【正文】 的孩子年齡小 ,社會(huì)閱歷淺 ,常不能很好地進(jìn)行心理調(diào)整 ,以至于背上沉重的心理包袱 .這階段 ,同學(xué)們的周記中 ,言談里反映學(xué)習(xí)壓力過(guò)大 ,與父母的矛盾 ,同學(xué)相處的煩惱等的話(huà)題是特別多的 . 到了大學(xué) ,雖有了知識(shí) ,但仍然缺少社會(huì)閱歷 ,心理問(wèn)題變的更加嚴(yán)峻 ,有一句說(shuō)得好 :精神世界越豐富 ,在現(xiàn)實(shí)生活中就越悲痛 。下面就是小編給大家整理的學(xué)生心理健康稿講話(huà)，僅供參考。有些因?qū)W校教育的問(wèn)題 ,(教師不講究方式方法 ,個(gè)別的甚至諷刺 ,挖苦 ,嚴(yán)重挫傷了學(xué)生的自尊心 )這樣使部分較差的學(xué)生產(chǎn)生了自卑感 ,產(chǎn)生了心理壓 抑和心理畏懼 .他們性情抑郁 ,喜歡獨(dú)處 ,上課干坐 ,下課一聲不吭 ,甚至連上學(xué)也是因害怕教師和家長(zhǎng)不得已而為之 . ③, 情緒時(shí)漲時(shí)落 中學(xué)生較重感情 ,充滿(mǎn)熱情和激情 ,容易感情沖動(dòng) ,而感情又極易波動(dòng) ,激動(dòng)時(shí)興高采烈 ,氣餒時(shí)垂頭喪氣 .這種 急風(fēng)怒濤 式的兩極狀態(tài) ,是一種失調(diào)的缺乏自控力的情緒表現(xiàn) . ④, 放縱心理 由于家長(zhǎng)有較高的地位 ,較多的錢(qián)財(cái) ,較大的社交能力 ,認(rèn)為學(xué)歷 ,職業(yè)都無(wú)所謂 ,對(duì)孩子的今后總有辦法安排 ,這就容易使他們滋長(zhǎng) 放縱心理 . ⑤, 依賴(lài)心理和意志脆弱 由于社會(huì)生活的日益提高 ,獨(dú)生子女的增多 ,絕大部分家長(zhǎng) 對(duì)孩子關(guān)懷備至 ,成了孩子各方面的保姆 ,缺乏自立能力以及戰(zhàn)勝困難的心理準(zhǔn)備和承受能力 . ⑥, 自我中心傾向 由于獨(dú)生子女增多 ,出現(xiàn)了一部分只知 受愛(ài) 而不知 授愛(ài) 的學(xué)生 ,他們只求別人關(guān)心自己 ,而當(dāng)別人有困難時(shí) ,卻表現(xiàn)出冷漠 .一切事情為自己考慮 ,以 我 為中心 ,心地自私 . 這些心理問(wèn)題是我們健康成長(zhǎng)道路上的嚴(yán)重阻礙 .我們?cè)鯓影岬暨@些 絆腳石 呢 請(qǐng)去心理咨詢(xún)吧 ,那里可以為們解憂(yōu)排難 ,王 恬老師與你共同創(chuàng)造快樂(lè) .同學(xué)們也可以上我郵箱發(fā)信給我或?qū)懶沤o我 ,我會(huì)替你保密并及時(shí)給你回信 .同時(shí)希望同學(xué)們都把 心理咨詢(xún)室 也 就是 快樂(lè)創(chuàng)造室 當(dāng)我們的快樂(lè)之家 ,多提建議 .例 :講座 ,小報(bào) ? 同學(xué)們 ,大浪淘沙 是社會(huì)演進(jìn)和人生長(zhǎng)河永恒不變的規(guī)律 ,不相信眼淚 已成為許多人追求的勵(lì)志 .同學(xué)們要努力培養(yǎng)積極的情緒 ,頑強(qiáng)的意志 ,清晰的認(rèn)知 ,健康的人格 ,這些都是一個(gè)人迎接未來(lái)社會(huì)必備的優(yōu)良心理素質(zhì) .具備了這些積極健康的心態(tài) ,才能更好的迎接未來(lái)社會(huì)的挑戰(zhàn) . 最后 ,祝愿同學(xué)們能保持健康的心理 ,走向成功的人生 . 心理健康教育國(guó)旗下講話(huà)稿 同學(xué)們 : 我們知道，種子萌芽生長(zhǎng)，必須經(jīng)過(guò)黑暗中的掙扎才會(huì)見(jiàn)到破土而出時(shí)的第一縷光亮 。偶爾有人能上網(wǎng)查查資料、打打游戲，更像是做錯(cuò)事一樣。 不隨地大小便，不隨地吐痰。 二、健康的心理活動(dòng)中學(xué)生要注意培養(yǎng)自己具有快樂(lè)的、積極向上的、與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的性格，與同學(xué)們一起玩耍，學(xué)會(huì)愉快、融洽的，學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心理狀態(tài)，如碰到困難，受到了挫折、要振作精神，要知道前途總是光明的。在許多孩子和家長(zhǎng)之間，存在 “ 代溝 ” 。試一試下面的建議 : 對(duì)父母的態(tài)度要溫和，不采取偏激的行為方式。 養(yǎng)成不懂就問(wèn)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)只有靠問(wèn)，才能成為學(xué)問(wèn)。 一般認(rèn)為人的心理健康包括以下七個(gè)方面： 智力正常，情緒健康，意志健全，行為協(xié)調(diào)，人際關(guān)系適應(yīng)，反應(yīng)適度，心理特點(diǎn)符合年齡。 不良的心理行為表現(xiàn)： 1，注意異常。當(dāng)我們出現(xiàn)情緒低落時(shí)，即不開(kāi)心的時(shí)候，不防采用以下方法來(lái)調(diào)節(jié)我們的情緒：合理發(fā)泄。 4，人際關(guān)系緊張。 深呼吸及自我暗示。同 時(shí)，在心里對(duì)自己說(shuō)幾遍 “ 我相信自己，我能夠做好我想要做的事情 ” ?，F(xiàn)代的人們?cè)谥匾暽眢w健康的同時(shí)，越來(lái)越重視心理健康。多給別人力所能及的幫助，送人鮮花，留已芳香，多尊重別人，多體諒別人，多聽(tīng)取老師、父母、同學(xué)的意見(jiàn)，良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，經(jīng)常真 誠(chéng)地對(duì)人微笑，傳遞快樂(lè)！享受快樂(lè)！ 再次，正視現(xiàn)實(shí)，勇于解決問(wèn)題。是否曾因父母親對(duì)你的責(zé)備而暗地抱怨 。 有這樣一個(gè)小，說(shuō)有一個(gè)小伙子走路不小心摔了一跤，等他爬起來(lái)還沒(méi)走幾步卻又摔倒了，這個(gè)小伙子便對(duì)人們說(shuō)： “ 早知還要摔倒，第一次我就不該爬起來(lái)。 們?nèi)巳硕紦碛幸粋€(gè)陽(yáng)光心理，擁有一個(gè)健康的人生 ! 學(xué)生心理健康教育國(guó)旗下講話(huà)稿相關(guān)：