【正文】 10月中 旬部分領(lǐng)導(dǎo)和部分教師到省委黨校參加 xx屆三中全會(huì)精神輔導(dǎo)培訓(xùn)。學(xué)校組織教師分成 5 個(gè)組，前往市值單位、企業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦進(jìn)行社會(huì)調(diào)研。在課題研究中，要注意學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)和好的做法，共同研究如何使課題和課堂教學(xué)更有機(jī)的結(jié)合，爭(zhēng)取課題研究有較大的進(jìn)步。但是，網(wǎng)絡(luò)研討打破了時(shí)間和空間的限制，既可以實(shí)現(xiàn)跨校級(jí)的研討，也可以不受定點(diǎn)定時(shí)的限制，實(shí)現(xiàn)資源共享。不但要求每位教師講好優(yōu)質(zhì)課，而且要求他們要整理好課堂實(shí)錄，并對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與反思，在整理的 過(guò)程中不斷反思、提高。 與此同時(shí)，學(xué)校還開展了經(jīng)常性的隨堂聽課活動(dòng)，不僅教學(xué)校長(zhǎng)經(jīng)常聽課，還鼓勵(lì)教師自愿聽家常課，積累與總結(jié)原生態(tài)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)性的問(wèn)題后，在集體備 課中進(jìn)行探討，取得共識(shí)，形成觀念，遷移成果，提高了教師的課堂教學(xué)能力，促進(jìn) 第 2 頁(yè) 共 23 頁(yè) 了教師專業(yè)化發(fā)展。 一、落實(shí)常規(guī)培訓(xùn)，強(qiáng)化科研意識(shí) 為了加強(qiáng)教師的專業(yè)素養(yǎng)，力爭(zhēng)能從理論和實(shí)踐兩方面取得長(zhǎng)足的提高，學(xué)校堅(jiān)持采用 “ 請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去 ” 方針，多次組織老師們到示范學(xué)校參觀、聽取優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)做法，同時(shí)，積極參加區(qū)教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我校充分發(fā)揮了教育科研在工作中的地位與功能，運(yùn)用教育科研促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展，以教師的專業(yè)發(fā)展有效促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。 第 1 頁(yè) 共 23 頁(yè) 科研工作心得體會(huì) 3 篇 篇一：科研工作總結(jié) 紫荊鎮(zhèn)規(guī)劃小學(xué) 20242024 學(xué)年度 科研工作總結(jié) 教而不研則淺，研而不教則空?？蒲惺谴龠M(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑，也是學(xué)校持久發(fā)展的不竭動(dòng)力?，F(xiàn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的回顧與總結(jié)。組織全體教師聽科研方面講座，努力營(yíng)造科研氛圍；開展研討活動(dòng)，收集、反饋實(shí)驗(yàn)中老師們普遍遇到的問(wèn)題和困惑，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因；集思廣益，解決問(wèn)題，保證課題研究的有效推進(jìn)。 二、重視資料積累，完善成果管理 為了不斷促進(jìn)老師們?cè)诨顒?dòng)中反思提高，也為今后的活動(dòng)課教學(xué)留下第一手教學(xué)資料。 三、善于發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)功能 實(shí)地研討需要外出的時(shí)間比較多，外出活動(dòng)有時(shí)不能得到時(shí)間上保證。 四、努力方向 本學(xué)期的工作中發(fā)現(xiàn)，有些教師在日常教學(xué)工作和學(xué)生的管理工作中，有時(shí)會(huì)因?yàn)槔щy較大而產(chǎn)生畏難情緒，不能以科研的角度，長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光去研究，去實(shí)踐，這是下學(xué)期工作中應(yīng)該著力加強(qiáng)引導(dǎo)和督促的。 紫荊鎮(zhèn)規(guī)劃小學(xué) 2024 年 9 月 1 日 篇二： 2024 科研年終工作總結(jié)范文 第 3 頁(yè) 共 23 頁(yè) 按照學(xué) 校全年總的工作計(jì)劃要求，理論教研室在校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的積極工作和幫助下，完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、教研活動(dòng) 社會(huì)調(diào)查活動(dòng)： 28 月。 理論課題：黨史、黨建科社經(jīng)濟(jì)勞動(dòng)就業(yè)、勞動(dòng)保障的法律保障 實(shí)踐課題：物價(jià)與三農(nóng)問(wèn)題優(yōu)化集鎮(zhèn)環(huán)境產(chǎn)業(yè)發(fā)展問(wèn)題，城市黨建基層黨校建設(shè) .勞動(dòng)就業(yè)、勞動(dòng)保障實(shí)踐研究 教研活動(dòng) 6 次： 9 月開展全校教師聽課、評(píng)課活動(dòng)。 10 月下旬校內(nèi)全體教職工開展論文互評(píng)審活動(dòng)。課題：《我州紀(jì)念改革三十周年論文參選》。 12 月教師開展調(diào)研活動(dòng)，為 xx 年的全州研討會(huì)做準(zhǔn)備。 二、科研成果 第 4 頁(yè) 共 23 頁(yè) 省級(jí)成果 2 篇 中共 XX 省委講師團(tuán)主編：學(xué)習(xí)月刊 xx 年第十一期下半月 2篇 （ 1） 108/縣市級(jí)黨校事業(yè)發(fā)展的探索與實(shí)踐 /張海東唐文碧陳平 同時(shí)刊登在恩施州委黨校《清江論壇 088 期》 （ 2） 57/實(shí)施產(chǎn)業(yè)興市應(yīng)把握重心與機(jī)會(huì) /向盛銘鄭勇劉維坤 全州黨校系統(tǒng)理論研討會(huì)論文獲獎(jiǎng)（ 10 篇）： 付正明論文《農(nóng)民專業(yè)合作社是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下農(nóng)民最佳生產(chǎn)組織形式》 要點(diǎn)刊登在《恩施日?qǐng)?bào)》上一等獎(jiǎng) 胡曉海論文《開發(fā)民族地區(qū)山地經(jīng)濟(jì)的一般思考》二等獎(jiǎng) 劉維坤論文《 XX 縣區(qū)實(shí)施產(chǎn)業(yè)興市戰(zhàn)略，應(yīng)把握好幾個(gè)問(wèn)題》二等 獎(jiǎng) 廖德超論文《潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸》二等獎(jiǎng) 譚曉峰論文《關(guān)于我州農(nóng)村留守兒童社會(huì)化問(wèn)題的思考》二等獎(jiǎng) 向成和唐文碧向成娥論文《淺議縣級(jí)黨校在干部教育培訓(xùn)中的積極作用》二等獎(jiǎng)鄭勇論文《轉(zhuǎn)變職能，提升城市社區(qū)居委會(huì)服務(wù)功能》二等獎(jiǎng) 第 5 頁(yè) 共 23 頁(yè) 劉維坤論文《透視恩施高位 cpi 下的三農(nóng)問(wèn)題》三等獎(jiǎng) 譚光榮論文《新時(shí)期加強(qiáng)我市鄉(xiāng)鎮(zhèn)（基層）黨校建設(shè)工作探析》三等獎(jiǎng) 課題組論文：《關(guān)于 XX 縣區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策現(xiàn)狀的思考》三等獎(jiǎng) 新聞報(bào)道（ 91 篇）： （ 1）州級(jí)報(bào)刊 5 篇 （ 2）州級(jí)網(wǎng)站 31 篇 （ 3）市級(jí)網(wǎng)站 55 篇 XX 縣區(qū)委組織部編寫《 XX 縣區(qū)農(nóng)村干部培訓(xùn)手冊(cè)》 /鄭勇、付正明、陳平參與 XX 縣區(qū)交通杯征文（二等獎(jiǎng) 2 篇） 劉維坤 論文《 XX 縣區(qū)實(shí)施產(chǎn)業(yè)興市戰(zhàn)略，應(yīng)把握好幾個(gè)問(wèn)題》 廖德超 論文《潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸》 XX 縣區(qū)委優(yōu)化辦舉辦的優(yōu)化環(huán)境征文第一名 課題