一座銅像說課稿-展示頁
2024-12-04 00:47本頁面
【正文】 自主地以小組為單位，進行小組學習，三分之二以上的學生能大膽地闡述自己的觀點。 二、學情簡介 “反復朗讀，自我感悟。 本單元重點訓練的目標是，聯(lián)系課文內(nèi)容，引導學生用各種方法理解詞語。 這 一課，抓住一座城市的標志性銅像這個點，敘述了五百多年前，比利時小英雄于連發(fā)現(xiàn)敵人妄想通過點燃地下火藥庫，而炸毀布魯塞爾市時，他機智地用自己的小便撲滅了導火線，保住了城市，保護了全城的百姓，受到了人們的稱頌，并為他建立了一座銅像的故事?！兑蛔~像》說課稿 一、教材分析 西師大版 三年級 語文 《 一座銅像》 的內(nèi)容 為歐洲風情，它向?qū)W生打開了一扇了解世界各地人文歷史的窗戶。通過學習，讓學生感受 “身未動，心已遠 ”的境界。引導學生閱讀本文，不僅要讓學生感受小于連熱愛祖國、機智、勇敢的品質(zhì)，更重要的是要引導學生站在整個單元整合學習的高度，掌握一定的閱讀與寫作的方法，通過閱讀去了解一座城市的歷史。教學中，我將重點訓練目標貫穿于整個閱 讀教學的過程中：如聯(lián)系上下文、查閱工具書、找近義詞等。 ”是我班語文學習常用的方法。然而自主感悟的能力參差不齊，相當一部分學生心中有想法，但不知如何表達，也有一部分學生根本不知道如何一步步去感悟課文內(nèi)容的方法。另外，從三年級開始，對學生概括能力的培養(yǎng)也是訓練的重點目標，這同時也是學生學習的難點。 三、教學目標 根據(jù)課程標準、單元目標及本班學情，和學生的認知規(guī)律，我制定了本課的教學目標： 1 在閱讀中，認識本課生字 8 個 “塞、尿、迸、涸、庫、屹、覽、瞻 ”；運用不同的方法理解 “干涸、急中生智、瞻仰 ”等詞語的意思。通過對文中關鍵詞句的理解，了解比利時人民為小男孩于連立銅像的原因，感受小英雄機智、勇敢的優(yōu)秀
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