20xx屆優(yōu)化方案高考生物蘇教版第6講細(xì)胞的類型和結(jié)構(gòu)二——細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞器、生物膜系統(tǒng)-展示頁
2024-12-02 23:58本頁面
【正文】 和細(xì)胞器 1． 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 水、無機(jī)鹽 糖類 代謝反應(yīng)場(chǎng)所 細(xì)胞器 欄目導(dǎo)引 第二單元 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能 隨堂檢測(cè) 高效突破 規(guī)范答題 錯(cuò)誤清零 高頻考點(diǎn) 深度剖析 回歸教材 夯實(shí)基礎(chǔ) 2．細(xì)胞器 (1)具有雙層膜的細(xì)胞器 嵴 形態(tài)結(jié)構(gòu) 生理功能 模式圖 線粒體 大多數(shù)呈橢球形，具有外膜、內(nèi)膜、 ______、基質(zhì)等 有氧呼吸的主要場(chǎng)所 葉綠體 球形、橢球形，具有外膜、內(nèi)膜、 ______、基質(zhì)等 ________________ 類囊體 光合作用的場(chǎng)所 欄目導(dǎo)引 第二單元 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能 隨堂檢測(cè) 高效突破 規(guī)范答題 錯(cuò)誤清零 高頻考點(diǎn) 深度剖析 回歸教材 夯實(shí)基礎(chǔ) 分泌物 形態(tài)結(jié)構(gòu) 生理功能 模式圖 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 由膜構(gòu)成的連 續(xù)扁囊網(wǎng) ① 增大了細(xì)胞內(nèi)的膜面積； ② 蛋白質(zhì)合成和加工； ③ 脂質(zhì)合成的 “ 車間 ” 高爾 基體 扁平小囊 和小泡 ① 對(duì)來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)的加工、包裝 “ 車間 ” 和 “ 發(fā)送站 ” ； ② 與動(dòng)物細(xì)胞______形成有關(guān)； ③ 與植物細(xì)胞的細(xì)胞壁 (多糖 )的形成有關(guān) 欄目導(dǎo)引 第二單元 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能 隨堂檢測(cè) 高效突破 規(guī)范答題 錯(cuò)誤清零 高頻考點(diǎn) 深度剖析 回歸教材 夯實(shí)基礎(chǔ) 滲透壓 形態(tài)結(jié)構(gòu) 生理功能 模式圖 液泡 泡狀 單 層 膜 ① 調(diào)節(jié)細(xì)胞的內(nèi)部環(huán)境；② 使細(xì)胞保持一定的________，保持膨脹 溶酶體 囊狀 ① 能分解 ___________的細(xì)胞器； ② 吞噬殺死侵入細(xì)胞的 __________ 衰老、損傷 病毒和細(xì)菌欄目導(dǎo)引 第二單元 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能 隨堂檢測(cè) 高效突破 規(guī)范答題 錯(cuò)誤清零 高頻考點(diǎn) 深度剖析 回歸教材 夯實(shí)基礎(chǔ) 細(xì)胞質(zhì) (3)無膜的細(xì)胞器 形態(tài)結(jié)構(gòu) 生理功能 模式圖 核糖體 橢球形粒狀小體； ① 游離于 ________； ② 附著在 ________、外層核膜上 合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所 中心體 由兩個(gè)互相垂直的________組成 動(dòng)物細(xì)胞的中心體與___________有關(guān) 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 中心粒 有絲分裂 欄目導(dǎo)引 第二單元 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能 隨堂檢測(cè) 高效突破 規(guī)范答題 錯(cuò)誤清零 高頻考點(diǎn) 深度剖析 回歸教材 夯實(shí)基礎(chǔ) 二、生物膜系統(tǒng) 1． 組成： 細(xì)胞膜、 ________和 ________。 2． 功能 (1)參與分泌蛋白的 ____________。 (3)參與細(xì)胞與外部環(huán)境之間的 __________、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞。(2)原核生物、病毒類生物無生物膜系統(tǒng)。 欄目導(dǎo)引 第二單元 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能 隨堂檢測(cè) 高效突破 規(guī)范答題 錯(cuò)誤清零 高頻考點(diǎn) 深度剖析 回歸教材 夯實(shí)基礎(chǔ) B 2．如圖為某同學(xué)繪制的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞處于分裂間期時(shí)的模式圖，根據(jù)此圖得出的結(jié)論，不正確的是 ( ) A．圖中出現(xiàn)了三處明顯的錯(cuò)誤，體現(xiàn)在結(jié)構(gòu) 4和細(xì)胞形態(tài)上 B．被人稱為脂質(zhì)合成 “車間 ”的是結(jié)構(gòu) 4 C．在細(xì)胞分裂末期，結(jié)構(gòu) 7的活動(dòng)會(huì)增強(qiáng)，合成結(jié)構(gòu) 8 D．如果用一定手段破壞結(jié)構(gòu) 7，細(xì)胞可能會(huì)出現(xiàn)多個(gè)結(jié)構(gòu) 9 解析：洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞呈正方形，沒有葉綠體和中央大液泡；被人稱為脂質(zhì)合成 “ 車間 ” 的是結(jié)構(gòu) 5(內(nèi)質(zhì)網(wǎng) )；在細(xì)胞分裂末期，結(jié)構(gòu) 7(高爾基體 )的活動(dòng)會(huì)增強(qiáng)，與植物細(xì)胞壁的合成有關(guān)；破壞高爾基體，細(xì)胞壁不能合成，導(dǎo)致細(xì)胞可能出現(xiàn)多個(gè)細(xì)胞核。北京朝陽區(qū)模擬 )下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述中正確的是 ( ) A．光合作用一定在葉綠體中進(jìn)行 B．線粒體是動(dòng)物細(xì)胞合成 ATP的唯一場(chǎng)所 C．藍(lán)藻的細(xì)胞器只有核糖體 D．小麥細(xì)胞的有絲分裂與中心體密切相關(guān) 解析：真核細(xì)胞的光合作用發(fā)生在葉綠體內(nèi)，原核細(xì)胞的光合作用發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中， A項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞中能產(chǎn)生 ATP的場(chǎng)所有線粒體、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)， B項(xiàng)錯(cuò)誤；中心體只存在于動(dòng)物細(xì)胞 和低等 植物細(xì) 胞中，小麥細(xì) 胞中無中心體， D項(xiàng)錯(cuò)誤。 欄目導(dǎo)引 第二單元 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能 隨堂檢測(cè) 高效突破 規(guī)范答題 錯(cuò)誤清零 高頻考點(diǎn) 深度剖析 回歸教材 夯實(shí)基礎(chǔ) 1． 葉綠體與線粒體的比較 細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能 項(xiàng)目 線粒體 葉綠體 不同點(diǎn) 增大膜面積的方式 內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成嵴 由囊狀結(jié)構(gòu)重疊而成基粒 完成的生理過程 有氧呼吸的主要場(chǎng)所，完成有氧呼吸的第二、三階段 光合作用的場(chǎng)所，完成光合作用的全過程 欄目導(dǎo)引 第二單元 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能 隨堂檢測(cè) 高效突破 規(guī)范答題 錯(cuò)誤清零 高頻考點(diǎn) 深度剖析 回歸教材 夯實(shí)基礎(chǔ) 項(xiàng)目 線粒體 葉綠體 不同點(diǎn) 相同點(diǎn) 所形成的ATP的去路 可用于除光合作用暗反應(yīng)以外的各項(xiàng)生命活動(dòng) 光反應(yīng)產(chǎn)生的 ATP只用于暗反應(yīng)中 C3的還原 產(chǎn)生的 [H]的去路 在有氧呼吸的第三階段和 O2結(jié)合形成水 在暗反應(yīng)中用于 C3的還原 所含的酶種類 與有氧呼吸有關(guān)的酶，分布于內(nèi)膜和基質(zhì)中 與光合作用有關(guān)的酶，分布于類囊體薄膜和基質(zhì)中 均具有雙層膜結(jié)構(gòu)；均含有少量 DNA，與細(xì)胞質(zhì)遺傳有關(guān)；均能產(chǎn)生水；共同參與自然界中的碳循環(huán)；均與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)等 欄目導(dǎo)引 第二單元 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能 隨堂檢測(cè) 高效突破 規(guī)范答題 錯(cuò)誤清零 高頻考點(diǎn) 深度剖析 回歸教材 夯實(shí)基礎(chǔ) 【 高考警示 】 不同細(xì)胞的差別主要體現(xiàn)在細(xì)胞器的種類和數(shù)量上： (1)在代謝旺盛的細(xì)胞內(nèi)線粒體含量較多。 (3)葉肉細(xì)胞中含大量葉綠體，而根細(xì)胞內(nèi)不含葉綠體。 欄目導(dǎo)引 第二單元 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能 隨堂檢測(cè) 高效突破 規(guī)范答題 錯(cuò)誤清零 高頻考點(diǎn) 深度剖析 回歸教材 夯實(shí)基礎(chǔ) 2． 細(xì)胞器歸類分析 欄目導(dǎo)引
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1