幼兒園中班家長會發(fā)言稿3篇-展示頁
2024-09-15 09:06本頁面
【正文】 表達。家長要教給孩子有關學校生活的常規(guī)知識，要 求孩子愛護、整理書包。大人要對孩子聽的習慣負責。 這樣的羅嗦重復對孩子養(yǎng)成良好的聽的習慣相當不利，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的，哪些是可以不聽的，結果很可能導致孩子沒興趣聽，對什么都不認真聽，一只耳朵進，一只耳朵出。聽得多，勢必積累得多，在表達時就有了豐富的素材與較強的組織能力。孩子對 聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。聽的習慣與能力是衡量孩子學習能力的標準之一。家庭要創(chuàng)造閱讀氛圍，大人主動閱讀，在第一學期即將結束的時候大部分孩子都能自己閱讀，此時他的閱讀量已經(jīng)大大增加。這樣對孩子理解能力、表達能力都是有力的促進。所以入學前讓孩子作好閱讀準備也是相當重要的。還可以與孩子做一些訓練性的游戲，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音 。比如，請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來 。入學前，家長要特別注重對孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。因此在入中班前關注孩子自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習慣，是孩子完成學習任務的必要前提。需強調(diào)的是：孩子要學會自己記作業(yè)，每天完成作業(yè)后會自己整理書包，每個班級都會出現(xiàn)家長包辦過多，孩子自理能力差，上學不帶書包、鉛筆、課本、橡皮等。進入中班以后，小朋友們要學會一定的獨立能力，家長要正面引導 (二 )培養(yǎng)孩子的獨立意識 幼兒園的生活是松散型的，進入中班后，學習的模式成為課堂教育，每節(jié)課 40 分鐘，課間休息 10分鐘，在課上的 40 分鐘時間內(nèi)，孩子們不能隨意活動，有課堂紀律去約束他，課間休息時間要自己整理書包、文具，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。幼兒園中班家長會發(fā)言稿 3 篇 以下是整理的幼兒園中班家長會發(fā)言稿，供大家閱讀，希望對大家有所幫助。 幼兒園中班家長會發(fā)言稿一： (一 )做好上中班的心理準備 在中班里，由于幼兒教師時刻關心著孩子在園的全天活動，對孩子的照顧比較周全，孩子對老師的依賴性比較大。學習生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學會自己生存、生活、學習和勞動。孩子不僅要盡快適應新的學習 要求，還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。家長要讓孩子學會自我管理 (三 )加強孩子學習方面的自我管理能力 這里所說的學習能力的準備包括：注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準備，也包括閱讀、書寫和初步計算能力的準備。成人可以給孩子提一些觀察、記憶的要求。讓孩子觀察房間里物品的擺放，并用語 言加以表述，等等。聽成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最
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