5培訓(xùn)中心年終總結(jié)-展示頁
2024-09-11 20:58本頁面
【正文】 變化及時(shí)了解和調(diào)整，幫助他們解決問題和困難，讓學(xué)生和老師無后顧之憂。學(xué)校工作人員的聘用資格上調(diào)，管理老師均有大學(xué)以上文憑，有 3 年以上一線教育教學(xué)的工作經(jīng)驗(yàn)，確保教學(xué)管理的優(yōu)化。 逐步完善學(xué)校人事管理制度。 建立并完善學(xué)校工作機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范化管理。這些制度的建立和實(shí)行，對于規(guī)范培訓(xùn)學(xué)校的教學(xué)運(yùn)作起到了很好的指導(dǎo)作用。 （三）教務(wù)管理 在完成繁忙的培訓(xùn)教學(xué)工作外，培訓(xùn)學(xué)校建立了一套科學(xué)的教學(xué)管理規(guī)章制度。語 文、數(shù)學(xué)等科目分類開展教研交流。我們在每一期培訓(xùn)班結(jié)業(yè)前均發(fā)放學(xué)員意見反饋表，并在有的班級組織學(xué)員進(jìn)行座談，開展家長會，及時(shí)了解培訓(xùn)的效果，獲取第一手的資料以指導(dǎo)我們，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改進(jìn)不足之處。另外還采用互動式的教學(xué)方法，使學(xué)員能夠更好地理解和掌握教師教授的內(nèi)容。讓學(xué)生及學(xué)校管理人員填寫評估表，及時(shí)反饋教師教學(xué)質(zhì)量。 、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和有敬業(yè)心的高校老師作為授課教師。培訓(xùn)學(xué)校的全體工作人員和教師都花了大量的時(shí)間和心血思考和實(shí)踐。 第 1 頁 共 10 頁 培訓(xùn)中心年終總結(jié) 培訓(xùn)中心年終總結(jié)【 1】一、教育教學(xué)質(zhì)量的保證 （一）教學(xué)工作 對于培訓(xùn)學(xué)校而言，教學(xué)的質(zhì)量是至關(guān)重要的指標(biāo)。如何保證教學(xué)質(zhì)量。我們主要從以下幾個(gè)方面去保證教學(xué)質(zhì)量： 。 。 、課堂實(shí)習(xí)相結(jié)合形式，以鞏固學(xué)員的掌握程度 。 ，以改進(jìn)教學(xué)效果。 （二）教研工作 在教學(xué)教研上，應(yīng)保持現(xiàn)有的教師教研會議的教務(wù)管理，提前對教學(xué)工作進(jìn)行規(guī)劃安排，是教務(wù)教研工作更加標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng) 第 2 頁 共 10 頁 化。學(xué)校部分教師不能及時(shí)參加教研會議，在課間休息時(shí)間、午休時(shí)間抽空進(jìn)行交流，甚至進(jìn)行電話會議。如教學(xué)管理制度，教室管理制度，教學(xué)資料管理制度等。 二、管理工作 （一）規(guī)范學(xué)校的管理工作，提高管理能力和辦學(xué)水平。使得學(xué)校的管理制 度朝著定性和定量相結(jié)合的方向健康地發(fā)展，為學(xué)校今后其他政策制定和實(shí)施提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)積累。新教師的聘任嚴(yán)格把好師德和教學(xué)效果的關(guān)。 管理人員深入一線，聽課、代課、維護(hù)學(xué)校正常秩序。 第 3 頁 共 10 頁 開展 學(xué)校內(nèi)部學(xué)習(xí)交流活動、提高招生咨詢質(zhì)量、為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。財(cái)務(wù)會計(jì)每周對賬、每月報(bào)表，保證學(xué)校工作順利進(jìn)行。 學(xué)校的管理模式是董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，及從決策層到管理層，從管理層到教
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