【正文】 ) 主持人： 以慶 “ 六一 ” 為主題的游藝節(jié)目，如：瞎子摸象、夾彈珠、吹蠟燭、猜謎語、投乒乓球、投籃球等 。 主持人： (三 )“ 六一 ” 活動 (6 月 1 日上午： 8： 00— 11： 30) 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致祝賀詞 (__副校長講話 ) 少先隊活動： ① 發(fā)展一批新隊員，壯大少先隊隊伍。 節(jié)目形式： ① 歌舞類：獨唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。 活動內(nèi)容： (一 )《七彩陽光》體操比賽 (5 月 31 日上午： 8： 00— 11： 30) 總負(fù)責(zé)人： 評委： 以反映小學(xué)部素質(zhì)教育成果，展現(xiàn)小學(xué)部兒童健康向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn) “ 六一 ” 兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛為主要目的。 五、活動延伸 各班可以根據(jù)以上活動貫穿于幼兒園的一日活動中。 用孩子們的作品來裝點室內(nèi)外環(huán)境。同時用彩筆描繪出自己心中盼望的 “ 六一節(jié) ” 。 (四 )“ 我為節(jié)日來添彩 ” ，幼兒繪畫、手工作品展。 (3)大班：為了進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們自主管理的能力，合作意識和團(tuán)隊精神，大班開展 “ 我是小小勞動者 ”的活動，孩子們分組在教師指導(dǎo)下在種植園區(qū)種植花生、向日葵。游戲 “ 我長大了 ” ，通過孩子為家長穿衣服的比賽，讓孩子們感受到我也能幫父母做事情了，培養(yǎng)孩子們的自豪感。 活動時間： 5 月 31 日上午 活動內(nèi)容： (1)、小班：筷子夾珠、穿鞋子、扣扣子、疊衣服比賽。 禮儀操展示。 活動時間： 5 月 30 日上午 活動程序： 幼兒體操展表演 (大班、中班徒手操、輕器械操 。 四、活動內(nèi)容與活動安排 (一 )、體操展示及 “ 我運動、我健康、我快樂 ” 趣味運動會 “ 保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒的健康 ” 是幼兒園的首要任務(wù)，基于這一理念，以各年齡班為單位，開展體操展示和趣味運動會，體現(xiàn)健康、快樂、合作的精神。各班舉行以培養(yǎng)幼兒動手能力的半日活動 。 以班級為單位做好活動準(zhǔn)備，寫出具體的各項活動方案：體操展示及趣味運動會安排 。 三、活動準(zhǔn)備 布置具有歡樂氛圍的環(huán)境 (班級環(huán)境及全園環(huán)境 )，張貼宣傳標(biāo)語。文明的舉止是合作交往的基本 。 一、活動目標(biāo) 通過開展慶祝 “ 六一 ” 兒童節(jié)系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗運動、文明、合作、參與的快樂，從而度過一個幸福、難忘的 “ 六一 ” 兒童節(jié)，使孩子真正成為節(jié)日的主人。 (1)、教師鼓勵幼兒大膽地表演、做游戲 。 教師和幼兒共同布置節(jié)日的環(huán)境，欣賞自己的作品。 (1)、教師介紹為幼兒準(zhǔn)備的材料。 引導(dǎo)幼兒看操作材料、教學(xué)掛圖。 六、活動過程 通過談話，知道 “ 六一 ” 是小朋友的節(jié)日，激發(fā)幼兒過節(jié)的愿望。 “ 六一 ” 是每個孩子最向往的節(jié)日。 四、活動難點 能勇敢、大膽地在集體面前表演節(jié)目。 操作材料，教學(xué)掛圖。 愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。 體驗節(jié)日的快樂。 幼兒園六一活動方案反思篇 2 一、活動目標(biāo) 知道六月一日是小朋友的節(jié)日。 玩法：教師在教室內(nèi)撒滿好的氣球，氣球里放好小紙條，紙條上寫好禮物的名稱。 游戲名稱：《騎大馬》 玩法：爸爸媽媽趴在地上，雙手撐地，讓幼兒騎在背上，從起點爬到終點，最快者為勝。 玩法：家長和幼兒鉆入紙箱，雙手扶住紙箱兩邊，共同跑向終點。 游戲名稱：《袋鼠跳》 (分四組 ) 準(zhǔn)備：已用過的米袋 玩法：家長將幼兒放入米袋里，雙手抓住米袋的兩邊，引導(dǎo)幼兒像袋鼠一樣從起點跳到終點，再返回起點，最快者為勝。 游戲名稱：《親子二人行》 準(zhǔn)備：參加游戲的幼兒把鞋子脫下來放好 玩法：幼兒分 4 組，幼兒與家長面對面，幼兒的腳踩在家長的腳上，從起點走到終點后返還到起點讓下一個家長接著走，幼兒與家長必須始終手拉手，寶寶腳不得踩在地上，最先走完的一組為勝。 活動準(zhǔn)備：各游戲道具、獎品，班級布置。 用演出的形式，讓每個幼兒都有表現(xiàn)的機會，提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性，大膽地向大家展現(xiàn)自我。幼兒園六一活動方案反思 (精選 12 篇 ) 幼兒園六一活動方案反思要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的幼兒園六一活動方案反思樣本能讓你事半功倍，下面分享【幼兒園六一活動方案反思 (精選 12 篇 )】，供你選擇借鑒。 幼兒園六一活動方案反思篇 1 一、活動目標(biāo) 通過活動，讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂。 增進(jìn)親子感情交流，讓家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情，親子情。 二、活動內(nèi)容 幼兒表演 互動親子游戲 三、活動過程 幼兒表演： 歌曲聯(lián)唱：《母鴨帶小鴨》、《誰會這樣》、《快樂的六一》等 (全班小朋友 ) 歌舞：《我是一條小青龍》 (全班幼兒 ) 歌表演《小花貓上學(xué)?！啡嘤變? 舞蹈：《健康歌》全班幼兒 舞蹈：《兩只老虎》全班幼兒 舞蹈：《拉拉勾》 (幼兒和家長 互動律動：《找朋友》 (幼兒和家長 ) 親子游戲： 方案：以家庭 為單位，每 4 個家庭為一組。 游戲名稱：《毛毛蟲》 (分四組： ) 準(zhǔn)備：家長與幼兒一起脫下鞋子 玩法：幼兒與家長坐地，把腳放在腰間，手握住后面人的腳，不能放在地上，并編在一起成為一條毛毛蟲，從起點到終點，看哪組的毛毛蟲最先到達(dá)目的地。 游戲名稱：《小車快跑》 (分四組 ) 準(zhǔn)備：大紙箱若干。 游戲名稱：《傳遞游戲》 (分四組 ) 準(zhǔn)備：紙板若干 玩法：家長將紙板當(dāng)成小橋，不間斷地為幼兒作鋪墊讓幼兒從起點走到終點。 《好運等你來》 (全部家庭 ) 準(zhǔn) 備：氣球若干，小禮品。游戲開始后家長帶幼兒把氣球踩破，找出小紙條到老師那里領(lǐng)禮物。 能勇敢、大膽地集體面前表演節(jié)目。 讓幼兒知道節(jié)日的時間。 二、活動準(zhǔn)備 準(zhǔn)備一些幼兒操作活動的材料：皺紋紙、卡紙、毛線、糨糊、抹布。 三、活動重點 知道六月一日是小朋友的節(jié)日。 五、審美元素 “ 六一 ” 的鮮花最美， “ 六一 ” 的孩子最快樂。這是小班的幼兒第一次在幼兒園過兒童節(jié)，教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)出溫馨快樂的環(huán)境，讓幼兒在活動中充分感受到節(jié)日帶來的快樂美好的心情。 師：幼兒園這幾天好漂亮，為什么要打扮得這樣漂亮呢 ?“ 六一 ” 兒童節(jié)是哪一天，是誰的節(jié)日呢 ?你以前過 “ 六一 ” 兒童節(jié)嗎 ?是怎樣過的 ? 引導(dǎo)幼兒討論：你想如何過 “ 六一 ” 兒童節(jié)。 師：小朋友，你們看，各行各業(yè)的叔叔、阿姨都在為我們的節(jié)日而忙碌，你想怎樣過 “ 六一 ” 兒童節(jié) ?為了慶祝 “ 六一 ” 兒童節(jié)，你想用些什么材料裝飾我們的活動室 ? 幼兒按自己的意愿分組，進(jìn)行慶 “ 六一 ” 的手工操作活動。 (2)、幼兒分組進(jìn)行手工操作活動，教師酌情給予幫助。 幼兒唱歌、跳舞、做游戲來慶祝自己的節(jié)日。 (2)、教師向幼兒發(fā)紅花、贈送禮物，并祝幼兒節(jié)日快樂 ! 幼兒園六一活動方案反思篇 3 為了讓即將來臨的 “ 六一 ” 兒童節(jié)活動更加貼近孩子，讓孩子們的節(jié)日過得快樂而有意義，特制定此活動方案。 二、活動主題和活動宣傳口號 活動主題：健康、文明、合作、參與 宣傳口號：健康的身體是快樂的源泉 。動手參與是鍛煉自我的 表現(xiàn)。 召開家長委員會，向每一位家長發(fā)放慶六一 “ 致家長一封信 ” ，取得家長的支持和參與。排練文明禮儀操、背誦禮儀兒歌 。幼兒繪畫、手工作品展。通過這樣的活動，既能達(dá)到鍛煉身體的目的，又能鍛煉幼兒的意志品質(zhì)。小班托班模仿操、徒手操 ) 趣味運動會 (二 )“ 美在文明，愛在禮儀 ” 活動時間： 5 月 30 日下午 活動程序： 每班表演一個禮儀情景劇。 集體舞 “ 找朋友、對不起、沒關(guān)系 ” (三 )半日活動：自己的事情 自己做。通過活動讓家長了解孩子入園一年動手能力的提高 。 (2)中班：家長與幼兒一起動手制作蔬菜、水果沙拉、漢堡，讓幼兒學(xué)會做力所能及的事情，體驗勞動的快樂，增進(jìn)孩子與家長之間的感情。