【正文】 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)寫字姿勢 二、學(xué)習(xí)橫撇、橫鉤的寫法 師邊講解邊示范： 橫撇：橫畫短，折處頓，撇畫長而微短。 正確、規(guī)范地書寫含有橫撇、橫鉤筆畫的漢字。 六、行款練習(xí) 學(xué)生抄寫一段話。 1．指名讀：注、牧、蟲 2．引導(dǎo)觀察提的寫法。 1．指名板演，評(píng)議 2．全班練習(xí)斜提、平提各寫三個(gè)。 2．指名寫，評(píng)議指出臨帖要領(lǐng)，提的起筆要按，行筆邊行邊提。 四、指導(dǎo)書寫提。 2．引導(dǎo)觀察點(diǎn)的寫法。 三、指導(dǎo)書寫帶有點(diǎn)的字。 3．全班練習(xí)寫三個(gè) “、 ” （二）指導(dǎo)書寫左點(diǎn)、右點(diǎn)、長點(diǎn)。 （一） 1．師范寫，生觀察結(jié)構(gòu)，琢磨如何寫。 4．思考：點(diǎn)和提的書寫有什么特點(diǎn)。 4． 繼續(xù)培養(yǎng)良好的握筆姿勢，坐姿。 2．寫好帶有這兩種基本筆畫的字 “點(diǎn) ”、 “注 ”、 “蟲 ”等，注意生字中點(diǎn)和提的寫法。 2．從生字表中找出五個(gè)帶有捺的字。 3．請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言 “怎樣培養(yǎng)認(rèn)真書寫的習(xí)慣 ”。 四、行款練習(xí) 抄寫一段話。 4．請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)書寫 “八、全、之 ”，學(xué)生評(píng)議。 三、指導(dǎo)書寫帶有捺的字 1．認(rèn)讀以下生字 “八、入、人、木、禾、本、全、 2．書空，思考這些字中的捺的寫法有何異同。 2．請(qǐng)同學(xué)在田字格中寫，結(jié)合習(xí)字要點(diǎn)，學(xué)生展開評(píng)議。 注意：斜捺，起、收筆要輕，行筆由輕到重，出捺腳由重到輕。 3．師：今天我們學(xué)習(xí)寫捺。 教學(xué)準(zhǔn)備： 有田字格的小黑板 教學(xué)時(shí)間： 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 1．檢查坐姿， “足平、身直、肩開、頭正 ”。 4．培養(yǎng)學(xué)生正確的握筆、寫字姿勢和良好的書寫習(xí)慣。 2．寫好帶有這種基本筆畫的字 “八 ”、 “全 ”、 “之 ”等，注意生字中捺的寫法。 五、小結(jié) 六、布置作業(yè) 從生字表中找出五個(gè)帶有撇的字。 4．總結(jié)：行筆方法不同，形成各種撇。 2．引導(dǎo)觀察 “千、開、左、天 ”四個(gè)字中撇的寫法。 3．全班練寫，老師巡視輔導(dǎo)。 注意：行筆方法不同。 4．揭示課題，板書課題 二、指導(dǎo)書寫斜撇、平撇、豎撇、弧撇。 2．出示 “”，同學(xué)認(rèn)讀。 4．繼續(xù)培養(yǎng)良好的握筆姿勢，坐姿。 2．寫好帶有這種基本筆畫的字 “千 ”、 “開 ”、 “左 ”等，注意生字中撇的寫法。 六、行款練習(xí) .學(xué)生抄寫第十八頁的一段話。 2．引導(dǎo)觀察占格。 五、指導(dǎo)書寫帶有豎的字。懸針豎起筆較重、收筆較輕。 3．全班練習(xí)寫三個(gè) “一 ” （二）指導(dǎo)書寫垂露豎、懸針豎。 1．師范寫，生觀察結(jié)構(gòu)，琢磨如何寫重筆。 3．生仿例寫字，同桌評(píng)議。 1．指名讀：一、二、三。 1．指名板演 ：評(píng)議 2．全班練習(xí)長橫、短橫各寫三個(gè)。 注意：長橫起筆、收筆較重。 2．指名寫，評(píng)議指出臨帖要領(lǐng)，橫的行筆方向稍向上行。 5．揭題，板書課題 二、指導(dǎo)書寫 “—”。 教學(xué)準(zhǔn)備：有田字格的小黑板 課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)時(shí)間： 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 1．今天老師請(qǐng)了兩位嘉賓，看哪位同學(xué)能認(rèn)出他們？ 2．師范寫： —、 3．學(xué)生評(píng)議，起筆、收筆的輕重。 3．培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，規(guī)范書寫的習(xí)慣，先讀帖，再臨帖，后評(píng)品。 第二課 橫和豎的寫法 教學(xué)目的： 1．使學(xué)生掌握橫和豎這兩種基本筆畫的書寫方法，包括起筆、收筆。 六、學(xué)生用正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法練習(xí)寫字。 四、用正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法練習(xí)寫字。 2．全班學(xué)生練習(xí)正確的坐姿，師巡視糾正不良坐姿。今天我們學(xué)習(xí)第一課，鉛筆寫字姿勢和執(zhí)筆方法 4．板書課題，第一課，鉛筆寫字姿勢和執(zhí)筆方法 二、寫字姿勢 1．出示正確的寫字姿勢圖。 3．師：一筆好字看了以后，令人賞心悅目。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖 課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)時(shí)間： 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 1．請(qǐng)學(xué)生欣賞幾幅硬筆書法作品，激發(fā)學(xué)習(xí)書法的興趣。 3．培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到書寫時(shí)精神集中。 二年級(jí)書法教案 班級(jí) ： 二 年級(jí) 書法 教案 第一課 鉛筆寫字姿勢和執(zhí)筆方法 教學(xué)目的： 1．掌握鉛筆的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。 2．能用正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法練習(xí)寫字。 4．培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，在習(xí)字過程中滲透審美教育。 2．說說自己的感受。但是 要寫好字必須掌握正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。 請(qǐng)學(xué)生說說圖中的學(xué)生是怎樣坐的？ 總結(jié)：正確的寫字姿勢要求：頭正、身直、臂開、足平。 三、執(zhí)筆方法 1．老師講解執(zhí)筆方法 2．老師示范，學(xué)生學(xué)習(xí)執(zhí)筆，同桌互相檢查是否正確。 學(xué)生練習(xí)寫 “三、九、中、元 ” 老師巡視，重點(diǎn)指導(dǎo)寫字姿勢和執(zhí)筆方法 五、 課間活動(dòng) 手指操，活動(dòng)手腕，促進(jìn)手指和諧操作。 七、小結(jié) 同學(xué)們，學(xué)了這課，我們懂得了書寫時(shí)只有寫字姿勢和執(zhí)筆方法正確，才能做到正確、整潔，有速度，希望同學(xué)們多寫多練，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。 2．寫好帶有這兩種基本筆畫的字 “十 ”、 “三 ”、 “工 ”等，注意生字中橫、豎的寫法。 4．繼續(xù)培養(yǎng)良 好的握筆姿勢，坐姿。 4．思考：橫、豎的書寫有什么特點(diǎn)。 （一） 1．師范寫，生觀察結(jié)構(gòu)，琢磨如何寫重筆。 3．全班練習(xí)寫三個(gè) “—” （二）指導(dǎo)書寫長橫、短橫。 短橫起筆較輕 。 三、指導(dǎo)書寫帶有橫的字。 2．引導(dǎo)觀察占格。 四、指導(dǎo)書寫 “一 ”。 2．指名寫，評(píng)議指出臨帖要領(lǐng)，豎的行筆方向稍向下。 注意：垂露豎起筆、收筆較重。 1．指名板演：評(píng)議 2．全班練習(xí)垂露豎、懸針豎各寫三個(gè)。 1．指名讀：十、土、士、干、上、王、工、止、 正。 3．生仿例寫字，同桌評(píng)議。 第三課 撇的寫法 教學(xué)目的： 1．使學(xué)生掌握撇這種基本筆畫的書寫方法，包括起筆、行筆、收筆。 3．培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，規(guī)范書寫的習(xí)慣，先讀帖，再臨帖，后評(píng)品。 教學(xué)準(zhǔn)備： 有田字格的小黑板 教學(xué)時(shí)間： 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 1．上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了兩個(gè)筆畫朋友，今天我們?cè)賮碚J(rèn)識(shí)一個(gè)。 3．師范寫 “”，請(qǐng)同學(xué)評(píng)議。 1．老師指導(dǎo)學(xué)生觀察斜撇、平撇、豎撇、弧撇的不同。 2．指名在田字格中寫斜撇、平撇、豎撇、弧撇，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合習(xí)字要點(diǎn)進(jìn)行評(píng)議。 三、指導(dǎo)書寫帶有撇的字 1．指導(dǎo)名讀 “千、午、牛、開、升、生、左、天、 ”。 3．指導(dǎo)在田字格中書寫一個(gè)，與例字比較，同桌評(píng)議。 5．全體 學(xué)生練習(xí)寫這些字 四、練習(xí)行款 抄寫一段話。 第四課 捺的寫法 教學(xué)目的： 1．掌握捺這種基本筆畫的書寫方法，包括起筆、行筆、收筆。 3．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察，分析字形結(jié)構(gòu)的能力。 5．滲透審美教育。 2．請(qǐng)同學(xué)說說二、三課學(xué)習(xí)的是什么筆畫。 二、指導(dǎo)書寫斜捺、平捺 1．觀察斜捺、平捺的不同。平捺，起筆稍按，右下行筆由輕到重。 3