三角形面積的計(jì)算-展示頁
2024-12-04 04:20本頁面
【正文】 集體討論、小組活動，以合作學(xué)習(xí)促自主探究。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，教師是學(xué)習(xí)活動積極的組織者和引導(dǎo)者。 學(xué)生分析：學(xué)生已學(xué)了《平行四邊形的面積計(jì)算》，知道了平行四邊形可以轉(zhuǎn)化為學(xué)過的長方形，對圖形之間的“轉(zhuǎn)化”有了一定的感性基礎(chǔ)，學(xué)生學(xué)習(xí)起來不會感到困難，估計(jì) 90%的學(xué)生能利用已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，將三角形轉(zhuǎn)化為已學(xué)過的圖形。 教學(xué)關(guān)鍵 ：讓學(xué)生經(jīng)歷操作、合作交流、歸納發(fā)現(xiàn)和抽象公式的過程。 教學(xué)重點(diǎn) ：探索三角形面積計(jì)算公式，能正確計(jì)算三角形的面積。 能正確計(jì)算三角形面積，并解決一些簡單的實(shí)際問題?！度切蚊娣e的計(jì)算》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 ：人教版實(shí)驗(yàn)教科書五年級上冊第 9—— 10 頁。 教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生經(jīng)歷三角形面積公式的探索過程，理
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