四邊形wangqi-展示頁
2024-12-05 10:42本頁面
【正文】 合運用知識的能力，注重情感態(tài)度的培養(yǎng)。 了解分析問題和解決問題的一些基本方法，知道同一個問題可以有不同的解決方法。 參與數學活動，感受數學活動中的成功，可以描述生活中的一些現象，感受數學與生活的密切聯系。會計算長方形、正方形等圖形的周長；估計一些物體的長度并進行測量。人教版小學數學三年級上冊 《 四邊形 》 研課標 說教材 白水 縣北關逸夫小學 王琦 總 體 思 路 課程內容 課程目標 說教材 教學建議 評價建議 課程資源 開發(fā)建議 說建議 編排體例 內容結構 立體整合 編寫特點 說課標 知識技能 數學思考 問題解決 情感態(tài)度 認識四邊形的特征，進一步掌握長方形和正方形的特征，初步認識平行四邊形。會在方格紙上畫長方形，正方形和平行四邊形；知道周長的含義，探索并掌握長方形、正方形的周長計算公式。 通過多種活動，使學生逐步形成空間觀念和估算意識；在數學實踐活動中，引導學生自主探究。能傾聽別人的意見，嘗試對別人的想法提出建議，尊重客觀事實。體驗與他人合作交流解決問題的過程。 提供 豐富的現實學
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