倍數(shù)和因數(shù)ppt課件-展示頁(yè)

【摘要】倍數(shù)和因數(shù)倍數(shù)和因數(shù)人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)執(zhí)教：小學(xué)例1用12個(gè)同樣大小的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形。12×1=12例1用12個(gè)同樣大小的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形。6×2=12例1用12個(gè)同樣大小的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形。4×3=1212是

2024-11-12 17:26

倍數(shù)和因數(shù)ppt課件-展示頁(yè)

【摘要】12×1＝126×2＝124×3＝124×3=12，12是４的倍數(shù)，12也是３的倍數(shù)，４和３都是12的因數(shù)．4×3＝1212×1＝126×2＝126×2，是6的倍數(shù)，12也是2的倍數(shù)，6和2都是

2024-10-28 11:06

因數(shù)和倍數(shù)練習(xí)課-展示頁(yè)

【摘要】作者：潘碧波QQ：282570535黃巖區(qū)濱江小學(xué)網(wǎng)址：作者：潘碧波QQ：282570535黃巖區(qū)濱江小學(xué)網(wǎng)址：把12張卡片擺成一個(gè)長(zhǎng)方形，有多少種擺法？作者：潘碧波QQ：282570535黃巖區(qū)濱江小學(xué)網(wǎng)址：3×4=124×3=12

2024-12-19 16:28

因數(shù)和倍數(shù)教學(xué)課件-展示頁(yè)

【摘要】因數(shù)和倍數(shù)用下面的數(shù)組成除法算式,使算式的商為整數(shù)且沒(méi)有余數(shù):1234567812152128為了方便，我們?cè)谘芯恳驍?shù)和倍數(shù)時(shí)，所說(shuō)的數(shù)一般指不是0的自然數(shù)。除不盡除盡整除36÷（）=（）

2024-12-05 12:16

因數(shù)和倍數(shù)例3-展示頁(yè)

【摘要】因數(shù)與倍數(shù)因數(shù)和倍數(shù)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題24的因數(shù)有哪些？49呢？24÷1＝2424÷2＝1224÷3＝824÷4＝61×49＝497×7＝49說(shuō)說(shuō)你是怎么想的？24的因數(shù)有：1，2，3，4，6，8，12，

2024-12-05 12:16

因數(shù)和倍數(shù)的意義-展示頁(yè)

【摘要】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)黃山市黃山區(qū)教育局教研室齊勝利15÷3=545÷=90÷=40÷5=018÷7=2······410÷20=

2025-07-31 03:33

因數(shù)和倍數(shù)-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：因數(shù)和倍數(shù) 成功之舉： 創(chuàng)設(shè)有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情境，數(shù)形結(jié)合，變抽象為直觀。首先讓學(xué)生動(dòng)手操作把１２個(gè)小正方形擺成不同的長(zhǎng)方形，再讓學(xué)生寫出不同的乘法算式，借助乘法算式引出因數(shù)和倍數(shù)的意義。這...

2024-10-08 22:38

倍數(shù)和因數(shù)-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：倍數(shù)和因數(shù) 倍數(shù)和因數(shù) 【教學(xué)內(nèi)容】第70-72頁(yè)的例題和相應(yīng)的試一試，想想做做1-3【教學(xué)目標(biāo)】【基礎(chǔ)性目標(biāo)】 1．讓學(xué)生理解倍數(shù)和因數(shù)的意義，掌握找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)和因數(shù)的方法，發(fā)現(xiàn)一個(gè)...

2024-10-08 21:21

21因數(shù)和倍數(shù)ppt-展示頁(yè)

【摘要】人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)一個(gè)長(zhǎng)方形，它的面積是12平方厘米，如果長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬都是整數(shù)，請(qǐng)同學(xué)們猜一猜這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬各是多少？2612??3412??11212??1124362所以12的因數(shù)有：1，2，3，4,6，12用字母表示因數(shù)與倍數(shù)的關(guān)系：?axb

2024-12-03 00:17

2、第二單元〈因數(shù)和倍數(shù)〉-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：2、第二單元〈因數(shù)和倍數(shù)〉 第二單元因數(shù)和倍數(shù) 課題：因數(shù)和倍數(shù) 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)生掌握找一個(gè)數(shù)的因數(shù)，倍數(shù)的方法； 2、學(xué)生能了解一個(gè)數(shù)的因數(shù)是有限的，倍數(shù)是無(wú)限的； 3、能熟...

2024-10-28 22:55

第三單元因數(shù)和倍數(shù)-展示頁(yè)

【摘要】責(zé)任品質(zhì)誠(chéng)信創(chuàng)新第三單元因數(shù)和倍數(shù)整理與練習(xí)責(zé)任品質(zhì)誠(chéng)信創(chuàng)新知識(shí)整理責(zé)任品質(zhì)誠(chéng)信創(chuàng)新。、5、3的倍數(shù)各有什么特征？你是怎么發(fā)現(xiàn)的？？小組討論知識(shí)整理責(zé)任品質(zhì)誠(chéng)信創(chuàng)新1.下面各組數(shù)中，哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的因數(shù)？

2024-08-16 13:09

范益顯倍數(shù)和因數(shù)-展示頁(yè)

【摘要】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)執(zhí)教者：范益顯每排擺幾個(gè)？擺了幾排？用乘法算式把自己的擺法表示出來(lái)，并在小組里交流。123例1用12個(gè)同樣大小的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形。1×12=12例1用12個(gè)同樣大小的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形。2×6=12例1用12個(gè)同樣大小的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形。

2024-12-06 12:22

找因數(shù)和倍數(shù)的方法-展示頁(yè)

【摘要】1、什么是除盡，除不盡？2、什么叫整除？除盡和整除有什么關(guān)系？3、什么是因數(shù)和倍數(shù)？例：8和36的因數(shù)各有哪幾個(gè)？（小組合作、交流成果）小組尋找方法匯報(bào)關(guān)鍵：從最小的自然數(shù)找起，一直找到它本身，一對(duì)對(duì)找。利用積與因數(shù)的關(guān)系一對(duì)一對(duì)地找。一個(gè)數(shù)的因數(shù)是有限的，還是無(wú)限的？

2024-12-12 11:34

五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-2-因數(shù)與倍數(shù)-因數(shù)和倍數(shù)(例2)課件-新人教版-展示頁(yè)

【摘要】因數(shù)與倍數(shù),因數(shù)和倍數(shù),一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題,口算下面各題，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)是誰(shuí)的倍數(shù)？誰(shuí)是誰(shuí)的因數(shù)？,34÷2＝,2÷4＝,18÷6＝,17,0.5,3,二、探究新知,18的因數(shù)有哪幾個(gè)？,二、探究新知,1...

2024-11-21 22:01

倍數(shù)和因數(shù)反思-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：倍數(shù)和因數(shù)反思 靈活應(yīng)用教材 ---“倍數(shù)和因數(shù)”的教學(xué)反思 教學(xué)“因數(shù)和倍數(shù)”這一節(jié)內(nèi)容時(shí)，既教教材中例題的方法，同時(shí)也教給學(xué)生新的學(xué)習(xí)方法，這樣有利于學(xué)生鞏固新知。 因數(shù)和倍數(shù)是最...

2024-10-08 21:37

倍數(shù)和因數(shù)2-wenkub

倍數(shù)和因數(shù)2(已修改)

倍數(shù)和因數(shù)2(編輯修改稿)

倍數(shù)和因數(shù)2-wenkub.com

倍數(shù)和因數(shù)2(已改無(wú)錯(cuò)字)