4蒙班具體工作計(jì)劃-展示頁
2024-09-11 16:41本頁面
【正文】 的蒙氏教學(xué)、中組的美術(shù)和集體的音樂活動(dòng)；王慧負(fù)責(zé)三個(gè)上午小組的蒙氏教學(xué)兼一下午的活動(dòng)；王晶為保育員并兼小組的美術(shù)活動(dòng)。且無遵守活動(dòng)規(guī)則的意識，和弟弟妹妹合作欠默契，不懂照顧別人或生活不能自理等現(xiàn)象。 但由于是混齡班級，孩子們之間的年齡差異大，本學(xué)期孩子人數(shù)特別多，因此還是存在著個(gè)別幼兒學(xué)習(xí)上思維不積極，各種行為習(xí)慣不良，特別是禮貌、進(jìn)餐等常規(guī)，自理能力和互相照顧方面。全班孩子都喜歡上幼兒園，適應(yīng)混齡集體生活。 第 1 頁 共 6 頁 蒙班具體工作計(jì)劃 一、情況分析 本學(xué)期我班共有幼兒 30 名。不管是小組孩子還是大組孩子，通過混齡集體生活，他們的各項(xiàng)能力都有所提高，體質(zhì)也有所增強(qiáng)。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，大中組孩子基本上都能用較為清楚連貫的語言大膽表述自己的愿望和請求；能比較積極主動(dòng)地參與各種教育教學(xué)活動(dòng)；有較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活自理能力；大部分的孩子對蒙氏工作表現(xiàn)出濃厚的興趣，基本能手眼協(xié)調(diào)、安靜有序地操作蒙氏工作材料。個(gè)別孩子的自制力差，很難在短時(shí)間內(nèi)專心做簡單的事情。 本學(xué)期我們要繼續(xù)組織好計(jì)劃活動(dòng)中的每一個(gè)過渡環(huán)節(jié)，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，在培養(yǎng)幼兒獨(dú)立、
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