長方體和正方體的認識教案-展示頁
2025-03-29 13:16本頁面
【正文】 習準備： 長方體和正方體的紙盒 2— 4 個，學(xué)習任務(wù)單一和任務(wù)單二 學(xué)習過程： （一）、第一環(huán)節(jié)課前導(dǎo)學(xué) 復(fù)習舊知，完成任務(wù)單一（見附件） 下列圖形分類，說說自己的分類標準。 情感目標：在學(xué)習過程中，有團結(jié)合作的精神 學(xué)習重難點： 重點：掌握長方體和正方體的特征。 能力目標：能掌握看立體圖形的能力。長方體和正方體的認識教案 長方體和正方體的認識 設(shè)計理念 本節(jié)課嘗試“將翻轉(zhuǎn)課堂”的理念應(yīng)用于教學(xué)，課前讓學(xué)生通過自學(xué)微課掌握長方體和正方體的基本特征，課中通過“小組交流 —— 代表匯報 —— 教師質(zhì)疑 —— 歸納總結(jié) —— 檢測達標”等環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生動口、動手、動腦的能力，使學(xué)生的觀察能力、操作能力、抽象概括能力逐步提高，教會學(xué)生主動學(xué)習。 學(xué)習內(nèi)容： 人教版五年級下冊第三單元第一課時“長方體和正方體的認識” 學(xué)習目標： 知識目標：掌握長方體和正方體的特征，探究它們之間的關(guān)系。并逐步形成空間觀念。 難點：初步建立長方體和正方體的空間概念。 （這一環(huán)節(jié)的設(shè)計不僅喚起學(xué)生腦海深處對圖形相關(guān)知識的記憶又為本節(jié)課學(xué)習新知做 好鋪墊） 自學(xué)微課，完成任務(wù)單二（見附件） （培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習的能力，在完成“任務(wù)單二”的過程中引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)自己的探究方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習能力。 （通過小組交流，讓學(xué)生在交流知識點同時，培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識。 （在匯
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