【摘要】鹿獅子
2024-12-03 00:13
【摘要】第一篇:28課、獅子和鹿 28課、獅子和鹿 教學(xué)目標(biāo): 1.能有感情地朗讀課文。 2.通過朗讀,理解鹿對(duì)自己的角和腿的前后不同態(tài)度,這是課文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。 3.教學(xué)難點(diǎn)是使學(xué)生體會(huì)故事中所講述...
2024-10-21 05:24
【摘要】第一篇:28獅子和鹿教案 一、談話設(shè)疑 1、同學(xué)們,上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《陶罐和鐵罐》,懂得了每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處,要善于看到別人的長(zhǎng)處,正視自己的短處,相互尊重、和睦相處。今天老師帶大家到大森林里去...
2024-10-25 14:33
【摘要】Copyright?Depart.Anatomy,SchoolofMedicine,LanzhouUniversity.前臂后區(qū)(一)淺層結(jié)構(gòu)皮膚厚、移動(dòng)性?。粶\筋膜不發(fā)頭靜脈和貴要靜脈的遠(yuǎn)側(cè)段及屬支前臂后皮神經(jīng)前臂內(nèi)側(cè)皮神經(jīng)前臂外側(cè)皮神經(jīng)Copyright?Depart
2024-08-20 15:39
【摘要】?jī)芍幻利惖慕遣铧c(diǎn)兒送了我的命,可四條難看的腿卻讓我獅口逃生!28獅子和鹿我能做到:1、努力把課文讀通、讀順。2、讀完后想想課文講了一件什么事?掙脫勻稱撒開長(zhǎng)腿身段抱怨機(jī)靈猶豫兇猛勻稱珊瑚不禁撅嘴皺紋
2024-12-17 05:06
【摘要】獅子和鹿頭戴珊瑚帽,身穿梅花襖,腿兒細(xì)又長(zhǎng),翻山快如飛。(打一動(dòng)物)謎底()鹿讀書要求:1、讀讀課文,注意生字詞的讀音。2、邊讀邊想:課文主要講了一件什么事?xīnyuànfànyóuyù
2024-12-03 23:02
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):,能用自己的話歸納大意。。外貌好看不一定是有用的,雖然外表不漂亮,卻很實(shí)用有的東西各有優(yōu)缺點(diǎn),在不同的情況下,優(yōu)點(diǎn)就可能變成缺點(diǎn),也不能因?yàn)橛行〇|西存在某些缺點(diǎn)而看不見它的優(yōu)點(diǎn)。把課文和《陶罐和鐵罐》作比較學(xué)習(xí),把兩篇課文
2024-12-06 16:47
【摘要】28獅子和鹿執(zhí)教者:百色市第一小學(xué)蘇秀鳳要求:,注意把帶有拼音的詞語讀好。:課文講了一個(gè)什么故事?重點(diǎn)詞語:欣賞勻稱珊瑚泛起撅嘴抱怨逼近猶豫撒開不禁掙脫兇猛配得上精美別致沒精
2024-12-06 13:59
【摘要】酸堿平衡失調(diào)新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院席鴻鈞教授酸堿平衡失調(diào)?酸堿平衡的實(shí)質(zhì)是氫離子濃度和機(jī)體體內(nèi)對(duì)氫離子濃度的控制。?正常人體細(xì)胞外液氫離子濃度是~。極限值是~,維持細(xì)胞功能的pH值是~。?體液酸堿平衡主要是依靠血液緩沖系統(tǒng)、肺的呼吸功能和腎的排酸保堿功能來調(diào)節(jié),碳酸氫根與碳酸量的比值決定細(xì)胞外液的pH值
2024-10-25 17:17
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 獅子和鹿朗讀|獅子和鹿課文原文 叢林中,住著一只漂亮的鹿。 有一天,鹿口渴了,找到一個(gè)池塘,痛痛快快地喝起水來。池水清請(qǐng)的,像一面鏡子。鹿忽然發(fā)現(xiàn)了自己倒映...
2025-04-05 22:09
【摘要】選擇幾樣小動(dòng)物編一個(gè)小故事
2024-12-11 07:03
【摘要】28獅子和鹿兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命,可四條難看的腿卻讓我獅口逃生!閱讀提示1、大聲讀課文,找出文中的兩個(gè)多音字和兩個(gè)比喻句。2、想一想:課文主要講了一件什么事?多音字:chèn勻稱稱心稱
2024-12-11 02:41
【摘要】第一篇:《獅子和鹿》 《獅子和鹿》 一、教學(xué)目標(biāo): 1、正確、流利有感情地朗讀課文。 2、讀懂課文內(nèi)容,懂得好看的東西有時(shí)會(huì)帶來壞處,而難看的東西有時(shí)卻會(huì)帶來好處。 3、培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。 ...
2024-10-21 05:30
【摘要】28獅子和鹿﹡初讀感知:自由朗讀課文。要求:讀準(zhǔn)字音、讀通課文,標(biāo)出自然段序號(hào),劃出不懂的地方。比一比,看誰讀得最棒勻稱珊瑚泛起撅起配得上抱怨逼近猶豫撒開掙脫精美別致再讀理解:
2024-12-11 23:03
【摘要】制作者:趙平蘭持教者:趙平蘭“唉,兩只美麗的鹿角差點(diǎn)兒送了我的命,可四條難看的腿卻讓我獅口逃生。”請(qǐng)你找找:小鹿是怎樣贊美自己的角的???!我的身段多么勻稱,我的角多么精致,好像兩束美麗的珊瑚!我們的教室多么明亮,多么_______!我們的校園多么_
2024-12-11 05:48