班主任個人工作計劃最新模板五篇范文-展示頁
2024-09-11 13:06本頁面
【正文】 模范帶頭作用，提高學生學習的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結向上的良好班風。 加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進。 (四 )重視學習指導。 對重點學生、特別是對 “ 臨界 ” 生應保持經常性的家校聯(lián)系 。確保后進生進入職教中心。確保上游生進入一中實驗班 。不允許隨便曠課、遲到、早退，不尊重老師。努力做到 “ 三個不允許，四個確保 ” ：不允許追逐打鬧，影響他人學習 。 班主任與學生并 肩作戰(zhàn)，打好中考勝利仗。利用多種方式方法充分調動學生的積極性，使學生的潛力得到最大的發(fā)揮。 協(xié)助各課任教師做好班級及學生思想工作。 班主任和課任教師統(tǒng)一思 想，統(tǒng)一認識，有長計劃、短安排，扎扎實實開展好各自教學工作。 (三 )確保四項重點。 在不同階段精心設計班會，切實起到對學生加油鼓勁的作用。思想是行動的先驅。 (二 )營造備考氛圍。通過每天的語文外語基礎測試，強化學生對基礎知識的重視與掌握 。為每名學生設立 “ 學情檔案 ” 以監(jiān)控自己的弱勢學科與強項的發(fā)展動態(tài)。 (2)結合月考，指導每位學生確立月奮斗目標，并制定學習計劃。 養(yǎng)成良好習慣。 (2)分工明確、各負其責，對班內的各項事務明確到位、分配到人。 指導培養(yǎng)班干部。 (3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。 (2)布置教室環(huán)境。 營造向上氛圍。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。 安排班級活動。 (2)一滴不漏的學習要求。 加強規(guī)范訓練。 四、工作要點。這一學期不比以往，是九年級的第一學期，作為畢業(yè)班不僅要認真做好學生的思想工作，還有鼓勵他們認真學習，積極備考，任務很繁重，無論是老師還是學生，都有很強的緊迫感。 三、班級基本情況分析。 協(xié)調各科學習安排，平衡各科的發(fā)展，幫助學生全面提高成績。 全面了解學生，努力幫助學生克服學習和生活上的困難，學會學習，提高學習效率。 二、工作目標。作為班主任，自己更要繼續(xù)認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，在學校政教處的直接領導下，全面貫徹執(zhí)行素質教育，實施愛的教育。 結合學校本學年的德育工作計劃和 ____年級的特殊性，在 ____的第一學期，班級將繼續(xù)強化 “ 時時要管理、處處有管理 ” 的責任意識，真正做到關心學生，關愛每一名學生的每一方面。希望可以幫助大家。班主任工作計劃中要有切實可行的班級活動安排，無論什么活動，都是以為班級風氣建設服務，為學生成長服務。下面是小編為大家收集的關于班主任個人工作計劃最新模板五篇范文。 班主任個人工作計劃 1 一、指導思想。要以學生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設等方面為班級工作的重點，加大教育管理力度，從日常學習生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順利進行。在班 級中充分依靠學生，組織學生，調動他們的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)建一個和諧班集體，提高學生各方面的素質、特長，為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。 認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求學生，為提高學習成績打下堅實的基礎。 積極調動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高學生的素質。 使得每位學生 的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中的人和事。 新學期又開始了，本學期我班共有 40 位學生，從了解情況來看，有部分學生律己不嚴，學習缺乏主動性、自覺性，也有部分學生基礎較差，缺乏學習興趣和學習信心，成績不很理想。本學期更是要牢記學校德育工經作的指導思想，圍繞學校中心工作，結合班的本班的實際情況，狠抓班級管理不放松，作為九年級 的班主任，任務多也更是嚴峻，因而制定好計劃，以輔助各項工作的順利地開展。 (一 )加強班風建設。 (1)一絲不茍的學習態(tài)度。 (3)始終如一的學習習慣。 根據(jù)學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班、團活動、校園文化活動、社會實踐活動等。 (1)制定班級公約、班風，給自己班級、小組取個新名字，創(chuàng)作班歌等。如設立 “ 袖珍圖書角 ” 、 “ 衛(wèi)生角 ” 、 “ 金色童年 ” 、 “ 我們在這里成長 ” 等文化背景。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 (1)定期召開班干部會議，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。 (3)充分發(fā)揮班干部模范帶頭作用。 (1)班級每周制定學習目標，作為學生完成任務的底線。 (3)采用 “ 我的成長歷程 ” 繪制成績曲線，跟蹤每名學生的成績 。 (4)通過經常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況 。通過個別教 育和榜樣引導相結合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣。 加強思想教育，提高思想覺悟水準。 利用好班級晨會的時間，設計不同階段的演講主題， “ 感受初三 ” 、 “ 愛上初三 ” 、 “ 贏得初三 ”等，既給學生吐露心聲的機會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到學生自我教育
醫(yī)療健康相關推薦
鄂ICP備17016276號-1