參賽去年的樹(shù)教案-展示頁(yè)
2024-12-04 01:11本頁(yè)面
【正文】 ，想猜嗎？有鼓勵(lì)奧！ 2 我知道你們兒化音讀的可棒了，想挑戰(zhàn)同伴嗎？ 快看，在一個(gè)美麗的大森林里，一只漂亮的小鳥(niǎo)正在用清脆的嗓音唱歌，大樹(shù)呢，正搖曳著枝條，入神的聽(tīng)著，這是一幅多么美妙的畫(huà)面呀！今天我們就來(lái)圍繞小鳥(niǎo)和大樹(shù)，閱讀一 篇 擬人化的童話(huà) 故事 。(出示課題 )齊 讀 ! 你們知道這篇美妙的童話(huà)故事是誰(shuí)的作品嗎？我們來(lái)了解作者生平。 現(xiàn)在 我們來(lái)為課文主要內(nèi)容填空 吧！ 讓老師 來(lái)檢查 檢查 你 們 填的 正確率。（小鳥(niǎo)的話(huà)用曲線(xiàn)，別人的用直線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。 三、 研讀課文，傾心對(duì)話(huà) （一）感受幸福： 自由讀第一 自然 段 ， 從哪些字詞中看出 幸福的 ？ 兩個(gè)“天天”：說(shuō)明他們朝夕相處，形影不離，你有這樣的好朋友嗎？有這樣的好朋友，你感覺(jué)幸福嗎？ 這樣日復(fù)一日地歌唱，小鳥(niǎo)不覺(jué)得疲倦嗎？（ 其實(shí) 有忠實(shí)的欣賞者也是一種幸福。 古語(yǔ)有云：天下大勢(shì)，分久必合，合久必分， 幸福的日子總是過(guò)得很快，冬天來(lái)臨，小鳥(niǎo)要到溫暖的南方去了，樹(shù)和小鳥(niǎo)會(huì)是一種怎樣的心情呢？ （二）感受分別： 請(qǐng) 自由讀 2— 4 自然段。） 師加旁白讀 師 1：是啊，朝夕相處的好朋友就要和自己分開(kāi)了，樹(shù)多么難過(guò)?。∷簧岬貙?duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)，讀 —— “再見(jiàn)了，小鳥(niǎo)！明年春天請(qǐng)你回來(lái)，還唱歌給我聽(tīng)。于是，他滿(mǎn)懷期待地說(shuō)，讀 —— “好的，我明年春天一定回來(lái)，給你唱歌?！? 師 4：面對(duì)朋友的請(qǐng)求，鳥(niǎo)兒堅(jiān)定地承諾道，讀—— “好的，我明年春天一定回來(lái)，給你唱
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