【正文】 不少心理輔導(dǎo)理念，而 且學(xué)會(huì)了個(gè)體心里輔導(dǎo)和團(tuán)體心理輔導(dǎo)的基本方法。因此，為了更好地教育學(xué)生，教師自己首先必須是心理健康的人。學(xué)習(xí)后，我要重新調(diào)整心態(tài)，以一個(gè)健康心理走進(jìn)學(xué)生的心里，將心理學(xué)的理論聯(lián)系工作實(shí)際，融入到日常教學(xué)中。原來(lái)身為一個(gè)教者，我們自身的心理或多或少存在一些有問(wèn)題，我們自己竟然渾然不覺(jué)，試想長(zhǎng)此以往，接受我們教育的學(xué)生心理上是不是也存在 問(wèn)題？想到這里，不僅有些汗顏。 在這次的心理健康教育學(xué)習(xí)中，我們不僅學(xué)習(xí)到了對(duì)學(xué)生的心理健康教育的方法，而且還學(xué)習(xí)到了老師的人格的力量。希望我們都能保持開(kāi)闊的心境，良好的心態(tài)！ 2023 教師心理健康培訓(xùn)心得體會(huì)（精選篇 2） 我有幸參加了由縣教育局舉辦的全縣中小學(xué)心理健康教育教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，全部由湖北師范學(xué)院教授講課，為期 12 天，本次培訓(xùn)共有來(lái)自全縣 69 位老師參加，培訓(xùn)主要圍繞七個(gè)內(nèi)容展開(kāi)的：心理學(xué)基礎(chǔ)、發(fā)展心理學(xué)、心理測(cè)量 學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)與健康心理學(xué)、咨詢心理學(xué)、學(xué)校心理健康教育。最后的可能是會(huì)失去兩個(gè)家。什么都不順利的時(shí)候，家是你永遠(yuǎn)的避風(fēng)港灣。教師的兩個(gè)長(zhǎng)假是放松自己調(diào)節(jié)情緒的最佳時(shí)間。對(duì)于平時(shí)假期少的教師，可以選擇附近的地區(qū)游覽，逛逛市區(qū)，或者去家鄉(xiāng)有名的景區(qū)游覽。時(shí)常和他們聊天，好的，不好的；得意的，失意的；大的，小的 ?? 把心事跟大家傾訴，是緩解心理壓力的好辦法。就我個(gè)人而言，運(yùn)動(dòng)是一個(gè)調(diào)節(jié) 身心的好方法，找?guī)讉€(gè)朋友，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上大汗淋漓后，不僅疲勞的身體得到了鍛煉，有資料指出：運(yùn)動(dòng)時(shí)，身體內(nèi)部會(huì)分泌一種物質(zhì)，俗稱 “ 快樂(lè)物質(zhì) ” —— 會(huì)讓人們放松，高興。礙于自己的所謂 “ 面子 ” ，普遍的現(xiàn)象是有了心理問(wèn)題不會(huì)疏導(dǎo)又不去找專業(yè)人士治療，甚至于心理健康教育未能普及的情況下，教師有了心理障礙和疾病卻不自知！積勞成疾是常有的事情，所以現(xiàn)在的輿論開(kāi)始紛紛關(guān)注教師的 “ 亞健康 ” 狀態(tài)，不僅是身體的，更多的問(wèn)題來(lái)源于心理。我苦笑了一下，說(shuō)： “ 市民做不到什么，社 會(huì)才提倡什么的。在外地的公共汽車?yán)锟吹揭痪湓挘菏忻駪?yīng)該做到尊師重教。做教師根本就是一個(gè)累身更累心的活計(jì)。社會(huì)分工的其他工作都是針對(duì)物品或者人的某一方面或者某一時(shí)間段來(lái)服務(wù)，而老師的服務(wù)對(duì)象是人 —— 成長(zhǎng)中的人，并且肩負(fù)著指導(dǎo)他們成長(zhǎng)的重任。還要針對(duì)學(xué)生關(guān)鍵時(shí)期的心理變化進(jìn)行教育，才能使學(xué)生形成健康 的心理。我們的目的就是教書育人，是素質(zhì)教育和心理健康教育的推行者和具體實(shí)施者。當(dāng)我們感覺(jué)無(wú)力擺脫社會(huì)風(fēng)氣的困擾時(shí)，就要會(huì)同學(xué)生家長(zhǎng)采取較為科學(xué)的方法教育學(xué)生。在這些新現(xiàn)象、新問(wèn)題面前，心理教師應(yīng)力求 “ 對(duì)癥下藥 ” ， 給予學(xué)生鼓勵(lì)，幫他們重拾信心。我們常常能在報(bào)紙或新聞中看到學(xué)生自殺的事例，有學(xué)習(xí)方面，也有不善于處理人際關(guān)系方面的因素。 通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了學(xué)生心理健康的重要性。因此，教師完善的心理素質(zhì)，是構(gòu)建良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，是實(shí)施心理健康教育和情感教育的出發(fā)點(diǎn)。教師的言談舉止、待人接物的方式，都會(huì)讓學(xué)生受到深刻的影響。教師是學(xué)校心理健康教育的具體實(shí)施者，不但要有淵博的學(xué)識(shí)和出色的專業(yè)技能，還要有健全的人格。教師要用高尚的師德和良好的心理素質(zhì)去感染和熏陶學(xué)生，而高尚的師德和良好的心理素質(zhì)來(lái)源于教師的心理健康。 2023 教師心理健康培訓(xùn)心得體會(huì)（精選篇 1） 最近我參加了南陽(yáng)市中小學(xué)教師心理健康教育培訓(xùn)，受益匪淺，感受頗多。2023 教師心理健康培訓(xùn)心得體會(huì) (7 篇 ) 有關(guān)于教師心理健康培訓(xùn)的心得體會(huì)有哪些呢？參加了心理健康培訓(xùn)，教師應(yīng)該寫一寫培訓(xùn)的心得體會(huì)。下面是小編為大家整理的關(guān)于 2023 教師心理健康培訓(xùn)心得體會(huì)，歡迎大家來(lái)閱讀。我學(xué)習(xí)了許多專業(yè)的心理知識(shí)，以前很多的疑問(wèn)都得到了解決，我真正認(rèn)識(shí)到了心理健康的重要性。 通過(guò)學(xué)習(xí)，我懂得了教師首先要具備健康的心理。教師的言行對(duì)學(xué)生有很大影響，在學(xué)生的心目中，教師是很神圣的。一 名優(yōu)秀的教師，會(huì)在課堂中營(yíng)造出和諧與溫馨的氣氛，讓學(xué)生如沐春風(fēng)。新的教育實(shí)踐要求每一位教師都應(yīng)不斷地完善品德修養(yǎng)，提升自己的人格魅力。中小學(xué)階段學(xué)生的心理健康對(duì)其一生有極為重要的影響。這表明，當(dāng)代青少年學(xué)生承受心理壓力的能力有待提高。要對(duì)學(xué)生不良心理的成因多加了解，是學(xué)校因素，還是家庭或社會(huì)因素。例如，可以盡量創(chuàng)設(shè)健康的教育環(huán)境，可以有計(jì)劃有針對(duì)性地開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，可以與學(xué)生家長(zhǎng)溝通思想，相互配合，而且要將其滲透到學(xué)校教育的全過(guò)程。除了要有淵博的知識(shí)和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德。 教師的工作環(huán)境是學(xué)校，每天和自己的上級(jí)同事，又和自己的學(xué)生終日在一起。那種八小時(shí)以外的時(shí)間還在為自己的學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)殫精竭慮的事情，是不做此項(xiàng)工作的人所不能理解的。而社會(huì)對(duì)老師的認(rèn)同卻是讓老師不平衡的。朋友看到了之后說(shuō)：看你們教師多受重視。 ” 因?yàn)榻處煹氖杖氲停糠旨议L(zhǎng)急功近利僅僅關(guān)注學(xué)生的短期成績(jī)對(duì)老師求全責(zé)備等原因，教師得不到社會(huì)的真正重視，壓力太大。那么，教師怎么樣避免或者剪除自己的心理健康問(wèn)題呢？ 一、要開(kāi)闊自己的視野，讓自己的業(yè)余生活豐富起來(lái)。 二、要有知心朋友。 三、利用好你的假期。當(dāng)然。 四、照顧好家庭。永遠(yuǎn)不要試著只顧大 家，不顧小家。 以上，是我的體會(huì)，收獲是巨大的，體會(huì)可能膚淺，一點(diǎn)建議僅給同行們參考，當(dāng)然，切記心理健康的前提是身體健康！重視