【摘要】第1頁第一節(jié)基因指導蛋白質(zhì)的合成溫故知新一、關(guān)于基因:膚色眼皮單雙血型基因非基因區(qū)1、DNA分子上包含若干基因,是有遺傳效應的DNA片段基因2、基因在染色體上呈狀的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。DNA線性排列1、
2024-08-31 01:57
【摘要】第4章基因的表達小飛守角制作基因控制生物性狀指導合成蛋白質(zhì)體現(xiàn)者基因指導蛋白質(zhì)合成的過程,叫基因的表達。問題:基因是怎樣指導蛋白質(zhì)的合成呢?小飛守角制作第1節(jié)基因指導蛋白質(zhì)的合成小飛守角制作??DNA主要在細胞核蛋白質(zhì)的合成在細胞質(zhì)
2025-05-08 04:50
【摘要】蛋白質(zhì)是生命活動的______者和_____者性狀的形成離不開________(特別是酶)的作用______控制生物體的性狀基因_________蛋白質(zhì)_______來_____性狀!體現(xiàn)承擔蛋白質(zhì)基因通過指導的合成控制膚色眼睛顏色血型基因基因指導蛋白質(zhì)合成的過程
2025-05-08 05:39
【摘要】《未來道路我選擇》教學設計亳州市丹城中心校張祎歆教學目標:1.知識目標:通過教學使學生學會正確對待人生旅途中的選擇.2.能力目標:通過教學使學生掌握科學的方法和策略,為自己作出明智的選擇.3.情感態(tài)度與價值觀目標:通過教學使學生知道選擇對人生的重要性,慎重對待人生的
2024-12-05 13:02
【摘要】資料:討論:利用已經(jīng)滅絕的生物的DNA真能使滅絕的生物復活嗎?美國科幻片《侏羅紀公園》中科學家利用提取的恐龍的DNA分子培育出恐龍,它們在公園中飛奔、爭斗,給人留下了深刻的印象……李菊梅有遺傳效應的DNA片段在染色體上呈線性排列控制生物性狀身高眼瞼膚色眼色基因
2024-12-05 11:40
【摘要】基因指導蛋白質(zhì)的合成(翻譯)電報通訊莫爾斯密碼表比一比·——/····/·/·—·/·/·—/·—·/·/——·/·/—·
2025-08-01 17:35
【摘要】第一節(jié)基因指導蛋白質(zhì)的合成教學設計山東省青島市城陽第一中學趙云令教學目的要求:知識方面:⑴了解基因控制蛋白質(zhì)合成的中間物質(zhì)──RNA;⑵概述遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯;⑶計算問題:基因(DNA)堿基、RNA堿基和氨基酸的對應關(guān)系。能力方面:⑴通過基因控制蛋白質(zhì)的合成,培養(yǎng)學生的分析綜
2024-12-03 06:44
【摘要】公主嶺二中高一生物組:金旭龍問題一:在現(xiàn)實生活中,我們能不能像電影《侏羅紀公園》中描述的那樣,利用恐龍的DNA,使恐龍復活呢?問題二:如果能利用恐龍的DNA使恐龍復活,你認為主要要解決什么問題?電影《侏羅紀公園》中恐龍復活的場景生物呈現(xiàn)多樣性生物呈現(xiàn)多樣性性狀的直接體現(xiàn)者?
2025-01-04 08:26
【摘要】第四章基因的表達第一節(jié)基因指導蛋白質(zhì)的合成臨漳縣第一中學生物組張保軍DNA蛋白質(zhì)合成(細胞核)(細胞質(zhì))核孔RNA(一)RNA的結(jié)構(gòu)、分類和作用?當細胞中只有RNA時,它是遺傳物質(zhì);當細胞中含有DNA時,RNA主要是負責DNA遺傳信息的翻譯和轉(zhuǎn)錄。DNARNA
2024-12-05 10:50
【摘要】基因指導蛋白質(zhì)的合成第1節(jié)二、遺傳信息的翻譯游離在細胞質(zhì)中的各種氨基酸就以mRNA為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程。叫做翻譯。mRNA:堿基的數(shù)量排列順序種類蛋白質(zhì):氨基酸的數(shù)量排列順序種類決定決定決定?種?種4種20種討論:一個氨基酸的編碼至少需要
2025-05-09 22:40
【摘要】基因指導蛋白質(zhì)的合成界首一中蘇登山基因的本質(zhì)性狀的主要承擔者基因表達轉(zhuǎn)錄翻譯基因是怎樣指導蛋白質(zhì)的合成呢?一、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄仔細觀察下列幾幅圖片,回答有關(guān)問題:DNAmRNArRNAtRNA1、DNA與RNA的比較小組內(nèi)討論,總結(jié)下列問題的答案:1、遺傳信息儲存
2024-08-09 17:18
【摘要】基因指導蛋白質(zhì)的合成衡東一中劉志明湖南省衡陽市中學生物學說課競賽參賽課一、教材分析二、教學方法三、學法指導四、教學過程五、教學反思一、教材分析:1、教材內(nèi)容和地位及教材處理:《基因指導蛋白質(zhì)合成》是人教版高中生物第二冊,第四章第一節(jié)的內(nèi)容,是本章的重點。在此之前,高中
2025-05-08 05:36
【摘要】證大中學宋甜甜第1節(jié)基因控制蛋白質(zhì)的合成一、說教材的地位和作用本節(jié)課的復習是基于前面同學們已經(jīng)熟悉了“基因是如何被認識的”、“基因在哪里”、“基因是什么”等相關(guān)內(nèi)容。本節(jié)順理成章的復習遺傳學的最基本問題“基因是如何起作用的”,即基因表達的問題。本節(jié)內(nèi)容從分子水平對基因指導蛋白質(zhì)合成的過程作
2024-12-03 05:19
【摘要】基因指導蛋白質(zhì)的合成(二)基因蛋白質(zhì)合成指導以_____為媒介RNARNA的種類遺傳學上把以信使RNA為模板,合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程叫做翻譯。(一)、堿基不氨基酸之間的對應關(guān)系三、翻譯:4種堿基只能決定4種氨基酸,41=4。二個堿基編碼一個氨基酸最多只能編碼16種,
2024-12-03 03:08
【摘要】第1節(jié)基因控制蛋白質(zhì)的合成學習目標1.概述遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯。2.運用數(shù)學方法,分析堿基與氨基酸的對應關(guān)系。吉林省梨樹縣第一高級中學姜萬錄基因控制生物性狀指導合成蛋白質(zhì)體現(xiàn)者基因指導蛋白質(zhì)合成的過程,叫基因的表達。問題:基因是怎樣指導蛋白質(zhì)的合成呢?
2025-05-11 13:17