5少一點盲從多一點思考-展示頁
2024-09-07 06:31本頁面
【正文】 性和創(chuàng)造性。第二，要考慮合作的基礎(chǔ)。合作學(xué)習(xí)是新課程倡導(dǎo)的重要學(xué)習(xí)方式，但絕不是惟一的學(xué)習(xí)方式。有效的合作離不開教師的設(shè)計、組織與指導(dǎo)。課堂死氣沉沉，毫無合作討論的生氣。 學(xué)生圍坐在一起。 師。 第 1 頁 共 4 頁 少一點盲從多一點思考 盛澤鎮(zhèn)中心小學(xué)湯永明 “ 請同學(xué)們以小組為單位，開展合作 ” 案例一。 “ 梯形面積的計算 ” 教學(xué)片斷。（出示課題后）請大家借助老師發(fā)給的材料，以小組為單位討論怎樣推導(dǎo)梯形的面積計算公式。一部分學(xué)生邊擺弄著梯形紙，邊自言自語；一部分學(xué)生面無表情地當看客；還有一些學(xué)生游離圈外，忙于自己的事。 數(shù)學(xué)課堂需要學(xué)生的合作，但并不是只要學(xué)生在課堂上圍坐在一起就叫合作學(xué)習(xí)。第一，要選擇合作的時機。研究表明，在滿足下列情況之一時，選用合
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