學(xué)生心理健康教育國(guó)旗下講話稿范文-展示頁(yè)
2024-09-15 22:50本頁(yè)面
【正文】 詢室又遷到了辦公樓一樓靠南 ,兩頭的第一間房子 ,這說(shuō)明學(xué)校對(duì)學(xué)生的心理健康教育是高度重視的 . 心理疾病既然稱之為疾病 ,便具有生理疾病的一般特點(diǎn) ,即普遍性 ,傳染性 ,可治愈性和復(fù)發(fā)性 . 1,普遍性 :《中國(guó)青年報(bào)》曾搞了一份關(guān)于心理健康的調(diào)查 :承認(rèn)最近自己心理狀況不佳的比例相當(dāng)高 ,如焦慮 ,頭痛 ,失眠 ,對(duì)人敵視 ,猜疑 ,嫉妒 ,自卑 ,煩躁 ,悲觀等 .我們所面對(duì)的現(xiàn)代社會(huì)是高速度 ,快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì) ,它充滿了競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn) .在社會(huì)壓力日益增大 ,競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天 ,人們的心理疾病也必然會(huì)愈益嚴(yán)重 . 2,傳 染性 :我曾在 特長(zhǎng)班 跟學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)開(kāi)會(huì)時(shí)問(wèn)到 :現(xiàn)在學(xué)習(xí)較忙 ,較累 ,作業(yè)量也大 ,考試又多 ,你們煩嗎 他們說(shuō)不煩呀 ,我們都在 比著干 呢 !而在普通班中則不然 ,叫苦的 ,說(shuō)難的 ,比較多 ,一個(gè)一個(gè)的都 煩 著呵 !對(duì)比之下說(shuō)明情緒 ,心理是有傳染性的 ,良好的心理會(huì)極大的提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情 ,反之不良的心理會(huì)極大的降低同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情 .特別引人注目的 ,而一生和孩子們?cè)谝黄鸬睦蠋?,由于長(zhǎng)期受孩子們活潑向上的心理影響 ,許多人雖已到中年 ,老年 ,但仍童心未泯 ,充滿朝氣 . 3,可治愈性 :心理疾病按程度可分三個(gè)層次 :最輕的是心理障 礙 ,心理脆弱 。再嚴(yán)重就是精神失常 . 既然心理疾病也是一種病 ,當(dāng)然就是可以治愈的 .心理健康是一種能力 ,當(dāng)然同其他能力一樣是可以在理論的指導(dǎo)下培養(yǎng)的 .這種病的高發(fā)病率年齡段有一特點(diǎn) ,即棱形分布 ,孩子 (幼童階段 ),由于沒(méi)有什么大的挫折 ,壓力 ,可以說(shuō)沒(méi)有多少心理疾病 .青少年學(xué)生中 ,據(jù)資料有 40%50%的人有心理問(wèn)題 . 記得有一部外國(guó)電視劇《英俊少年》中有一首歌是這樣的 :小小少年 ,很少煩惱 ,眼望四周陽(yáng)光照 。精神世界越高尚 ,在現(xiàn)實(shí)生活中反而變得愈加不幸 ! 到了老齡 ,由于閱歷豐富 ,見(jiàn)多識(shí)廣 ,一般的人生挫折是很難擊倒他們的 ,他們可以很好的進(jìn)行心理調(diào)整 . 所以人們常說(shuō) :美在天真 ,青年 美在朝氣 ,老年美在灑脫 . 盡管多數(shù)有心理疾病的人可以隨年齡的增長(zhǎng)和外界環(huán)境的變化而不治自愈 ,但為了青少年的健康成長(zhǎng) ,心理健康教育仍是勢(shì)在必行的 . 4,復(fù)發(fā)性 :潮起潮落 ,冬去春來(lái) ,花開(kāi)花謝 ,日月穿行 ,生生萬(wàn)物都在循環(huán)往復(fù)的變化中 .人的情緒也不例外 ,波瀾起伏 ,時(shí)好時(shí)壞 .只要人與外界接觸 ,便總會(huì)有種 .種不順 ,心理上一個(gè)問(wèn)題解決了 ,又會(huì)產(chǎn)生新的問(wèn)題 .某一個(gè)心理疾病治愈了 ,一但有了適合的條件 ,便又會(huì)復(fù)發(fā) . 那么當(dāng)代中學(xué)生中存在哪些主要問(wèn)題呢 ①, 閉鎖和不信任心理 . 由于現(xiàn)在一些中小學(xué)生家長(zhǎng)總認(rèn)為他們的孩子比較幼稚 ,較 少肯定他們的見(jiàn)解 ,還有些不大和諧的家庭 ,使孩子得不到家庭必要的溫暖和關(guān)懷 ,也有的是家庭對(duì)于子女漠不關(guān)心 ,從小對(duì)孩子缺少耐心和愛(ài)撫 ,生活上飄忽不定 ,使孩子對(duì)家庭失去依戀 ,產(chǎn)生不信任感 。有些因?qū)W校教育的問(wèn)題 ,(教師不講究方式方法 ,個(gè)別的甚至諷刺 ,挖苦 ,嚴(yán)重挫傷了學(xué)生的自尊心 )這樣使部分較差的學(xué)生產(chǎn)生了自卑感 ,產(chǎn)生了心理壓 抑和心理畏懼 .他們性情抑郁 ,喜歡獨(dú)處 ,上課干坐 ,下課一聲不吭 ,甚至連上學(xué)也是因害怕教師和家長(zhǎng)不得已而為之 . ③, 情緒時(shí)漲時(shí)落 中學(xué)生較重感情 ,充滿熱情和激情 ,容易感情沖動(dòng) ,而感情又極易波動(dòng) ,激動(dòng)時(shí)興高采烈 ,氣餒時(shí)垂頭喪氣 .這種 急風(fēng)怒濤 式的兩極狀態(tài) ,是一種失調(diào)的缺乏自控力的情緒表現(xiàn) . ④, 放縱心理 由于家長(zhǎng)有較高的地位 ,較多的錢財(cái) ,較大的社交能力 ,認(rèn)為學(xué)歷 ,職業(yè)都無(wú)所謂 ,對(duì)孩子的今后總有辦法安排 ,這就容易使他們滋長(zhǎng) 放縱心理 . ⑤, 依賴心理和意志脆弱 由于社會(huì)生活的日益提高 ,獨(dú)生子女的增多 ,絕大部分家長(zhǎng) 對(duì)孩子關(guān)懷備至 ,成了孩子各方面的保姆 ,缺乏自立能力以及戰(zhàn)勝困難的心理準(zhǔn)備和承受能力 . ⑥, 自我中心傾向 由于獨(dú)生子女增多 ,出現(xiàn)了一部分只知 受愛(ài) 而不知 授愛(ài) 的學(xué)生 ,他們只求別人關(guān)心自己 ,而當(dāng)別人有困難時(shí) ,卻表現(xiàn)出冷漠 .一切事情為自己考慮 ,以 我 為中心 ,心地自私 . 這些心理問(wèn)題是我們健康成長(zhǎng)道路上的嚴(yán)重阻礙 .我們?cè)鯓影岬暨@些 絆腳石
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1