教師愛崗敬業(yè)勵(lì)志演講稿6篇-展示頁
2024-09-15 21:55本頁面
【正文】 是決定他的工作績效的主要因素之一，只有愛崗敬業(yè)的教師才能在工作崗位上有所作為。假如說發(fā)展教育事業(yè)關(guān)乎國家、民族命運(yùn)，那么能否保證教師隊(duì)伍的穩(wěn)定就是一個(gè)要害 .因此，要加強(qiáng)師德教育，促使教師著力修養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神，培養(yǎng)廣大的教師職業(yè)責(zé)任感，義務(wù)感，自豪感，榮譽(yù)感，只有當(dāng)所有教師都培育或發(fā)展自己的愛崗敬業(yè)精神，任勞任怨，奉獻(xiàn)和忠誠于教書育人的大業(yè)時(shí)，教師隊(duì)伍才能穩(wěn)定發(fā)展。 古人云： “ 國將興，必貴師而重傅，國將衰，必賤師而輕傅。說他要害，是因?yàn)樗仁菐煹碌暮诵暮突A(chǔ)，又是促進(jìn)教師不善進(jìn)取的動力源泉。 教師只有在愛崗敬業(yè)，把學(xué)校教育工作的發(fā)展、國家教育事業(yè)的興旺和自己命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起的精神指導(dǎo)下，兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻(xiàn)，淡泊名利，默默的耕耘在三尺講臺之上，而且以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，才能領(lǐng)悟從師的樂趣 ，才能以從師為榮，以師為自豪。那么我們就更應(yīng)該在工作中尋找快樂?，F(xiàn)代的教師為適應(yīng)當(dāng)前社會的迅速變化，面臨許多挑戰(zhàn)，如知識結(jié)構(gòu)的更新，教學(xué)技術(shù)的改進(jìn)，新型教學(xué)手段的嘗試，日益難以應(yīng)付的雜事，為應(yīng)付這些變化，教師 必須付出代價(jià)，而付出的代價(jià)往往無法獲得可見的收益。 陶行知先生曾對教師職業(yè)特征做過這樣的分析：教育者應(yīng)當(dāng)知道教育是無名無利沒有尊榮的事，純系服務(wù)的機(jī)會，貢獻(xiàn)的機(jī)會。只有這樣他才會全心全意的投入。 年輕的朋友們，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧 ! 教師愛崗敬業(yè)勵(lì)志演講稿篇 2 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位 老師們： 大家好 ! 愛因斯坦曾經(jīng)說過： “ 我認(rèn)為，對于一切來說，只有熱愛才是最好的老師，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了責(zé)任感。作為一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書教好 !教師最美的發(fā)現(xiàn)永遠(yuǎn)是在學(xué)生們的眼睛里。教師人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的，因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。城里的孩子們有了老師，一掃往日的嬌氣，勤勞樸素蓬勃踏實(shí)在心中。世界其實(shí)是從我們手中放飛的，而學(xué)生們亮晶晶的眸子里映射的也永遠(yuǎn)是你的影子。和學(xué)生在一起，也就是和理想在一起。作為學(xué)生們的引導(dǎo)者，我們必須貼近他們、了解他們，自己的心也要像學(xué)生一樣清純、端正。 當(dāng)你去郊游、去遠(yuǎn)足，當(dāng)你被大自然的溫馨和明媚擁抱時(shí)，你是否在一瞬間生起一縷聯(lián)想：我們和學(xué)生在一起，不就是和春天在一起嗎 ?我們的崗位在學(xué)生身旁，我們的職責(zé)是守望這些學(xué)生的心靈，呵護(hù)他們成長，帶領(lǐng)他們前行。如今，新的世紀(jì)在呼喚，黨和人民在呼喚，我們 —— 肩負(fù)著歷史重任的新一代青年教師一定會用自己的實(shí)際行動，立足本職，去迎接果實(shí)壓滿枝頭的秋天。教師能否作到，是決定他的工作績效的主要因素之一，只有愛崗敬業(yè)的教師才能在工作崗位上有所作為。下面是小編精選的關(guān)于教師愛崗敬業(yè)稿，僅供參考，希望能幫助到大家 ! 教師愛崗敬業(yè)勵(lì)志篇 1 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們： 大家好 ! 我們的學(xué)校是所優(yōu)秀的學(xué)校，之所以取得這樣的成績，正是依賴于前輩教師們崇高的事業(yè)心、神圣的責(zé)任感和無私的奉獻(xiàn)精神。今天我演講的題目是 “ 我和春天在一起 ” 。學(xué)生們的心，是稚嫩的、純凈的。任憑世事變遷，年華流轉(zhuǎn)，長葆生機(jī)勃勃，神采奕奕。當(dāng)我看到他們朝氣蓬勃地充實(shí)、長大，加入建設(shè)者、創(chuàng)造者的行列，推動時(shí)代車輪飛速向前，怎能不對生活、對事業(yè)充滿信心、充滿 希望呢 ?讓我們帶著春天般的心情走進(jìn)課堂，讓每日重復(fù)的講課變成清泉，變成小詩，用快樂塑造學(xué)生們的快樂。山里的學(xué)生有了老師，第一次聽到了知識的聲音 。 好幸福啊 !我與春天同行，我要帶著陽光般燦爛的笑容走進(jìn)課堂，走進(jìn)春天，去播種期待，播種靈感，播種真情 !去塑造明天的主人，托起未來的世紀(jì)。我既然選擇了教師這條路，就要堅(jiān)定 不移地走下去。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪 !時(shí)代在前進(jìn)，社會在發(fā)展，改革在深入，要振興。當(dāng)我望著學(xué)生們那渴望知識的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。 ”一個(gè)人不論從事什么行業(yè)，首先必須熱愛自己的職業(yè)。而熱愛自己職業(yè)的動力在于能在工作中得到快樂。而無絲毫名利尊榮可言。正因?yàn)槿绱?，教師更傾向于從社會地位上而非經(jīng)濟(jì)地位上來獲得尊嚴(yán)，這也是教師與其他許多職業(yè)不同的地方，教師在很大程度上是將自
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