【正文】 有效，切實規(guī)范新聞報道，規(guī)范采編人員行為。要堅持政治家辦報、辦臺、辦網(wǎng)，把新聞輿論的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)牢牢掌握在忠于馬克思主義、忠于黨、忠于人民的人手中。要進一步明確新聞宣傳工作為了誰、怎么為的問題。 二、目標(biāo)任務(wù) 要按照全 省加強新聞宣傳管理，引深三項學(xué)習(xí)教育活動的要求，緊密聯(lián)系各單位的實際，結(jié)合黑磚窯事件，要認真開展四查四看活動，著力解決本單位、本部門在新聞宣傳管理中存在的問題。 篇二：三項教育活動實施方案 根據(jù)省、市委宣傳部的有關(guān)部署和要求，結(jié)合在全省開展的作風(fēng)建設(shè)年，狠抓落實年活動， 針對黑磚窯事件暴露出新聞宣傳戰(zhàn)線存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，經(jīng)市委宣傳部研究，決定在全市新聞單位開展加強新聞宣傳管理，引深三項學(xué)習(xí)教育活動，切實加強和改進新聞宣傳工作。 把三項教育與一優(yōu)三好活動結(jié)合起來。 組長：王勇、趙玉山 成員：金華李龍春 杜國軍琚振海 五、具體要求 緊密結(jié)合本單位實際，制定具體實施方案，召開專門會 第 4 頁 共 19 頁 議進行動員部署，迅速掀起三項教育活動熱潮。 （四）弘揚真善美、貶斥假惡丑，營造輿論氛圍，培育知榮辱、講正氣、做奉獻、促和諧的良好風(fēng)尚，培育自信自強、開拓進取 、昂揚向上的社會心態(tài)。 第三階段從 11 月初到 12 月底，為總結(jié)和提高階段。 第二階段從 5 月初到 10 月底，為深入推進階段。 第一階段從 4 月初到 4 月底，為動員和學(xué)習(xí)階段。 （三）時間安排 第 3 頁 共 19 頁 三項教育活動是一項長期的任務(wù)，需要與時俱進，不斷創(chuàng)新。 廣大青少年是農(nóng)場的希望和未來，對中小學(xué)生要側(cè)重歷史和傳統(tǒng)教育。 （二）教育對象 教育活動的重點是廣大青年員工、在校學(xué)生和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。情感教育的主題是：感恩北大荒。愿景教育的主題是：圓夢北大荒。 三、方法和步驟 （一）開展三項教育活動要緊密結(jié)合本單位的實際，并根據(jù)需要確定各項教育活動的主題。 通過北大荒核心價值觀的學(xué)習(xí)和教育活動，培養(yǎng)職工健康的 第 2 頁 共 19 頁 心理、情感素質(zhì)并帶動其他素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，增進青年人對北大荒事業(yè)的理解，對墾區(qū)、對普陽這片熱土的感情，進而激發(fā)他們的創(chuàng)業(yè)熱情和奉獻精神，凝聚率先全面建成小康社會的正能量。現(xiàn)階段全國各地大批高校畢業(yè)生紛紛來到北大荒就業(yè)創(chuàng)業(yè)，周邊地區(qū)的人員也不斷涌入墾區(qū)各地，包地、置房、興業(yè)，成為長久居民，墾區(qū)正 在發(fā)生前所未有的變化。 一、指導(dǎo)思想 以黨的十八大精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞率先全面建成小康社會奮斗目標(biāo)，廣泛深入地開展歷史教育、愿景教育和情感教育，提高職工群眾的凝聚力和向心力，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力，提升文化軟實力，為全面完成農(nóng)場職代會提出的各項指標(biāo)和率先全面建成小康社會提供強有力的思想保障、文化條件、精神動力和輿論支持。 第 1 頁 共 19 頁 篇一：三項教育活動實施方案 篇一：三項教育活動實施方案 為了更好的貫徹落實農(nóng)場三項教育會議精神，進一步弘揚北大荒精神，踐行北大荒核心價值觀，作業(yè)區(qū)將根據(jù)單位實際情況深入開展歷史教育、愿景教育和情感教育活動?，F(xiàn)制定如下方案。 二、開展活動的目的、意義 北大荒精神需要北大荒人世代珍惜，薪火相傳。廣泛深入開展三項教育活動，就是要讓廣大干部職工，特別是青少年繼承和發(fā)揚北大荒人的光榮傳統(tǒng)，保持奮發(fā)進取的精神狀態(tài)，不斷創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)，使北大荒精神的旗幟高高飄揚。 開展三項教育，就是要使作業(yè)區(qū)人民能夠深刻理解墾區(qū)的發(fā)展未來，將這種愿景轉(zhuǎn)化成實際工 作的動力。歷史教育的主題是：尋根北大荒。要通過三項教育活動，把中國夢與北大荒夢緊密聯(lián)結(jié)起來，與農(nóng)場率先全面建成小康社會目標(biāo)結(jié)合起來。通過教育活動和情感溝通，進一步增強年輕一代對北大荒、對家鄉(xiāng)的認知和情感，要充分發(fā)揮北大荒核心價值觀在強工攻堅和超越發(fā)展實踐中的引領(lǐng)作用，從而迸發(fā)出巨大的北大荒力量。要區(qū)分不同層次，不同類型的教育對象，因人施教。農(nóng)場的廣大黨員干部，特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部，作為三項教育活動的組織者和參與者，更要先學(xué)一步，做出表率。2024 年，大體分為三個階段。組織學(xué)習(xí)好總局黨委關(guān)于開展三項教育活動的方案，成立相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)組 織，制定好本單位的教育活動方案，組織學(xué)習(xí)好《北大荒精神新論》、《時代精神大荒魂北大荒核心價值觀解讀》等一批北大荒優(yōu)秀文化理論成果，動員廣大干部群眾積極參與這項活動。按照具體實施方案要求，扎實有效地開展各種教育活動?？偨Y(jié)教育工作的經(jīng)驗和成果，為今后長期開展三項教育提供經(jīng)驗。 四、組織領(lǐng)導(dǎo) 作業(yè)區(qū)成立三項教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。 把開展教育活動與學(xué)習(xí)貫徹黨的十八精神、全國兩會精神和總局黨委、管理局（擴大）會議精神結(jié)合起來，激勵斗志，有效促進當(dāng)前各項工