大班數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)方案范文【10篇】-展示頁
2024-09-15 22:47本頁面
【正文】 過課件認(rèn)識(shí)人民幣 認(rèn)識(shí)人民幣。圓圓的、 硬硬的、金屬材料做成的叫硬幣， 我們把這些錢叫 “ 人民幣 ” 。 每名幼兒手拿一個(gè)數(shù)字，在音樂聲中四散走，音樂停，拿著相同數(shù)字的幼兒手牽手，圍成一個(gè)圈。 紅包兩個(gè)。 培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活之間的關(guān)系。 幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)篇 3 活動(dòng)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)不同面值的人民幣，能熟練、 準(zhǔn)確地辨別不同面值的人民幣。幼兒游戲時(shí)，教師根據(jù)情況引導(dǎo)幼兒正確地付錢、找零錢。將幼兒分成兩組，人數(shù)較多的一組當(dāng)顧客，人數(shù)較少的一組扮售貨員。1張 10 元等于 10 張 1元。 學(xué)習(xí) 10元以內(nèi)的兌換 1張 2元等于 2張 1元 。 教師出示教具 “ 仿真人民幣 ” ，從中取出學(xué)具人民幣各一張，將人民幣擺成一排，邊擺邊引導(dǎo)幼兒讀出所出示的人民幣。面值大的人民幣分為元，如 100元。 小結(jié)：這些人民幣上都有數(shù)字和圖案，長方形的人民幣叫紙幣，圓形的人民幣叫硬幣。 (二 )認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣 放映幻燈片，出示各種面值的人民幣。多退少補(bǔ)很簡單，小朋友快試一試。 謎面：長長方方一張紙，上有人頭和數(shù)字。 活動(dòng)過程 (一 )創(chuàng)設(shè)情景，猜。 活動(dòng)準(zhǔn)備 準(zhǔn)備：有用錢購物的經(jīng)驗(yàn)。 活動(dòng)重難點(diǎn) 活動(dòng)重點(diǎn)：感知不同面值的人民幣。 喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。 認(rèn)識(shí)面值 10元以內(nèi)的人民幣并學(xué)習(xí)使用。 教師： 貓寶寶們，玩了這么長時(shí)間也累了吧，我們回家吧。同上 教師驗(yàn)證是否正確。回來時(shí)要跟三角形圖形娃娃說再見。 根據(jù)幼兒身上的圖形做客。哪些物體是正方體 三、來到圖形寶寶家做客。 發(fā)給幼兒 (每組 )長方體、正方體、正方形、長方形各一個(gè)，讓幼兒隨意擺弄，摸一摸、看一看，比一比它們有什么不同與相同。教師： 你們用什么形狀的石頭修路的啊 ?(請(qǐng)個(gè)別幼兒回答 )，小路修好了，我們邊走邊你走在什么圖形上。 教師： 寶寶們看，路邊有那么多石頭，我們用這些石頭來修路吧， 幼兒修路，提醒幼兒： 寶寶們要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，什么樣的石頭放到坑里才正正好。教師： 唉呀呀，怎么了， 幼兒說， 小路上有許多小坑， 教師說： 小坑都是什么形狀的 ，幼兒回答。 放音樂，學(xué)小貓走。 教師： 寶寶們真能干，現(xiàn)在圖形寶寶請(qǐng)我們到他們家去做客。 教師： 今天，貓媽媽請(qǐng)來了幾位圖形寶寶，我們一起來認(rèn)識(shí)一下吧。 小貓掛飾人手一個(gè)，后面貼上圖形。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 有三角形、正方形、圓形 土坑 的小路，三角形、正方形、圓形的 石塊 。 在認(rèn)識(shí)圖形的基礎(chǔ)上，體驗(yàn)游戲的愉快。材料是數(shù)學(xué)活動(dòng)的重要載體，結(jié)合陶行知生活理論思想，在數(shù)學(xué)活動(dòng)材料的選擇上教師要注意貼近幼兒實(shí)際生活，以下是小編精心收集整理的幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，下面小編就和大家分享，來閱讀一下吧。 ▼▼▼ 相關(guān)文章 ▼▼▼ 幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)篇 1 活動(dòng)目標(biāo)： 能正確辨認(rèn)三角形、正方形、圓形，并能說出圖形的名稱。 能叫出長方體和正方體的名稱，認(rèn)識(shí)它們的主要特征 進(jìn)一步鞏固對(duì)正方形和長方形的認(rèn)識(shí)，了解平面和立體的不同。 三個(gè)圖形寶寶的家。 活動(dòng)過程： 一、集體認(rèn)識(shí)三角形、圓形、正方形。 二、幼兒 修路 ，鞏固認(rèn)識(shí)圖形。寶寶們出發(fā)了，要跟好媽媽哦，不然會(huì)走丟的。 來到小路邊。教師： 那 我們有什么辦法把路填滿呢 ?幼兒回答。 教師檢查小路有沒有都修好。 (教師先示范，幼兒再示范 ) 出示長方體、正方體，告訴幼兒長方體和正方體的名稱。 教師與幼兒一起比較、：按順序數(shù)一數(shù)，長方體有六個(gè)面，它的每一個(gè)面一般都是長方形，正方體也有六個(gè)面，每個(gè)面都是正方形 (用正方形和正方體的每個(gè)面重疊比較 )它的六個(gè)面一樣大 讓幼兒說出生活中見過哪些物體是長方體。 教師： 你們看這就是圖形寶寶們的家，你們猜猜這是哪個(gè)圖形寶寶的家呀 ?引導(dǎo)幼兒說說。教師： 我的貓寶寶真能干，現(xiàn)在我先請(qǐng)戴著三角形的貓寶寶到三角形圖形娃娃家里去做客，同時(shí)要問好。 教師： 這次我們一起去做客，根據(jù)你身上的圖形去做客。 四、結(jié)束活動(dòng)。 幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)篇 2 活動(dòng)目標(biāo) 感知各種面值的人民幣，知道人民幣有紙幣和硬幣兩種。 了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。 樂意參與活動(dòng)，體驗(yàn)成功后的樂趣。 活動(dòng)難點(diǎn) :認(rèn)識(shí) 10 元以內(nèi)的人民幣并學(xué)會(huì)使用。 材料準(zhǔn)備：課件 ppt、創(chuàng)設(shè) “ 超市 ” 的情景、學(xué)具 “ 人民幣 ” 若干。 師：今天老師請(qǐng)小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋，猜一猜謎語。拿它可以進(jìn)超市，買了東西報(bào)數(shù)字。 謎底：人民幣。 師：仔細(xì)觀察人民幣有什么不同 ?分別是多少錢 ?你是怎么知道的 ? 幼：大小和圖案不同，看錢上面的數(shù)字。面值小的人民幣分為角，如 5角 。 小游戲 師：小朋友們都認(rèn)識(shí)
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