幼兒園德育工作心得范文-展示頁
2024-09-15 23:01本頁面
【正文】 園地、家長會、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進行教育。 四、做好家長工作，家園共建促教育 對幼兒進行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的一致性。為了打扮教室，孩子們和爸爸媽媽共同制作了有特色的燈籠，還做了小國旗，把我們的教室打扮得格外美麗。中秋節(jié)我們則是以年級組的形式開展大活動，孩子們紛紛從家里帶來了月餅和糖果，在活動中，孩子們你嘗嘗我的，我嘗嘗你的，學會了與 人分享。在活動中幼兒成為活動的主人，幼兒園德育活動不枯燥乏味，幼兒產(chǎn)生了學習的興趣和動機，這有助于幼兒將外在的道德觀念內化為自己的行為準則。組織幼兒參加自助餐、玩具大家玩等活動，從中幼兒感受到了分享的快樂。我們采用日常滲透、游戲、情境表演、幼兒主體參與的方式進行，鼓勵幼兒成為德育活動的主人。德育活動要改變形式化、單打一的現(xiàn)狀，與各科活動有機整合，開展綜合性活動，要走到兒童生活中去，重感悟、體驗，并充分釋放兒童的生命潛能，激活創(chuàng)造精神，注重培養(yǎng)幼兒探究性研究、終身發(fā) 展的能力，使幼兒在活動中學會做人與處世。每兩周的升旗儀式也是我園的亮 點，因為它也是對幼兒進行德育教育的有利途徑，在活動前我們會結合相應的季節(jié)和月教育重點，以及社會上的重大事件制定相應的方案，并選擇幼兒喜歡的形式，如兒歌、歌曲、表演等形式，在寬松、幽默、愉悅的氛圍中使幼兒受到啟迪。自由活動時，我們引導孩子學會互相謙讓，學習與人交往的語言，并樂意和同伴分享自己的玩具。例如在晨間活動時，我們引導幼兒主動地和老師同伴打招呼，來得早的幼兒還會主動關心班級的自然角，給自然角的植物澆澆水。因此，我園也在開展德育工作的過程不斷地摸索著。以道德知識灌輸為多，忽視了幼兒的內在需要。在方法上以教師主導為多，忽視了幼兒的主體作用 。 但是，我們也看到了目前幼兒園德育 內容與方法上存在的諸多不足。幼兒園是孩子接受教育的最基礎時期和主要場所，有責任和義務幫助我們的孩子克服缺點，逐步形成正確的道德意識和良好的道德行為，使他們將來能適應社會的發(fā)展，做一個有益于社會的人。 德育工作是教學工作的重點，而幼兒是塑造健康人格和形成良好道德素質的重要時期，所以幼兒園開展德育工作具有一定的意義，下面是精心整理的幼兒園德育工作心得范文，歡迎大家學習和參閱。 幼兒園德育工作心得范文 幼兒期是人生的啟蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素質的重要時期，但是從當前獨生子女所處的家庭環(huán)境看，幼兒所接受的道德熏陶和教育不容樂觀，眾星捧月般的地位，家長重智輕德的教育，使我們的孩子從小便養(yǎng)成了 “ 以我為中心、任性、驕蠻、無禮 ” 等不良道德意識和行為。因此在幼兒園向幼兒進行德育是非常重要和必要的。如在德育內容上過于抽象，德育內容不遵循幼兒社會性發(fā)展的規(guī)律，將幼兒品德教育與幼兒社會教育相割裂。以集體教育為多，忽視了幼兒的個體特點和差異 。幼兒園中 “ 重說輕行 ” 的傾向，使得有些孩子講起來頭頭是道，而行動卻是另外一套，德育成效不高，現(xiàn)行的德育內容和方法亟待更新。 一、在日常生活中滲透德育 幼兒園的德育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活 的各個環(huán)節(jié)之中的，它每時每刻都影響著孩子們的成長。我們改變了以往傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來發(fā)現(xiàn)班中哪個幼兒沒來園，使幼兒學會關心自己的同伴，熱愛集體。午餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好等，抓住有利的教育時機，有的放矢地進行教育。 二、優(yōu)化教育活動，使幼兒成為德育活動的主人 在開展幼兒園德育活動時，要把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體。我們不是通過灌輸讓幼兒掌握道德知識，而在于幼兒的實踐和親身體驗。如在幼兒游戲中滲透德育內容：給老奶奶讓座、幫小弟弟穿衣。一個個故事的表演則讓幼兒體會到了助人、關心他人的樂趣。 三、在德 育主題活動中深化德育教育 新學期一開學，就迎來了三個新小班的小朋友，汾西幼兒園對他
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