2023關(guān)于教師心理健康心得5篇-展示頁
2024-09-11 12:12本頁面
【正文】 教學，心理健康教育息息相關(guān)的。 2023 關(guān)于教師心理健康心得（篇 2） 11 月 26 日，周村區(qū)文昌湖區(qū)心理健康教育教師 C 級培訓（第二講）開講啦，作為一名普通的英語老師，能有機會跟隨班主任老師們學習心理健康知識，頗感榮幸。 總之， 這次教師研修培訓，讓我感受著新課程理念的和風，沐浴著新課程改革的陽光，拓展了我的教育視野，提升了我的教研能力，讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉(zhuǎn)變。要努力克服不良情緒的困擾，在不斷提高知識素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)自信樂觀、豁達開朗的健康心理。教學活動是師生雙向互動的過程。 感受二：提高自身素質(zhì)，助成長 通過培訓，自身有了提高。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學生如沐春風，輕松愉快，而人格不健全的教師，只能在課堂上造成一種緊張或恐怖的氣氛，使學生如坐針氈，惶惑不安。教師的言行對學生有很大影響。 通過本次的學習，我認識到了教師心理健康的重要性。 通過學習，我在思想理念和工作能力等方面都有了較大程度的提升，感受頗深，受益匪淺。2023 關(guān)于教師心理健康心得 5 篇 我們參加 2023 教師心理健康培訓，把培訓時所有的感受寫下來就是心得體會，那么 2023 關(guān)于教師心理健康心得有哪些呢？下面是小編給大家?guī)淼?2023 關(guān)于教師心理健康心得 5 篇，希望大家喜歡！ 2023 關(guān)于教師心理健康心得（篇 1） 帶著一份憧憬，一份喜悅，一份期待與責任，我有幸參加了遠程教育的心理健康培訓，對我來說，這次的培訓意義重大，對我今后的工作具有很大的幫助。本次培訓我很認真的聽了多位專家的理論課，還有課上與課下的交流，讓我受益匪淺，以下就是我在這次培訓活動后對于心理健康教育的認識和所想。 感受一：認識心理健康重要，促發(fā)展。我認為，教師是學校心理健康教育的推行者、具體實施者，一個成功的教師，除了要有 淵博的學識和優(yōu)良的教學技能，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的衣著舉止，言談風度，以及待人接物等，都會使學生受到深刻的影響。所以新的教育實踐要求每一位教師都應(yīng)該從自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。我對心理調(diào)適的技能，提供維護心理健康和提高心 理素質(zhì)的方法有了一定的了解；通過對個別典型的案例的分析學習，對認識與識別心理異?，F(xiàn)象有了認識，而且有了一定的輔導思路。心理素質(zhì)良好的教師，會憑借自己的語言、行為和情緒，潛移默化地感染學生，促使學生積極主動地投入學習；學生在教師的感召下，會表現(xiàn)出強烈的求知欲，體驗到愉悅、滿足的情感，并流露出對教師的尊敬和愛戴。只有這樣才能充分發(fā)掘自己的潛能，發(fā)揮自己的才干，促進學生的健康成長，提高教育教學的整 體效益。在今后的教育教學中，我會不斷學習，并運用現(xiàn)代遠程教育資源，提高自身的修養(yǎng)。 宋振韶教授深入淺出地向我們剖析了中國文化視角下的心理健康及實現(xiàn)路徑。結(jié)合自身教學實踐，淺談幾點想法。從學科教育中尋找契機和靈感，開展生動多樣的品德教育活動，促進小學生 “ 少而有德、修養(yǎng)過人 ” 。古人常說： “ 子不教，父之過。例如，在待人接物、處理事情時，教師要注意品德管理，要避免亂發(fā)脾氣，要做好自身的情緒管理，保持良好的執(zhí)教形象。 二、溫暖而堅定地進行溝通 在教學時應(yīng)該注意拉近自己與學生之間的距離，讓學生能主動與自己溝通，也要了解學生的心理情況，判斷學生思想上是否存在問題， 然后以平易近人的口吻詢問學生為什么這么做，讓學生及時改正自己的不良習慣，幫助他們逐漸完善自己的品格。例如，在講授《 TheGreatTeacher》短文時，讓學生扮演海倫凱勒以及她的老師，通過扮演活動，學生更深刻地體會到故事背后深藏的情感。 2023 關(guān)于教師心理健康心得（篇 3） 6 月 20 日，我有幸參加了由楊陵區(qū)教育局組織，陜西省學前師范學院主辦的為期 6 天的 “ 楊陵區(qū)心理健康教師 ”
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1