教師研修心得體會與感悟5篇-展示頁
2024-09-15 23:08本頁面
【正文】 提出了自己的見解，教我從教態(tài)、語言、幼兒情緒的穩(wěn)定到教具、環(huán)節(jié)的設(shè)計上，讓我更有針對性的去改進和提高。 我非常的榮幸，從踏入工作崗位的那天起，就跟著李老師學(xué)習(xí)，她教給我的不僅僅局限于教學(xué)技能方面，還有為人處世、班級管理、與人 溝通等等，她對工作積極認真的態(tài)度和對孩子強烈的責(zé)任心也深深地感染著身邊的每一個人。從教十幾年來對工作兢兢業(yè)業(yè)，獲得的榮譽獎項數(shù)不勝數(shù)，為幼兒園培養(yǎng)了一批又一批的人才。教師研修心得體會與感悟 5 篇 大家經(jīng)過了研修培訓(xùn)，教師能不能解決教學(xué)中的難題？各位教師可以談?wù)勛约旱慕處熝行扌牡皿w會與感悟嗎？下面是小編給大家?guī)淼慕處熝行扌牡皿w會與感悟 5 篇，希望大家喜歡！ 教師研修心得體會與感悟篇 1 如果說一滴水可以反射太陽的光輝，那么一顆心就可以傳遞愛的溫暖，教書育人是愛的奉獻，也是愛的傳遞。衛(wèi)輝市幼兒園的李合香老師就是愛心傳遞的主力軍，她以獨特的人格魅力、豐富的教學(xué)技能和經(jīng)驗贏得了眾多孩子的喜愛、家長的贊揚。就是在與這樣一位專家級教師相處一年多后，讓我對 “ 幼兒教師 ” 這個職業(yè)有了更深刻的認識和感悟。還記得我最初入園時開展教學(xué)活動，教學(xué)過程全然不是按照預(yù)想中的展開，我在上面認真的講、強調(diào)，但下邊的幼兒卻并不領(lǐng)情，教學(xué)效果很不好，活動結(jié)束后我自己也很困惑，雖然準備的很充分，但是總感覺自己很被動。常言道： “ 學(xué)高為師，德高為范 ” ，我認為優(yōu)秀教師的言行不僅影響著孩子，同時對于身邊教師思想和情感的影響 價值也是不言而喻的。 在日常教學(xué)工作中，李老師總是滿懷高度的責(zé)任心，面對全體孩子，尊重他們的人格，為每一位孩子提供發(fā)展機會。李老師還強調(diào)我們，傳授給孩子的內(nèi)容必須準確科學(xué)，要對孩子所學(xué)的知識負責(zé)。這樣就要求我們自身應(yīng)不斷的去學(xué)習(xí)，逐漸深化我們的知識并準確的傳達給孩子。中班的時候，班上有位家長非常關(guān)注孩子的教育，但總是有著自己的一套教學(xué)理念，為此經(jīng)常對我們的教育方式進行指點、評價，這時候李老師并非一味的否決或連忙認同，而是用她強大的專業(yè)理論知識和教學(xué)經(jīng)驗說服家長，慢慢地這位家長開始積極主動地配合我們的教學(xué)工作。同時也要擔(dān)起教師的責(zé)任，培養(yǎng)孩子良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒與他人合作、交流合作各方面的能力。您也許會問： “ 那是什么呢？ ” 我會毫不遲疑的回答您： “ 那就是愛！ ” 愛孩子的方式有很多種，一個充滿愛意的微笑、一句親切的話語、一個細微的撫摸都能激起孩子的小小漣漪。愛不是索取，也 不是等價交換，而是付出，是給予。相比教而言，教師所做的一切，都是那么普通，那么平凡，但也正是因為有了教師的這種無私的愛，才更顯得崇高無比。
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