【摘要】義務(wù)教育課程標準小學語文六年級語文上冊紐約探訪交涉肖像悄然赴約陳列臉頰淡雅捉摸永恒端莊沐浴細膩襯托幻覺空曠深遠風采大搖大擺無論如何有朝一日大洋彼岸耐人尋味轉(zhuǎn)
2024-12-03 23:47
【摘要】口語交際·習作一學習目標1．通過口語交際，增強學生表達、傾聽和樂于與他人交往溝通的能力。2．學會展開聯(lián)想和想象，表達自己的獨特感受。3．根據(jù)交流的情況，選擇一項進行習作。4．通過交流與討論，發(fā)現(xiàn)作文的不足之處并認真修改自己的作文。課前準備教師：準備關(guān)于音響的錄音。學生：1．觀察一種植物或一種動物，或者是一種自然現(xiàn)象。2．準備自己游覽風景名勝后的照片與
2025-06-18 22:41
【摘要】(1881-1936)魯迅：浙江紹興人。文學家，思想家，革命家。阿累，真名朱凡，原名朱一葦，1909年1月生，江蘇漣水人。在南京金陵大學附中、上海立達學園、同文書院學習過，畢業(yè)與上海藝術(shù)大學。1931年參加反帝大同盟。1932年參加“右翼劇聯(lián)”，同年8月考進上海英商公共汽車公司當售票員，不久加入中
2024-08-19 12:58
【摘要】第八單元自由習作寫作要求1這次作文要我們寫什么？不規(guī)定內(nèi)容，范圍，請你自由寫。2怎么樣才能寫好這次習作呢？作文內(nèi)容不限，人、事、景、物、想象世界等都可以寫，體裁也不限，散文，詩歌、童話等也可以。寫完后要修改，注意標點符號。按要求歸類?放風箏螃蟹參觀黃龍洞剪紙牽?；ǖ?/span>
2024-11-30 17:37
【摘要】假如我會變本次習作寫什么呢？神話、傳說中的人物真?zhèn)髌?。比如孫悟空，他會七十二變。如果你也會變，你想變成什么呢？這次習作，就給你一次“變”的機會請你展開想象的翅膀，編一個故事。在故事里，你可以變成任何人、物。寫好以后，讀給爸爸、媽媽聽，根據(jù)他們的意見認真改一改。3．想象要合理。本次習作有三點要求：1．展開
2024-12-01 07:06
【摘要】通過本單元課文的學習，我們欣賞了貝多芬的《月光曲》，領(lǐng)略了蒙娜麗莎的魅力，讓我們受到了美的熏陶。今天我們再來談?wù)撋磉叺乃囆g(shù)，更多地了解藝術(shù)。口語交際的內(nèi)容1介紹自己熟悉的一種藝術(shù)形式音樂、舞蹈、剪紙、手工編織……口語交際的內(nèi)容2介紹自己熟悉的一件藝術(shù)品
【摘要】大森林里，每天都有精彩的故事在上演，聽聽，是誰來了？和睦相處故事創(chuàng)編要求：?1．閱讀作文要求以及提示?2．說說你的理解。動筆成文1、不管你的救援是驚險的，還是有驚無險的，還是充滿喜劇色彩的，我們都期待著。2、給你的故事擬個響亮的標題（以事情的內(nèi)容為題，以事情發(fā)生的地點為題，以人
【摘要】怎樣寫人，怎樣寫好記人作文記敘文，無論是以寫人為主或以記事為主，都離不開人物描寫。因為事是由人去做的，無其人，也就無其事。事情實際上是人物的一系列活動的反映和記敘。寫人作文著重寫出任務(wù)的思想感情，性格品質(zhì)特點，通過人物的刻畫來表達文章的中心。要寫好記人作文，一般從以下幾個方面入手：寫外貌就是描寫人物的五官長相、個頭體態(tài)、
【摘要】桂林中心校葉茨萍草蟲的村落我目光追隨著爬行的的小蟲，做了一次奇異的游歷。我發(fā)現(xiàn)了草叢中小蟲子的快樂天地。課題第一句第二句今天,我又躺在田野里,在無限的靜謐中,忘了世界,也忘了自己。我悠悠忽忽地漫游了一個下午，直至夕陽親吻著西山的時候，紅鳩鳥的
2024-12-04 02:18
【摘要】義務(wù)教育課程標準實驗教科書人教版小學語文六年級上冊伯牙絕弦伯牙：名瑞，伯牙是他的字，春秋戰(zhàn)國時期楚國郢都（今湖北荊州）人,晉國的上大夫，春秋時著名的琴師，被人尊為“琴仙”。?歷代文獻關(guān)于伯牙的記載頗多，最早見于荀況的《勸學》篇：“昔者瓠(hù)巴鼓瑟，而沉魚出聽；伯牙鼓琴，
2024-12-04 00:07
【摘要】艷春小學王艷輝閱讀提示1、看看狐貍是什么樣子的？2、老狐貍為了救小狐貍都做了哪些事？3、正太郎是怎樣做的，狐貍和正太郎之間發(fā)生了哪些變化，為什么會有這些變化？4、說說你讀了課文后的感受。迎著耀眼的陽光，狐貍們的腳印，閃著金色的光芒，
【摘要】旬陽縣城關(guān)第二小學梁天峰彩色的翅膀?碧空如洗：?矮墩墩：?水落石出：?精靈：青藍色的天空像洗過一樣明凈。形容矮而粗壯。水落下去，石頭就露出來。比喻真相大白。機警聰明。?故事發(fā)生在什么地方？?課文主要講述了哪幾件事？故事發(fā)生在去寶石島的路上和寶石島上。（一）戰(zhàn)士小
2024-12-04 01:06
【摘要】閱讀提示1、看看狐貍是什么樣子的？2、老狐貍為了救小狐貍都做了哪些事？3、正太郎是怎樣做的，狐貍和正太郎之間發(fā)生了哪些變化，為什么會有這些變化？4、說說你讀了課文后的感受。男傭人光禿禿正太郎濕漉漉yōngtūláng
【摘要】小學六年級上冊語文課件：《語文園地四》 【篇一】小學六年級上冊語文課件：《語文園地四》 學情分析： 六年級學生對于寫人記事文章雖說已不陌生，但是要把人物特點寫鮮明，把人物形象寫具...
2024-12-07 04:20
【摘要】小學六年級上冊語文課件：《語文園地二》 【篇一】小學六年級上冊語文課件：《語文園地二》 教學目標： ，并把這種寫法運用到習作中去。 “說”的幾種不同表達方式，并嘗試運用。 ...
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