師。小組討論，課堂辯論，情景再現(xiàn)等多種活動(dòng)培養(yǎng)著學(xué)生思維的火花，情感的幼苗，增長(zhǎng)著知識(shí)，提升著本事，從而也提高了學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的進(jìn)取性。課堂環(huán)境如何，對(duì)于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣影響極大，教師的職責(zé)在于為學(xué)生創(chuàng)造簡(jiǎn)便、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。僅有關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，有的放矢地幫忙學(xué)生，才能深入了解學(xué)生，和學(xué)生打成一片，從而讓學(xué)生喜歡你，從而愛(ài)屋及烏，愛(ài)上你的課。 ” 此刻的中小學(xué)生在某些方面來(lái)說(shuō)，十分單純可愛(ài)，他們喜歡一門(mén)課往往是從喜歡這門(mén)課的任課教師開(kāi) 始的。這其中蘊(yùn)含著很多技巧，需要教師來(lái)不斷摸索、學(xué)習(xí)。 教學(xué)開(kāi)放周教師心得體會(huì)精選篇 1 所謂的教學(xué)包括 “ 教 ” 和 “ 學(xué) ” 兩方面的資料，教說(shuō)是教師傳授知識(shí)的過(guò)程，學(xué)講則是學(xué)生主動(dòng)理解知識(shí)的過(guò)程。教學(xué)開(kāi)放周教師心得體會(huì) 7 篇 面對(duì)于在學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)，作為教師，應(yīng)該書(shū)寫(xiě)心得體會(huì)來(lái)把自己的教學(xué)經(jīng)歷表達(dá)出來(lái)。那么 ,心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢 ?以下是小編收集整理的教學(xué)開(kāi)放周教師心得體會(huì) 7 篇 ,歡迎大家分享。所以，如果教師想要一節(jié)課完成的有效率、有質(zhì)量，就必須保證 “ 教 ” 與 “ 學(xué) ” 緊密的聯(lián)系起來(lái)，在這個(gè)過(guò)程中，教師便要充分的發(fā)揮主導(dǎo)作用，才能帶動(dòng)學(xué)生的課堂進(jìn)取性，學(xué)生對(duì)于知識(shí)的掌握才更加牢固、更加靈活。如何在課堂中調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性？ 建立和諧、融洽的師生關(guān)系 “ 親其師，信其道。所以，教師應(yīng)注重自我的知識(shí)修養(yǎng)，廣泛涉獵各科知識(shí)，做一個(gè) “ 雜家型 ”的教師；同時(shí)，還應(yīng)注意錘煉自我的教學(xué)語(yǔ)言，努力構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格，做一位時(shí)尚、知性的教師，知識(shí)面廣，潮流感強(qiáng)，與學(xué)生交流起來(lái)沒(méi)有代溝。 創(chuàng)造一個(gè)簡(jiǎn)便愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境 傳統(tǒng)的教學(xué)模式和方法是教師注入式，課堂上教師是主宰，總是向?qū)W生灌輸，學(xué)生始終處于消極、被動(dòng)的學(xué)習(xí)地位，沒(méi)有什么簡(jiǎn)便、愉快而言，因而也就無(wú)興趣 可談。其實(shí)，學(xué)生喜歡啟發(fā)式教學(xué)，教師應(yīng)在課堂教學(xué)中努力創(chuàng)造自由、民主的教學(xué)空氣，鼓勵(lì)學(xué)生自由地、創(chuàng)造性地發(fā)表各種見(jiàn)解。 教學(xué)方法要靈活多樣，充滿(mǎn)情趣。懂得誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這是教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好的關(guān)鍵。一個(gè)精心的設(shè)問(wèn)，一個(gè)及時(shí)的鼓勵(lì)，一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，一個(gè)巧妙的板書(shū)等等，這些都在實(shí)際教學(xué)實(shí)踐中起到過(guò)事半功倍的效果。 善于創(chuàng)設(shè)問(wèn)題激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 課堂提問(wèn)，是教師與學(xué)生最好的交流方式，經(jīng)過(guò)提問(wèn)，教師能夠及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，學(xué)生也能夠很好的融入課堂。教師應(yīng)當(dāng)做到： 1）多點(diǎn)鼓勵(lì)，使學(xué)生不再猶豫，大膽的說(shuō)出自我的答案。 3）多點(diǎn)觀察、隨時(shí)注意學(xué)生的表情變化。 善于傾聽(tīng)學(xué)生的回答 在課堂上學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，教師要認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng)學(xué)生是怎樣回答的，不能隨意去否定學(xué)生的回答，因?yàn)榻處煯吘故浅赡耆耍渌季S方式不能與學(xué)生等同，有時(shí)學(xué)生的思維會(huì)超過(guò)教師的思維，會(huì)產(chǎn)生奇特的而新穎的想法。 用微笑和鼓勵(lì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情 新課程提倡的教學(xué)理念是教師是課堂教學(xué)的主導(dǎo)，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，教師的作用在于喚醒、鼓勵(lì)學(xué)生。教師教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生不但 “ 學(xué)會(huì) ” 知識(shí)，并且掌握 “ 會(huì)學(xué) ” 的本領(lǐng)和方法，從而使學(xué)生想學(xué)、愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)，學(xué)生就會(huì)在成功的喜悅中，在以后的應(yīng)用中就會(huì)養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)的好習(xí)
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