142探究歐姆定律教學設計-展示頁
2024-12-03 05:38本頁面
【正文】 內(nèi)容，意在通過實驗探究，讓學生經(jīng)歷科學探究的全過程，認識影響電流大小的因素，同時，進一步學習科學探究方法，發(fā)展初步的探究能力，增強與他人協(xié)同、合作的能力。 教學重點： 歐姆定律及其探究過程 。 廬江縣中小學教師多媒體應用課堂教學展示活動 課題： 探究歐姆定律 單 位：羅河鎮(zhèn)店橋中學 授課人： 劉 小 鋒 時 間： 2020 年 11 月 17 日 探究歐姆定律 教學目標： 知識與技能 １、 理解歐姆定律 過程與方法 通過實驗，利用控制變量法探究電流與電壓、電阻的關系，歸納得出歐姆定律。 情感、態(tài)度與價值觀 體驗探究自然規(guī)律的曲折過程和科學發(fā)現(xiàn)的喜悅，保持對科學探究的好奇心，增強物理的興趣和克服困難
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