長方體和正方體的認識-展示頁

【摘要】長方體和正方體的認識執(zhí)教者：周玲素微課學習思考：你對長方體有什么新的認識？長方體面棱：面與面相交的線段頂點：棱和棱的交點選料單：1、拿出材料袋里的小棒，數(shù)一數(shù)各有多少根。小組討論一下選取哪些小棒可以搭建出長方體框架，選取材料。（如果有困難，可以觀察你的長方體實物。）長度

2025-07-30 17:22

長方體正方體的認識(2)-展示頁

【摘要】九義教材數(shù)學第十冊西關(guān)小學曹理—————平面圖形——————立體圖形討論：1、長方體有幾個面？面的位置和大小有什麼關(guān)系？2、長方體有多少條棱？棱的位置、長短有什麼關(guān)系？3、長方體有多少個頂？長寬高長寬

2024-12-06 13:23

長方體和正方體的認識ppt(2)-展示頁

【摘要】早上好！---------平面圖形長方形正方形想形平行四邊形三角形梯形長方形正方形圓形平行四邊形三角形梯形長方體一共有6個面。相對的面完全相同兩個面相交的邊叫做長方體的棱。

2024-12-06 12:33

長方體和正方體的認識課件(2)-展示頁

【摘要】南樂縣第二實驗小學谷淑玲長方體有幾個面？每個面是什么形狀?認識長方體長方體有幾個面？每個面是什么形狀?認識長方體這些面還有什么特點?這些面有什么特點?認識長方體相對的面完全相同.棱léng認識長方體兩個面相交的線叫做棱.長方體有多少條棱?棱的長度有什

2024-12-03 03:23

長方體和正方體的認識說課稿-展示頁

【摘要】《長方體和正方體的認識》說課稿 一、教材分析 “長方體和正方體的認識”這部分內(nèi)容是在學生過去初步認識長方體和正方體的基礎(chǔ)上，進一步教學的。這是學生比較深入地研究立體幾何圖形的開始。由研究平面圖形擴...

2024-12-03 05:49

長方體和正方體的認識教案-展示頁

【摘要】長方體和正方體的認識教案長方體和正方體的認識設(shè)計理念本節(jié)課嘗試“將翻轉(zhuǎn)課堂”的理念應(yīng)用于教學，課前讓學生通過自學微課掌握長方體和正方體的基本特征，課中通過“小組交流——代表匯報——教師質(zhì)疑——歸納總結(jié)——檢測達標”等環(huán)節(jié)培養(yǎng)學生動口、動手、動腦的能力，使學生的觀察能力、操作能力、抽象概括能力逐步提高，教會學生主動學習。學

2025-03-29 13:16

數(shù)學長方體和正方體的認識-展示頁

【摘要】—————平面圖形——————立體圖形討論：1、長方體有幾個面？面的位置和大小有什麼關(guān)系？2、長方體有多少條棱？棱的位置、長短有什麼關(guān)系？3、長方體有多少個頂？長寬高長寬高長寬高

2025-01-23 11:35

長方體和正方體的認識說課稿-展示頁

【摘要】第一篇：長方體和正方體的認識說課稿 《長方體和正方體的認識》說課稿 鹿泉區(qū)大河鎮(zhèn)曲寨小學 封江彥 尊敬的各位評委 大家好！ 今天我說課的內(nèi)容是《長方體和正方體的認識》，它是人教版小學數(shù)學五...

2024-11-09 12:28

長方體、正方體的認識-展示頁

【摘要】上面下面前面后面左面右面六個面都是長方形。相對的面完全相同。長方體有12條棱。12條棱分為三組，每組4條棱長度相等兩個面相交的線叫棱三條棱相交的點叫做頂點。長方體有8個頂點。長寬高長方體相交于同一頂點的三條棱的長度，分別叫做它的長、

2024-12-23 07:26

長方體和正方體的認識說課稿-展示頁

【摘要】第一篇：長方體和正方體的認識說課稿 《長方體和正方體的認識》說課材料 一、說教材 我說課的內(nèi)容是人教版五年級數(shù)學下冊第三單元《長方體和正方體的認識》的第一課時。這一課時是學生系統(tǒng)認識立體圖形特征...

2024-10-21 13:49

長方體和正方體的認識課件-展示頁

【摘要】教學目標：1、使學生通過觀察、操作等活動認識長方體和正方體，知道長方體和正方體的面、棱、頂點以及長、寬、高（或棱長）的含義，掌握長方體和正方體的基本特征。2、使學生進一步體會圖形學習與實際生活的聯(lián)系，感受圖形學習的價值，提高數(shù)學學習的興趣。情感目標：養(yǎng)成良好的觀察分析的習慣。教學重點：理解長方體和正方體的特征。教學目標：

2024-12-06 13:23

長方體和正方體的認識課件-展示頁

【摘要】課件PPT長方體和正方體的認識長方體的認識──平面圖形長方形正方形圓形平行四邊形三角形梯形課件PPT──立體圖形正方體長方體圓柱圓錐綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中學資

2024-08-20 16:48

長方體和正方體的認識教案-展示頁

【摘要】長方體和正方體的認識 設(shè)計理念 本節(jié)課嘗試“將翻轉(zhuǎn)課堂”的理念應(yīng)用于教學，課前讓學生通過自學微課掌握長方體和正方體的基本特征，課中通過“小組交流——代表匯報——教師質(zhì)疑——歸納總結(jié)——檢測達標”等...

2024-11-06 17:35

長方體、正方體的認識-展示頁

【摘要】教學目標：1、使學生通過觀察、操作等活動認識長方體和正方體，知道長方體和正方體的面、棱、頂點以及長、寬、高（或棱長）的含義，掌握長方體和正方體的基本特征。2、使學生進一步體會圖形學習與實際生活的聯(lián)系，感受圖形學習的價值，提高數(shù)學學習的興趣。情感目標：養(yǎng)成良好的觀察分析的習慣。教學重點：理解長方體和正方體的特征。教學目標：

2024-12-24 19:45

長方體和正方體的認識課件-展示頁

【摘要】綠色圃中小學教育網(wǎng)蘇教版六年級數(shù)學上冊綠色圃中小學教育網(wǎng)—————平面圖形——————立體圖形綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)長方體有6個面，每個面都是長方形(可能有兩個面是正方形），相對的兩個面完全相同。討論（1）？？?綠色圃中小學教育網(wǎng)長方體有12條棱

2024-09-10 11:29

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