教師愛崗敬業(yè)勵(lì)志演講稿6篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 賜給了我這個(gè)職業(yè)。這種愛是無私的。等陶行知先生了解了一下情況回到辦公室，見到男生已在等他。 ” 有些內(nèi)容值得大家深思和玩味，有些老師從 “ 后進(jìn)生 ” 身上找不出可贊揚(yáng)、可夸獎(jiǎng)的理由，除了不會(huì)多角度思考問題之外，缺少愛心不能說不是一個(gè)原因。三年 前，我如愿的走進(jìn)了這童話般的美麗世界，和無邪的孩子們糊口在一路，一起頭，我感到無比的自豪，時(shí)間久了，幼兒教師的多元角色也曾讓我動(dòng)搖。對(duì)孩子有了更多信賴和關(guān)愛，他們不再那么奸刁了，枯燥的工作，便也多了很多樂趣。兩年過去了，在幼兒園工作的兩年里，有歡笑，也有淚水，在濃厚的師幼愛里，我成長了很多，也收成了很多。 謝謝大家 ! 教師愛崗敬業(yè)勵(lì)志演講稿篇 6 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) ，各位老師： 大家好 ! 愛因斯坦曾經(jīng)說過： “ 我認(rèn)為，對(duì)于一切來說，只有熱愛才是最好的老師，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了責(zé)任感。正因?yàn)槿绱?，教師更傾向于從社會(huì)地位上而非經(jīng)濟(jì)地位上來獲得尊嚴(yán)，這也是教師與其他許多職業(yè)不同的地方，教師在很大程度上是將自己的精神世界作為職業(yè)資源的，并不以實(shí)際的可被清點(diǎn)的收益來取勝。 ” 當(dāng)今世界，一個(gè)國家或民族的教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，直接關(guān)系到國家、民族是否能夠興旺發(fā)達(dá)、并立于不敗之地。 ” 國家和人民的這種委托不是無條件的，在將兒童交給教師同時(shí)，規(guī)定了教師應(yīng)履行的責(zé)任和義務(wù)，這些責(zé)任 和義務(wù)是在綜合熟悉教育發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上提出的。愛崗敬業(yè)能夠幫助教師正確處理各種社會(huì)關(guān)系，化解各種矛盾，提高工作效率。新的世紀(jì)、新的歷史時(shí)期呼 喚教育的飛速發(fā)展，呼喚德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的新型教師。換句話說，教師的敬業(yè)作為一種道德選擇，它體現(xiàn)著動(dòng)機(jī)與效果統(tǒng)一的綜合追求。有了愛崗敬業(yè)精神，教師就能夠?qū)ψ陨硭刭|(zhì)水平有一個(gè)理性熟悉，并使之與教育事業(yè)教育工作的客觀要求不斷的接近，通過自身不斷完善和發(fā)展，為更好的完成教育任務(wù)提供保證。只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)。 其次、愛崗敬業(yè)是保持教師隊(duì)伍穩(wěn)定的基礎(chǔ)?，F(xiàn)代的教師為適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)的迅速變化，面臨許多挑戰(zhàn)，如知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新，教學(xué)技術(shù)的改進(jìn)，新型教學(xué)手段的嘗試，日益難以應(yīng)付的雜事。孩子是我們的將來，是國度的希望，是明天的太陽。前人云： “ 師者，傳道、授業(yè)、解惑也。 有了這些體味，我把更多的愛，給了身邊的孩子，一個(gè)微笑、一聲激勵(lì)、一次牽手、一個(gè)擁抱。 有人會(huì)問，誰會(huì)甘愿為了愛自我犧牲呢，我會(huì)回覆你，那就是和我一路為幼兒教育奉獻(xiàn)一生的幼兒教師。這時(shí)男聲哭了： “ 校長，我錯(cuò)了，同學(xué)再不對(duì)，我也不能采取這種方式。同時(shí)陶先生還用自己的言行為我們?cè)忈屃?“ 愛 ” 的涵義。做一名人民教師首先就要有一顆愛心，因?yàn)榻逃旧砭鸵馕吨豢脴鋼u動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂，是以德育德，以行導(dǎo)行，以智啟智，以性養(yǎng)性，以情動(dòng)情的過程。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個(gè)工作崗位上，默默無聞，辛勤耕壇。因?yàn)椋囊饬x遠(yuǎn)不止于 功利。我也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。新的世紀(jì)、新的歷史時(shí)期呼喚教育的飛速發(fā)展，呼喚德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的新型教師。愛崗敬業(yè)能夠幫助教師正確處理各種社會(huì)關(guān)系，化解各種矛盾，提高工作效率。 ” 國家和人民的這種委托不是無條件的，在將兒童交給教師同時(shí)，規(guī)定了教師應(yīng)履行的責(zé)任和義務(wù)，這些責(zé)任和義務(wù)是在綜合熟悉教育發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上提出的。 古人云： “ 國將興，必貴師而重傅，國將衰，必賤師而輕傅?，F(xiàn)代的教師為適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)的迅速變化，面臨許多挑戰(zhàn)，如知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新，教學(xué)技術(shù)的改進(jìn)，新型教學(xué)手段的嘗試，日益難以應(yīng)付的雜事，為應(yīng)付這些變化，教師 必須付出代價(jià)，而付出的代價(jià)往往無法獲得可見的收益。作為一名平凡的教育工作者，我一定會(huì)竭盡全力把書教好 !教師最美的發(fā)現(xiàn)永遠(yuǎn)是在學(xué)生們的眼睛里。世界其實(shí)是從我們手中放飛的，而學(xué)生們亮晶晶的眸子里映射的也永遠(yuǎn)是你的影子。如今，新的世紀(jì)在呼喚，黨和人民在呼喚，我們 —— 肩負(fù)著歷史重任的新一代青年教師一定會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)，立足本職，去迎接果實(shí)壓滿枝頭的秋天。學(xué)生們的心，是稚嫩的、純凈的。 好幸福啊 !我與春天同行，我要帶著陽光般燦爛的笑容走進(jìn)課堂，走進(jìn)春天，去播種期待，播種靈感，播種真情 !去塑造明天的主人，托起未來的世紀(jì)。 ”一個(gè)人不論從事什么行業(yè)，首先必須熱愛自己的職業(yè)。 首先、愛崗
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