小學(xué)五年級英語教師家長會(huì)發(fā)言稿-展示頁
2024-09-15 22:54本頁面
【正文】 有和書相配套的磁帶，可是請各位家長檢查一下自己的子女的英語磁帶，有多少學(xué)生的磁帶還是和剛發(fā)的時(shí)候一樣的，根本就沒有聽過。 那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的 60% 補(bǔ)回來呢 ?學(xué)好英語，不外乎就是在聽、說、讀、寫這些方面下功夫。況且每個(gè)學(xué)生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。在課上老師更多的是教授新知識，當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識。于是下課后在英語上花的時(shí)間就少了。下面我就我們英語學(xué)習(xí)方面談?wù)勎业母惺埽? 在英語課堂上，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師讀單詞，讀課文。 小學(xué)五年級英語教師家長會(huì)發(fā)言稿【篇一】 各位家長 : 下午好，很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，能和大家進(jìn)行面對面的交流。小學(xué)五年級英語教師家長會(huì)發(fā)言稿 通過家長會(huì) ,可以讓家長及時(shí)了解孩子在校的表現(xiàn) ,并積極、主動(dòng)地參與到學(xué)生的教育管理中來。下面是給大家整理的小學(xué)五年級英語教師家長會(huì)發(fā)言稿，僅供參考。我是五年級的英語任課教師，我姓金。其實(shí)這也制造了一種假象，學(xué)生認(rèn)為自己常常被老師提問，認(rèn)為自己能夠回答老師的問題，于是認(rèn)為自己的英語學(xué)得很不錯(cuò)，自我感覺特別好。其實(shí)要學(xué)好英語，課上占 40% ，其余的 60% 還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度 。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距。 首先說一下聽 。光靠上課聽一點(diǎn)點(diǎn)的磁帶，學(xué)生的聽力根 本就不能有什么發(fā)展。每上完一次課，我都叫學(xué)生回家要跟磁帶讀，可是有多少學(xué)生真地做到了呢 ?所讀的知識已經(jīng)學(xué)過了，跟錄音機(jī)讀應(yīng)該是提高自己的聽力和口語表達(dá)能力，要學(xué)生盡力地去模仿錄音機(jī)里的發(fā)音，從而使自己的聽力和口語都提高一個(gè)層次。 英語學(xué)了就是要說，要和別人交流?？墒前嗉壚锶硕?，對每個(gè)人來說，說的機(jī)會(huì)就少。在學(xué)校，我鼓勵(lì)學(xué)生把所學(xué)的英語對話運(yùn)用 到生活中去，這樣有更真實(shí)的情景，更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。有時(shí)候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓學(xué)生反過來教你
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