【正文】 ，是我們的育人之道，如果沒有五中這個平臺，大家都不會成長得這么快。具體的方法有：開辟學習園地，走出去交流，增加實踐的機會，增加學習時間。黨員教師要領先一步，深刻一點。 二、關于學習實踐 黨員教師理論水平不高，這是必然的。標準的管路模式是最高級的。要樹立砂子塘的德育標桿，要以建議讀本的形式來呈現(xiàn)，使家長、孩子、老師都明了，并以此約束自己。品質問題和天性問題應該區(qū)別開來，應該分別對待，我們的管理不是抓一個。我們的行政，我們的評價體系有待于改善。這是什么原因造成的 ?方法、認識、無奈，一講到學習痛苦就將所有的責任歸結于高考指揮棒和人才選拔制度，我們作為基礎教育工作者，該承擔的什么呢 ?我們怎樣在我們的課堂中讓孩子們得到發(fā)展。 學校內涵的挖掘與提升首先應該明確一個道理。關心健康應該是第一位的，不能將學習和考試放在第一位。我們應該思考：學校的發(fā)展需要什么樣的環(huán)境 ? 我們要追求發(fā)展，但是不能急于求成，要按照規(guī)律，一步一個腳印來，方向是明的，進步是有的，我們要客觀認識這一點。發(fā)展是多層面的，規(guī)模的發(fā)展是一部分，我們的理想是為教育做一點事情，為人民辦滿意的學校，為社會提供更多優(yōu)質的學位。 批評與自我批評發(fā)言稿材料【篇 3】 尊敬的領導： 今天召開班子成員會議的主要目的是開展批評與自我批評，重在明晰思路。 三、對支部班子成員的意見及建議 領導班子成員政治素質普遍較高，工作能力強具有改革創(chuàng)新意識，班子成員之間團結協(xié)作好，有較強的敬業(yè)精神和事業(yè)心，能廉潔奉公。在有限的四十分內，我充分做到讓一讓，把教室變成學生學習的學堂，老師只是管理者、組織者、策劃者、幫助者、引導者，實現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)揮老師的主導地位，提高教學的有效性。 提高質量 在提升教學質量上，要學會每天以飽滿的熱情投入到教學中，把每個孩子當做自己的孩子來對待。要注重做好備課，課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導工作、考查等幾個基本環(huán)節(jié)。 比如在教學常規(guī)管理工作，在備課、上課、教學反思、作業(yè)輔導等教學環(huán)節(jié)上都要重創(chuàng)新、講實效。在實踐中，還要能辨別是與非。再好的藥方開出來，沒人替病人抓藥，熬藥，喂藥。 加強管理 不斷創(chuàng) 新工作方法，不斷加強政治理論學習和業(yè)務學習，強化責任意識和主人翁意識，提高工作效率。二十一世紀，在教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質整體提高，國際、國內的新形勢和深化教育改革、全面推進素質教育的新任務中，對我們教師提出了更高的要求。因此，我們必須堅持不懈地抓學習，圓滿地去完成學校的各項工作任務。如果教學工作干不好，不是自己可干可不干的問題，是必須干好的問題。在實踐工作中，我深深體會到教師業(yè)務素質的重要性。在義無反顧抓落實方面做得不到位。由于經驗還不足，工作的水平還不高。 事業(yè)心、開拓進取精神不足。粗心大意，在平時的工作忽略 小節(jié)，而小節(jié)往往導致事故的發(fā)生，小節(jié)是事故的 39。 不成熟、不穩(wěn)重做事風風火火走馬觀花不認真不細致。做事雖有計劃，但很難按計劃實施，經常給人虎頭蛇尾的感覺。具體工作不夠扎實，存在急于求進的情況，接到工作首先想到的是盡快完成，而不是做到做好。對新知識，新技術的學習不足，表現(xiàn)沒有沉下心認真的學習理論知識，對東西一知半解。 沒有主動擠出時間來開展自學，系統(tǒng)的學習創(chuàng)先爭優(yōu)理論。下面我本著批評與自我批評的原則，對照自己的實際，挖掘思想，剖析不足。 批評與自我批評發(fā)言稿材料【篇 2】 各位領導、黨員同志們： 以下是我的批評與自我批評材料。 在工作中要積極主動地參與，培養(yǎng)認真仔細的習慣，做事要三思而后行，不急躁，有耐心。 積極學習政治理論，堅持每一天看有益書籍、或看電視新聞、或聽廣播新聞，把這變成自覺的行為。在工作中領導叫干啥就干啥，缺乏工作熱情，推著走，工作不扎實，不夠積極主動，缺乏靈活機動性。對待工作有時只滿足于完成交給的任務，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。有時只顧忙于一些具體的工作，自覺主動地擠時間學習還不夠，閑時學得多，忙時學得少，學習浮在表面，還沒有到達應有的深度。通過接受批評和進行自我批評，能夠培養(yǎng)團隊合作的精神，使團隊成員更加團結協(xié)作，共同實現(xiàn)團隊目標。下面是小編為大家?guī)淼呐u與自我批評發(fā)言稿材料（ 15 篇），希望大家能夠喜歡 ! 批評與自我批評發(fā)言稿材料【篇 1】 尊敬的領導： 回顧一年的工作，我深刻感受到在過往的一年中，在黨支部的正確領導下，通過不斷學習，對標檢查，思想認識有了新的提高，增強了努力干好本職工作責任感和使命感，下面我本著批評與自我批評的原則，對照實際，挖掘思想，查找不足，請各位領導和同志們批評指正： 一、存在的問題及原因分析 學習上還不夠注重，理論水平還不夠高。 自我約束力差，對待工作的標準還不夠高。 在工作中積極主動性不夠強，創(chuàng)新還不夠多。 二、整改措施 本人在各方面存在問題，原因是多方面的 .，有主觀因素，有客觀影響，有內因也有外因， 但究其根本，還是主觀因素在起作用，所以今后要努力改善。 加強業(yè)務學習，努力開拓創(chuàng)新、切實轉變觀念，提高創(chuàng)新意識和職責意識。 總之，通過學習自己在思想深處進行了認真的反思，決心以此為契機，不去強調客觀，以高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產黨員。在學校黨支部的正確領導下，我通過不斷學習，對標檢查，思想認識有了新提高，增強了努力搞好本職工作的責任感和使命感，但是離領導和同志們的要求還有一定差距。 一、存在問題 學習知識鉆研業(yè)務精神還不夠。未能夠做到把課余的時間多用于提高教學管理能力的學習上。有 時放松對自己的要求和標準，滿足于能應付過得去、差不多。對事實情況未作詳細了解之前便枉下結論導致事與愿違使事情未收到預期結果。 工作藝術性不夠。主要表現(xiàn)在工作方法簡單，只安于表面，處理事情方法比較簡單，缺少靈活性和藝術性，對問題深層次思考不夠，對工作方法的完善會給自己的工作帶來動力認識不深刻。到火點，在今后的工作中我會認真從小節(jié)入手，以仔細的態(tài)度對每一件事。 缺乏迎難而上開創(chuàng)新局面的干勁和勇氣，工作作風上有時緊時松，工作標準上有時不夠嚴格。創(chuàng)新不夠，所以導致工作效果體現(xiàn)的不明顯。 二、今后努力方向及整改措施 雖然從教近二十年，但面對全區(qū)新課堂教學改革，我深知自己在教學及管理學生方面存在著諸多的不足，對高效課堂模式的研究還很膚淺，因此在教學中，我深知堅持不懈的學習是必要的。學習時雖然很苦，但掌握知識后心中也會有一種無比的快樂。因為你占著位置，別人想干也不能干，你如果不干，影響的不是你的事，而是整個教育的事業(yè)。 轉變作風 通過學習，我充分 認識了轉變作風的必要性和重要性。作為一名人民教師，我們必須熱愛教育事業(yè)和本職工作，熱愛學校，熱愛學生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會公德，時時處處以一個人民教師的標準要求自己，身為全面推進素質教育的主力軍中的一員，只有轉變作風，不斷更新知識，提高教育教學水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學生的良師益友。關鍵是需要落實 “ 怎么辦 ” 。仍然不能治好病人的病。從而得出 “ 怎么辦 ” 的正確方法論。在嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程開足課時的同時，認真做好教學常規(guī)工作，使教學常規(guī)規(guī)范化、制度化。學校的每月常規(guī)，使老師們在備課，上課等方面的工作得到了規(guī)范和提效，也使學校的教學管理工作逐步走向規(guī)范，從而有效地開展教學工作。在平時我樂于做學生的伙伴，在平等中感受升華，在成長中享受收獲。為全面提高工作水平，進一步解放思想，轉變觀念，做到與時俱進，開拓創(chuàng)新，所以我 認真做好自己手上的每一項工作，使自己真正成為創(chuàng)新型、學習型、高效型教師 。不足之處，由于工作繁忙，與普通黨員談心的次數(shù)還不夠多。學科發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。 我們要研究人的需求和心理。 一、關于學校內涵提升 我們的內涵、辦學思想，還要進一步明確、提升，我們的教育為什么，我們的教育干什么，一定要定好位。如果我們要統(tǒng)一思想的話，就現(xiàn)在來說，以健康、快樂作為教育教學的 `首要。以前我們的學習是快樂的 ，現(xiàn)在卻有些越讀越痛苦。第一，給孩子們留出生活的空間，不能用學習將孩子的生活擠占了，不能被榮譽、升學擠占了，人不能只是這樣活。我們有點揠苗助長，期待抬高了，不能容許孩子有一點調皮，我們不能以一種寬容的心態(tài)還看待童稚。我們要用文化 和教育來引領，讓家長明白學校的教育是有道理的。我們經常以我們的道德標準來樹立榜樣、宣傳規(guī)范。我們要做有生命的東西。這是現(xiàn)狀，我們必須加強學習，同時要培養(yǎng)意識。我們只要圍繞著兩個東西，一是發(fā)展、一是規(guī)律、一是以人為本。 三、關于教師隊伍建設與 教師素質提升 調研中顯示教師的素質與學校的規(guī)模發(fā)展不相匹配，面對這一問題，我們是等待