別董大(2)-展示頁
2024-12-04 01:19本頁面
【正文】 點(diǎn)詞語，誰來試著自己的話說一說詩的大概意思？前兩句和和后兩句分別寫的是什么？ 9．理解了詩句的意思，誰再來讀讀這首詩。古人常用到這個“君”，與你是有區(qū)別的，您。“莫”的意思?！扒Ю铩笔遣皇蔷褪且磺Ю?？聯(lián)系學(xué)過的詩句理解是虛指，很多，滿天。 （學(xué)生自學(xué)） 7．（交流重點(diǎn)詞語的理解。 4．一起來讀讀這首詩?！瓣帧笔侨章鋾r的余光，曛黃，黃昏的意思。 1．預(yù)習(xí)時大家讀過了， 2．誰來讀，其他同學(xué)注意聽，這首詩中有一個生字，看他讀準(zhǔn)了沒有。） 2．董大和高適是好朋友，在董大受到冷落，失意之時，憤而離開京城，高適為他送行，留下了這首詩。都有不舍得意思，你覺得應(yīng)該怎樣讀題。今天我們再來學(xué)習(xí)一首送別詩。我們讀過“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”我們讀過“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”。 4．有感情的朗讀，并能背誦。 3．品味語言，讀中悟情。別董大 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．學(xué)會“曛”這個生字。 2．理解重點(diǎn)詞語及詩句的意思。掌握學(xué)習(xí)古詩詞的方法，學(xué)以致用。 教學(xué)過程 一、讀懂詩題，了解背景 1．“相見時難別亦難”同學(xué)們，有人說離別是詩，有人說離別是歌，是畫，有人說離別是淚水。從這千古流傳的送別佳句中，我們讀出的是古人那濃濃的友情、親情。生讀題，再讀，你知道了哪些內(nèi)容？（ 1．別。 2．介紹高適和董大。 二、讀通讀順，整體把握 請同學(xué)們先讀讀這首詩，讀上 2． 3 遍，（出示課件），注意讀準(zhǔn)詩中的生字，把詩讀通讀順。 3．師簡評（注意“曛”這個生字，指出形聲字。齊讀“曛” ）誰再來讀。（齊讀）
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