【正文】 “ 做科研 ” 的方法如果說 “ 做科研 ” 的實質(zhì)是嚴謹?shù)膶嵺`， “ 做科研 ” 的能力是閱讀與調(diào)研，那么 “ 做科研 ” 的方法就應(yīng)該是思考。因為，如果我們只是機械地去實踐并如實表達，那么整個實踐工作還 只是停留在收集資料的階段，這是一個未完待續(xù)的狀態(tài)，這些實踐是否真的有價值，還有待 于后繼者在這些實踐資料基礎(chǔ)上進行思考之后得出的結(jié)論和認識。正因如此，我們幾乎在所有的科研報告中都能看到 “ 思 ”的身 影 。但是， “ 思 ” 同樣不是擺上了就可以，真正的科研的 “ 思 ”我想應(yīng)該是立足實踐、前后貫 通的一種深刻而又理性的 “ 思 ” ，沒有實踐，或者說實踐工作不充分的 “ 思 ” 都像是無源之水， 價值和意義都會大打折扣，甚至沒有任何價值?？傊?，這兩天的講座讓我對科研工作有了新的認識，對自身的缺陷有了新的思考。但就 第 20 頁 共 23 頁 像饒書記在開班儀式上的講話里說的一樣，只要我們能夠高度重視，認真對待，我相信，自 己的科研素質(zhì)與能力一定能獲得提升，因為任何事情，態(tài)度都是最為主要的。 以上則是本人此次參與學 院教師培訓(xùn)講座的一些學習心得與體會，因能力有限，不當之 處在所難免，在此還煩請各位領(lǐng)導(dǎo)與同仁多指正，謝謝。篇五：科研訓(xùn)練心得體會科研訓(xùn)練心得體會 我們 xx級 xxx專業(yè)學生于 12月在老師的精心教導(dǎo)下開始了文畢業(yè)論文寫作打下基礎(chǔ)的 科研訓(xùn)練。此次科研訓(xùn)練的主要內(nèi)容是老師指導(dǎo)學生如何進行畢業(yè)設(shè)計，和學生一起在畢業(yè) 設(shè)計過程中存在的諸多問題展開討論，并提醒學生在畢業(yè)設(shè)計中應(yīng)該注意的相關(guān)事項。在這 次科研訓(xùn)練中，本人收到了比較令人滿意的效果。以下就是本人在科研訓(xùn)練實習 環(huán)節(jié)后的心得體會： 了解到選題的重要性和意義本人在科研訓(xùn)練所選擇的課題是 “b2c 企業(yè)自建物流的利弊及對策分析 ” ，所研究的方 向就是我國電商企業(yè)自建物流模式體系，本研究的意義是：旨在為 b2c 企業(yè)建立自建物流體 系構(gòu)建提供借鑒，同時為現(xiàn)實物流與電子商務(wù)更好的結(jié)合提 第 21 頁 共 23 頁 供參考。通過對日益競爭白熱化 的企業(yè)自建物流模式分析，從我國 b2c 企業(yè)自建物流現(xiàn)狀出發(fā)，同時結(jié)合國內(nèi)物流企業(yè)具體 發(fā)展情況，深入研究影響我國 b2c 電子商務(wù)企業(yè)自建物流體系的優(yōu)勢和弊端，提出有建設(shè)性 的改進意見，以引起更多電商物流企業(yè)對自建物流模式核心競爭力的關(guān)注，并為建立健康、 高效的自建物流體系提供理論依據(jù)。 理論意義 本文旨在通過對日益競爭白熱化的企業(yè)自建物流模式分析，從我國 b2c 企業(yè)自建物流現(xiàn) 狀出發(fā)，同時結(jié)合國內(nèi)物流企業(yè)具體發(fā)展情況，深入研究影響我國 b2c 電子商務(wù)企業(yè)自建物 流體系的優(yōu)勢和弊端，提出有建設(shè)性的改進意見，以引起更多電商物流企業(yè)對自建物流模式 核心競爭力的關(guān)注，并為建立健康、高效的自建物流體系提供理論依據(jù)。鑒 于此，本文對于 b2c企業(yè)自建物流的利弊及對策分析研究具有積極的理論意義。 實際意義 這個題目具有十分明確的現(xiàn)實意義，意義在于在 b2c 企業(yè)自 第 22 頁 共 23 頁 建物流模式下，對其優(yōu)勢和 弊端研究，找出目前我國 b2c 企業(yè)自建物流體系存在的實際問題，并提出切實可行的對策， 為 b2c 企業(yè)建立自建物流體系構(gòu)建提供借鑒，同時為現(xiàn)實物流與電子商務(wù)更好的結(jié)合提供參 考。鑒于此，本文對于 b2c 企業(yè)自建物流的利弊及對策分析研究具有積極的理論意義。 受益良多，同時認清自 我在此次科研訓(xùn)練學習中，本人結(jié)合自身并仔細體會老師給予的輔導(dǎo)，收得了較好的效果， 獲益頗多。通過本次科研訓(xùn)練，鞏固、擴大并加深了本人在課堂上所學的理論知識。它使本 人意識到了在大學里所學理論知識的重要性，感受到了我們必須要學好自己的專業(yè)知識，而 且要將之付諸實踐，才會得到更大的提升；要想更好地完成畢業(yè)設(shè)計，必須鞏固專業(yè)知識， 做到理論與實踐相結(jié)合，鍛煉和培養(yǎng)分析問題和解決問題能力，拓展視野，提升能力等等。在 此次實際的科研訓(xùn)練過程中，本人發(fā)現(xiàn)原來在課堂上老師 反復(fù)講解的知識理論在本次訓(xùn)練中 卻得到了簡單化，那些書本中的長篇大論在科研訓(xùn)練中經(jīng)過老師的指導(dǎo)剖析呈現(xiàn)在眼前，不 第 23 頁 共 23 頁 再需要我們在課堂費勁想象一些不是重點的內(nèi)容，讓我們牢牢抓住了畢業(yè)設(shè)計的核心。在這 過程中本人既收獲了知識，而且做到了將理論與實踐相結(jié)合起來，真正理解了我們所學知識 的必要性與重要性，真正體現(xiàn)了實訓(xùn)時的價值所在，本人感到了一種滿足感，覺得自己能夠 從中獲取真正有價值的知識與技能。所以本人認為現(xiàn)在多學一點總比沒有學的好，花同樣的 時間，還不 如多學，對以后擇業(yè)會有很大的幫助。 “ 海闊憑魚躍，天高任鳥飛。 ” 作為新時期 大四學生，我們每個青年知識分子一定會依靠憑借大學所學專業(yè)知識施展自己的抱負、展現(xiàn) 自己的才華，依靠它提供廣闊的用武之地。 明白了在做畢業(yè)設(shè)計前自身的不足然而，在這次科研訓(xùn)練中本人也遇到了不少挫折，注意到自己專業(yè)知識方面的缺漏和嚴