【摘要】反比例函數(shù)圖象和性質(zhì)說(shuō)課課件芝溪小學(xué)曾偉一、教材分析（一）教材地位與作用（二）教學(xué)目標(biāo)（三）教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)二、教法學(xué)法分析三、教學(xué)程序設(shè)計(jì)四、教具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程七、教學(xué)設(shè)計(jì)思路反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)六、板書設(shè)計(jì)（一）教材地位與作用本節(jié)教材是在學(xué)生
2024-12-20 07:22
【摘要】歌曲《銀杯》音樂學(xué)院05音教蔡發(fā)明和簡(jiǎn)單的五線譜知識(shí)初步欣賞歌曲教學(xué)目標(biāo)?學(xué)生能夠較自然的有表情的演唱歌曲《銀杯》,并且樂于參加音樂活動(dòng)和即興創(chuàng)作活動(dòng)當(dāng)中。?學(xué)生能夠基本把握各音階音程的關(guān)系及音名，通過形象的記憶提高學(xué)生的音樂基礎(chǔ)修養(yǎng)。知道蒙古族是祖國(guó)大家庭的重要
2024-12-06 12:37
【摘要】壓強(qiáng)知識(shí)安排在二力平衡以及彈力、重力和摩擦力之后,是學(xué)生在學(xué)習(xí)有關(guān)力的知識(shí)后的一次較大綜合。固體壓強(qiáng)在整個(gè)壓強(qiáng)知識(shí)中占有很重要的地位，壓強(qiáng)概念的建立，為以后液體壓強(qiáng)，氣體壓強(qiáng)和流體壓強(qiáng)的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。另外，壓強(qiáng)知識(shí)在生活和生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛，本節(jié)教材從生活場(chǎng)景走進(jìn)物理學(xué)習(xí)，又從物理學(xué)習(xí)走進(jìn)社會(huì)應(yīng)用，體現(xiàn)了物理與生活、社會(huì)的
2024-08-20 02:41
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書九年級(jí)物理第十三章第四節(jié)杠桿梨林一中陳秋霞說(shuō)教材分析說(shuō)教法說(shuō)學(xué)法說(shuō)教學(xué)程序說(shuō)板書設(shè)計(jì)說(shuō)課內(nèi)容教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教材地位與作用教材分析地位與作用教材處理教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教材的
2024-12-06 12:45
【摘要】11秋天的雨義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)（上冊(cè)）某某縣二小蘇小盤教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教法學(xué)法教學(xué)過程板書設(shè)
2025-06-21 18:36
【摘要】翠鳥說(shuō)課人：高紅靜教材分析說(shuō)教材《翠鳥》是人教版=小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第二單元的一篇精讀課文。作者形象、生動(dòng)地描述了翠鳥羽毛艷麗的外形和它捉魚時(shí)靈敏、神速的動(dòng)作。在老漁翁的啟發(fā)下，“我”體會(huì)到喜愛翠鳥應(yīng)該把它當(dāng)作朋友，打消了捉翠鳥飼養(yǎng)的念頭?！堵放缘南饦洹分v述
2024-08-20 16:04
【摘要】高等教育出版社設(shè)計(jì)者：王澤芬單位：肥城市職業(yè)中專課題：一、說(shuō)教學(xué)背景二、說(shuō)教法三、說(shuō)學(xué)法四、說(shuō)教學(xué)過程五、說(shuō)板書設(shè)計(jì)六、說(shuō)教學(xué)效果評(píng)價(jià)說(shuō)課流程一、說(shuō)教學(xué)背景它是在我們前面學(xué)習(xí)了，基礎(chǔ)上導(dǎo)入了，主要是。文件管理是windows操作系統(tǒng)的重點(diǎn)，是我們所必須熟練
2024-08-20 17:08
【摘要】童趣作者：沈復(fù)一、教材分析：（一）教材的地位和作用。本文選自人民教育出版社七年級(jí)《語(yǔ)文》上冊(cè)第一單元第五課，這一篇課文是學(xué)生第一次接觸文言文，新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)初中文言文教學(xué)的基本要求是“閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容”本文內(nèi)容有趣，讀懂了，學(xué)會(huì)了就會(huì)在起始階段對(duì)文言文學(xué)習(xí)具有定位、定勢(shì)的意義，就會(huì)讓
2024-12-01 17:24
【摘要】丹心只為桃與李鐵骨不事功和名《反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)》說(shuō)課課件教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)及難點(diǎn)教法、學(xué)法教學(xué)過程及評(píng)價(jià)教學(xué)效果預(yù)測(cè)說(shuō)課結(jié)構(gòu)教材分析教材地位與作用
2025-05-19 12:03
【摘要】一次函數(shù)的圖像（一）0xy北師大版八年級(jí)下冊(cè)第四章第三節(jié)一、教材分析1、教材地位：函數(shù)是刻畫和研究現(xiàn)實(shí)世界變化規(guī)律的重要模型，是初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要內(nèi)容。函數(shù)的圖象既是數(shù)形結(jié)合思想的充分體現(xiàn)，又是訓(xùn)練形象思維的重要載體，圖象幫助學(xué)生把直觀上升為理性，從數(shù)和形兩方面深刻理
2024-12-04 04:27
【摘要】細(xì)胞的生命歷程紅安縣大趙家高中張立群說(shuō)課流程二、命題趨向一、考綱要求三、專題分析四、學(xué)情分析五、過程設(shè)計(jì)六、板書設(shè)計(jì)七、教學(xué)反思一、考綱要求：（Ⅰ）（Ⅱ）（Ⅱ）（Ⅱ）（Ⅱ）（Ⅱ）
2024-12-06 13:14
【摘要】幼師聲樂教學(xué)聲樂歌曲《在那遙遠(yuǎn)的地方》目錄上一頁(yè)下一頁(yè)結(jié)束2021/12/1計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)2幼師聲樂教學(xué)教材與學(xué)情出處：本節(jié)課選自高等教育出版社《音樂》基礎(chǔ)版第五單元地位：是在學(xué)習(xí)了聲樂中歌唱的呼吸和共鳴之后，著重訓(xùn)練咬字吐字的一部分
2024-11-12 19:13
【摘要】劉敏1、說(shuō)教材《小馬過河》這篇童話故事是教科版小學(xué)語(yǔ)文第三冊(cè)第五單元以“相信自己”為主題的一篇課文。符合課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教材“有助于樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀”“有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新精神”的要求，題材具有典范性，內(nèi)容具有趣味性，符合第一學(xué)段的學(xué)生特點(diǎn)，適合探究性學(xué)習(xí)。課文敘述了小馬要過河，老牛說(shuō)水很淺，松鼠說(shuō)水很深。
2024-12-05 11:43
【摘要】北師大版數(shù)學(xué)教材二年級(jí)下冊(cè)第76頁(yè)《捐書活動(dòng)》《捐書活動(dòng)》說(shuō)課提綱說(shuō)課內(nèi)容：北師大版數(shù)學(xué)教材二年級(jí)下冊(cè)第76頁(yè)《捐書活動(dòng)》一、說(shuō)教材：1、教材所處的地位和作用2、教材編排意圖3、教學(xué)目標(biāo)4、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)5、教學(xué)資源二、說(shuō)教法、學(xué)法：1、教法：情境教學(xué)法、發(fā)
2024-08-19 16:21
【摘要】綿陽(yáng)實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)說(shuō)課人：緱甫然綿陽(yáng)實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)綿陽(yáng)實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)五、教學(xué)程序設(shè)計(jì)：四、教學(xué)方法：三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：一、教材分析：二、教學(xué)目標(biāo)：綿陽(yáng)實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)綿陽(yáng)實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)“球面距離”被安排在第九章立體幾何中的最后一節(jié)，是中學(xué)八種距離（即兩點(diǎn)
2024-08-16 17:45
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