教師愛崗敬業(yè)演講稿精選篇二-展示頁
2024-09-15 21:58本頁面
【正文】 ，帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)常開展學(xué)雷鋒活動，并取得了一定成效，受到了學(xué)校、社會的贊譽和好評。年來，我堅持組建學(xué)習(xí)雷鋒課外小組 times。 ” 從教 times。這不僅是對我前半生學(xué)雷鋒的肯定，更重要的是對雷鋒精神的弘揚。多家 新聞媒體作了報道，已引起了社會的廣泛關(guān)注。年來學(xué)雷鋒取得了一定的成績，近些年來，有關(guān)我的事跡先后有 times。 times。對此我很有想法、很有意見。 ”我十分同意這種看法、觀點，學(xué)雷鋒就是要抓住本質(zhì)學(xué)，否則就會偏離正確的軌道。同志認為： “ 雷鋒精神的實質(zhì)、是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無私奉獻。同志接見雷鋒團時有一個講話，其中關(guān)于對雷鋒精神實質(zhì)的看法， times。日 times。月 times。年 times。 times。雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德與時代精神的結(jié)合的產(chǎn)物，是我們民族精神的重要的組成部分，是全國人民寶貴的精神財富。多年來歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷，但我不后悔 !相反倒覺得精神十分充實。 times。times。times。年，一做就是萬余件好事。從那時起至今，一學(xué)就是 times。times。每逢年年的 3 月 5 日，我的心情就格外激動。times。朋友們，讓我們駕馭太陽的風(fēng)輪奔馳在十二月灑滿陽光的坦途上，新世紀的鐘聲己敲響，新世紀的曙光已經(jīng)照亮了我們的窗欞，面對一雙雙渴求知識的目光，我只想著今天的事業(yè)明天的期待，把每個學(xué)生教育好，讓每一個學(xué)生都能得到發(fā)展，在生活的藍天上翱翔，這就是我全部的理想和追求。 我，一個年輕的生命是多么渴望 淋浴云海的光明，側(cè)耳諦聽花樹從中綠色的芳韻 。于是，扶著孩子做主人的工作思想成了我不懈探索的課題和追求的目標。times。 曾記得 times。愛學(xué)生，必須善于走進學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作自己的朋友，去感受 他們的喜、怒、哀、樂，一個關(guān)愛的眼神，一句信任的鼓勵，都能贏得學(xué)生的信賴和愛戴，會喚醒他們沉睡的潛能。 ” 愛是一種信任，愛是一種尊重，愛是一種鞭策，愛是一種激情，愛更是一種能觸及靈魂。教育藝術(shù)之樹，只有根植于愛的土壤中，才能培育出豐碩的果實。年的教育教學(xué)生涯中，我深刻體會到班主任對學(xué)生的教育影響是永恒的，教師的職業(yè) 不僅僅是付出，而是自己的生命價值和意義在學(xué)生中的體現(xiàn)和延伸。 在 times。 如果說，軍人的愛是為了藍天下那 960 萬平方公里國土的安危，那我們老師的愛則是永駐藍天下那一張張盎然、稚嫩的笑臉。 春風(fēng)是寒冬的向往，豐碩是金秋的向往，雨露是大地的向往，藍天是小鳥的向往，大海是魚兒的向往，學(xué)生是老師的向往。教師愛崗敬業(yè)演講稿精選篇（二） 【導(dǎo)語】： “ 教師 ” 應(yīng)該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。那么，今天小編為大家?guī)淼氖顷P(guān)于教師演講稿的范文，希望對大家有所幫助 ! 【教師愛崗敬業(yè)演講稿】一 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、大家好 ! 當(dāng)歷史的年輪駛向新世紀的時候，我很榮幸與大家在潔白的冬季歡聚在校園內(nèi)。今天，我演講的題目是，愛心鋪就綠色的生命之路。 當(dāng)我走進洋溢著蓬勃青春氣息的教室時，我感到那一張張年輕的面孔正如一朵朵鮮花，我很幸福，因為我一下子擁有了積極向上的學(xué)生。times。我深深體驗到熱愛我們的學(xué)生，去賞識我們的學(xué)生是一種很大的力量源泉。 “ 聰明的孩子人人愛，愛不聰明的孩子才是教師真正的愛。動人心魄的教育過程，讓我們所有的班主任用愛心去鋪就一條綠色的生命之路吧 ! 班主任要對學(xué)生講究愛的情感，愛的行為、愛的藝術(shù)。我班有個學(xué)生因為學(xué)習(xí)不太好，不敢舉手回答老師的提問，怕同學(xué)們笑話，往往舉了手又回答不上來，作為班主作的我了解他的心情，和他秘密約定： “ 以后回答問題，若你能回答，手可舉過頭頂，不能回答手可放低，怎么樣 ?” 學(xué)生信心大增，慢慢地，他的手舉過頭頂?shù)拇螖?shù)越來越多，學(xué)習(xí)也趕了上來，自信心使他克服了自卑心理，是他那只高舉的手指引他走向成功。年前，從學(xué)校剛畢業(yè)的我，第一次當(dāng)上了班主任，想著將成為 times。多個孩子的排頭兵，那受寵若驚的感覺至今仍記憶猶新，我想到了園丁，想到了蠟燭，對澆灌花朵，燃燒自己，于是我靜下心來認真思考我所從事的工作
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