【摘要】第七章運(yùn)動和力二力平衡:一個物體在兩個力的作用下,保持靜止?fàn)顟B(tài)或做勻速直線運(yùn)動,我們就說,這兩個力互相平衡或二力平衡。這一對力叫平衡力。物體受力時怎樣運(yùn)動物體受力時怎樣運(yùn)動二力平衡的條件(4點)同一物體(作用點)、等大、反方向、同一直線上。判斷P55活動2舉例物體受非平衡力時的運(yùn)動狀態(tài)
2024-11-23 22:53
【摘要】亞里士多德物體的運(yùn)動需要力去維持!必須有力作用在禮物箱上,才能使禮物箱繼續(xù)運(yùn)動,沒有力的作用,物體就要停下來。推力撤掉,還要向前運(yùn)動小球:靜止——運(yùn)動——靜止。兩個過程中是否都有力存在?在這兩個過程中力的作用是維持原來的運(yùn)動狀態(tài)還是改變
2024-11-22 23:05
【摘要】復(fù)習(xí)提問:請說出牛頓第一定律內(nèi)容。物體不受力時物體受力時靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)運(yùn)動狀態(tài)不變變速運(yùn)動靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)不存在左圖口杯處于什么狀態(tài)?它受到力的作用嗎?若受到,它又受到那些力的作用?這些力可能存在什么關(guān)系?FG靜止?fàn)顟B(tài)---平
2024-11-30 19:31
【摘要】滬粵八下《物體受力時怎樣運(yùn)動》教學(xué)設(shè)計1★★★★★教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):讓學(xué)生知道力的平衡的概念,理解二力平衡的條件,使學(xué)生會應(yīng)用二力平衡條件。2.能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實驗探索能力、分析概括能力和應(yīng)用物理知識解決簡單問題的能力。3.情感目標(biāo):在二力平衡條件的探索實驗中,滲透物理研究問題的科學(xué)方法和物理思想的教育,提高學(xué)生的科學(xué)素
2024-12-02 01:30
【摘要】物體受力時怎樣運(yùn)動1.教學(xué)目標(biāo)知識與技能⑴知道二力平衡的條件。知道二力平衡時物體的運(yùn)動狀態(tài)。⑵了解物體在非平衡力作用下運(yùn)動狀態(tài)是變化的。過程與方法⑶通過實驗探究,學(xué)生自己得出二力平衡的條件。⑷通過實驗、觀察、討論等學(xué)習(xí)活動,感性認(rèn)識物體受非平衡力作用時運(yùn)動狀的改變。情感態(tài)度與價值觀⑸在逐步深入探究運(yùn)動和力的關(guān)系的過程,
2024-12-02 01:29
【摘要】滬粵八下《物體受力時怎樣運(yùn)動》教學(xué)設(shè)計2★★★★教材內(nèi)容:《物體受力時怎樣運(yùn)動》滬粵版新教材八年級物理下冊第九單元第四節(jié)(需要一個課時)教材分析:二力平衡的條件是初中物理教學(xué)的重點,本節(jié)是研究物理規(guī)律的課,研究規(guī)律首先要通過觀察提出問題,通過實驗研究問題,對實驗結(jié)果進(jìn)行分析概括,總結(jié)規(guī)律。因此做好實驗是本節(jié)課的關(guān)鍵,為
2024-12-21 05:14
【摘要】物體受力時怎樣運(yùn)動吊燈受到幾個力的作用?吊燈的運(yùn)動狀態(tài)怎樣?重力拉力靜止●支持力重力放在桌面上的書書的運(yùn)動狀態(tài)如何?靜止重力支持力●被勻速吊起的貨物受到幾個力的作用?貨物的運(yùn)動狀態(tài)怎樣?重力
2024-12-07 22:02
2024-08-31 01:16
【摘要】第七章運(yùn)動和力分析受力老鷹現(xiàn)在處于什么狀態(tài)?受到哪些力的作用?處于上方的雜技演員處于什么狀態(tài)?受到哪些力的作用?降落傘張開一段時間后,人和傘處于什么運(yùn)動狀態(tài)?受到哪些力的作用?一個物體在兩個力的作用下,保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動,我們就說,這兩個力互相平衡或
2024-11-29 13:54
【摘要】滬粵版新教材同步教學(xué)課件小鳥受到幾個力的作用?小鳥的運(yùn)動狀態(tài)怎樣?重力支持力靜止●支持力重力處于上方的雜技演員運(yùn)動狀態(tài)如何?靜止處于上方的雜技演員受幾個力?勻速下落的跳傘運(yùn)動員?[運(yùn)動員和降落傘]受到幾個力的作用??它們的狀態(tài)如何??勻速直線運(yùn)動阻力
2025-01-25 09:30
【摘要】-1-教學(xué)目標(biāo):1.知識與技能使學(xué)生了解牛頓第一定律。使學(xué)生領(lǐng)會得出牛頓第一定律的科學(xué)方法。理解慣性是物體保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)的性質(zhì);知道一切物體在任何情況下都具有慣性;知道日常生活中的慣性現(xiàn)象;能分析慣性現(xiàn)象在生活中的利用和危害.2.過程與方
2024-12-03 04:02
【摘要】二力平衡:一個物體在兩個力的作用下,保持靜止?fàn)顟B(tài)或做勻速直線運(yùn)動,我們就說這兩個力互相平衡,或者說物體處于二力平衡狀態(tài)。條件:作用在同一個物體上的兩個力,必須大小相等,方向相反,并作用在同一條直線上。物體受非平衡力作用時,其運(yùn)動狀態(tài)是變化的。有的由靜變動,有的由動變靜,有的由快變慢,有的由慢
2025-06-27 22:01
【摘要】探究物體運(yùn)動與受力的關(guān)系復(fù)習(xí)與回顧?牛頓第一定律:力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因,即力是產(chǎn)生加速度的原因。?影響加速度的因素:物體所受合外力F、物體質(zhì)量m?怎樣來比較物體運(yùn)動的加速度的大小呢?研究對象小車的加速度a是根據(jù)初速度為零的勻加速直線運(yùn)動公式s=at2/2,t相同
2025-08-01 07:23
【摘要】探究物體受力時怎樣運(yùn)動
2025-06-21 12:34
2024-12-12 14:04