5三項教育剖析材料-展示頁
2024-09-06 20:31本頁面
【正文】 ，有時有厭煩情緒，有一定的特權(quán)思想，不能及時調(diào)整自己的情緒，不能切實做到想群眾所想，急群眾所急。 二是為人民服務(wù)的宗旨意識不夠強。表現(xiàn)在。通過近一個月的學(xué)習(xí)討論，使我掌握了知識、理清了思路、明確了前進的方向，為進入查擺剖析階段打下了一定的理論基礎(chǔ)，現(xiàn)在三項教育活動進入到查擺剖析階段，我圍繞前一階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真對照自己平時的工作及思想，查擺了自己在政治思想、為人民服務(wù)宗旨、業(yè)務(wù)工作、工作作風(fēng)等方面存在的問題，并對進行了認(rèn)真剖析，以期能找準(zhǔn)原因，明確整改方向，更好地開展以后的工作。 第 1 頁 共 4 頁 三項教育剖析材料 今年三月以來，我局在省廳指導(dǎo)組的具體指導(dǎo)下，在上級公安機關(guān)的統(tǒng)一安排下，在全市公安民警中開展了以 “ 全心全意為人民服務(wù)的宗旨教育 ” 、 “ 實事求是的思想路線教育 ” 、 “ 嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法的法制教育 ” 為主題的 “ 三項教育 ” 活動。在上一階段的學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了市局要求的一些必讀篇目，認(rèn)真地參加了市局安排的集中學(xué)習(xí)活動。
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