【摘要】三角形的特性執(zhí)教:張海斌人教版數(shù)學(xué)四年級下冊什么樣的圖形是三角形?由三條線段圍成的圖形(每相鄰兩條線段的端點相連)叫做三角形。頂點頂點頂點邊邊邊角角角下面的圖形哪些是三角形?為什么?⑤①②③
2024-12-04 01:18
【摘要】三角形的特性授課教師:唐柱人教版四年級下冊蓮花山中心小學(xué)小兔和小猴給自己家的菜地做了好看的籬笆,可籬笆除了好看,還要結(jié)實才行,你們說說小兔和小猴到底誰的籬笆做得更結(jié)實呢?說說你的想法老師想請你們動手拉一拉你們手中的三角形和平行四邊形,然后說出你的感受?,F(xiàn)在你們知道小兔和小猴誰的籬笆
2024-12-04 00:39
【摘要】永安中心學(xué)校:林樹朋自學(xué)提示:自學(xué)書上81頁例2上面的內(nèi)容。?1、小組內(nèi)共同探究什么是三角形的高?什么是三角形的底??2、小組內(nèi)選擇一個三角形試著做一條高,并標(biāo)出底和高的名稱。從三角形的一個頂點到它的對邊做一條垂線,頂點和垂足之間的線段叫三角形的高
2024-12-03 00:46
【摘要】教學(xué)基本信息課題三角形的特性學(xué)科數(shù)學(xué)學(xué)段中段年級四年級相關(guān)領(lǐng)域幾何圖形教材義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)四年級下冊教學(xué)設(shè)計參與人員姓名單位聯(lián)系方式設(shè)計者李玉芳雙橋第一小學(xué)85367236實施者李玉
2024-12-04 01:51
【摘要】第一篇:三角形特性教學(xué)設(shè)計 三角形特性教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書四年級下冊P80-81《三角形的特性》。 教學(xué)目標(biāo): 1、通過動手操作和觀察比較,使學(xué)生認識三角形,掌握三角...
2024-10-25 05:33
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《三角形的特性》(四年級下冊)興慶區(qū)高臺逸夫小學(xué)史會林2020年3月三角形的特性教學(xué)內(nèi)容教科書第80—81頁的例1、例2,練習(xí)十四的2、3小題。教學(xué)目標(biāo)1、抽象概括三
【摘要】《三角形特性》執(zhí)教者:柳江縣沙子小學(xué)劉健教學(xué)內(nèi)容:數(shù)學(xué)四年級下冊第80、81頁,練習(xí)十四第1、2、3題。教學(xué)目標(biāo):,知道三角形的特性及三角形高和底的含義,會在三角形內(nèi)畫高。、操作的能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。教學(xué)重點:理解三角形的特性,在三角形內(nèi)畫高。教學(xué)難點:理解三角形高和底的含義,會在三角形內(nèi)
2024-12-03 05:59
【摘要】第一篇: 三角形特性教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書四年級下冊P80-81《三角形的特性》。 1、通過動手操作和觀察比較,使學(xué)生認識三角形,掌握三角形的特征和特性。 2、知...
2024-10-25 06:23
【摘要】三角形特性教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書四年級下冊P80-81《三角形的特性》。教學(xué)目標(biāo):1、通過動手操作和觀察比較,使學(xué)生認識三角形,掌握三角形的特征和特性。2、知道三角形的底和高的含義,會在三角形內(nèi)畫高。3、通過觀察和動手操作,培養(yǎng)學(xué)生比較、概括、判斷、推理的能力,發(fā)展學(xué)生的空間觀念,實現(xiàn)知識和技能的正遷移,讓學(xué)生做到活學(xué)活用。
【摘要】教案:《三角形的特性》教學(xué)目標(biāo):1.通過動手操作和觀察比較,使學(xué)生認識三角形,知道三角形的特性及三角形的高和底的含義,會在三角形內(nèi)畫高。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作、自學(xué)的能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。3.體驗數(shù)學(xué)和生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點:1.理解三角形的特性。2.在三角
2024-12-06 19:06
【摘要】 “三角形的特性”說課稿 一、教學(xué)指導(dǎo)思想 依據(jù)新課標(biāo)的教學(xué)理念,我以一切立足于學(xué)生的學(xué),一切有利于學(xué)生的學(xué),一切為了學(xué)生的學(xué),一切促進學(xué)生的學(xué)為目的。努力營造民主、快樂、寬松、和諧的課堂氛...
2024-12-06 00:27
【摘要】課題:三角形的特性教師:張海斌(一)、教材內(nèi)容內(nèi)容:知識點:《三角形的特性》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊第五單元第一課時的內(nèi)容1、三角形的定義2、三角形的特征3、三角形高的含義及畫法4、三角形的穩(wěn)定性一、說教材在此之前,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了線段、角并直觀認識了三角形,這為
【摘要】請你動手畫一個三角形。說一說三角形有幾條邊?幾個角?幾個頂點?邊邊邊頂點頂點頂點角角角由三條線段圍成的圖形叫做三角形。三條邊三個頂點三個角由三條線段圍成的圖形(每相鄰兩條線段的端點相連)叫做三角形。你能用自己的話說出什么叫做三
【摘要】三角形的特性12345由三條線段圍成的圖形(每相鄰兩條線段的端點相連)叫做三角形。三角形具有穩(wěn)定性三角形是由()條邊、()個頂點、()個角組成的三角形具有()性三角形有()條高3333穩(wěn)定由三條線段組成的圖形是三角形
2024-12-05 10:40
【摘要】山亭育才中學(xué)翟夫連①∵AD是△ABC的中線∴BD=CDABDC②S△ABD=S△ADC(等底同高)③中線的取值范圍常用的輔助線(見中線加倍延長構(gòu)造全等三角形)AB-AC2AB+AC2AD1中線1中線④重心(三
2024-11-21 22:05