【摘要】第二節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型?思考討論1.最初認識到細胞膜是由脂質組成的,是通過對現(xiàn)象的推理分析,還是通過對膜成分的提取和鑒定?是通過對現(xiàn)象的推理分析得出的。?思考討論2.在推理分析得出結論后,還有沒有必要對膜的成分進行提取、分離和鑒定嗎?有必要,僅靠推理得出的結論不一定
2024-11-05 14:21
【摘要】第二節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型一.對生物膜結構的探索歷程,歐文頓經過上萬次實驗,發(fā)現(xiàn)細胞膜對不同物質的通透性不一樣,凡是溶于脂質的物質,比不能溶于脂質的物質更容易通過細胞。提出假說:膜是由脂質組成。假說的提出要有實驗和觀察的依據(jù),同時還需要有嚴謹?shù)耐评砗痛竽懙南胂蟆?,科學家第一次將細胞膜從哺乳動物的紅細胞中分離出來,化學
2024-09-13 08:42
【摘要】分校高一學科生物課型新課執(zhí)筆人李濤審核人熊曉霞、劉豐仙桃市仙源學校講學稿課題_第一課時細胞器---系統(tǒng)內分工合作時間課前預習細胞質的組成1、組成:細胞質主要包括和。2、細胞質基質(1)存在狀態(tài):呈
2024-09-21 11:31
【摘要】第三章第二節(jié)《細胞器之間的協(xié)調配合及生物膜系統(tǒng)》【教材分析】本節(jié)內容是繼學習了各細胞器的分工后,對于細胞器間的協(xié)調合作的一個研究。包括細胞器之間的協(xié)調配合及生物膜系統(tǒng)兩個內容。其中細胞器之間的協(xié)調配合過程是個很好的探究活動,思維性較強,能激發(fā)學生的學生興趣,培養(yǎng)學生觀察分析能力及探索精神,因此從這點上說,它既是個重點又是難點,難在如何組織學生進行理性分析總結。科學的成果緣
2025-06-19 02:04
【摘要】2022年版《全日制普通高級中學教科書(選修)生物》全一冊第四章第一節(jié)第1課時課型:新授課【知識回顧】1、細胞膜的結構、結構特點、功能、功能特性分別是什么?2、內質網、高爾基體的形態(tài)結構和主要生理作用有哪些?3、核糖體的分類有幾種?4、光反應、有氧呼吸的第三階段
2025-01-25 21:15
【摘要】第一頁,共三十三頁。,細胞膜真核細胞細胞質細胞核,,,細胞質基質(jīzhì),細胞器,線粒體葉綠體內質網核糖體高爾基體溶酶體中心(zhōngxīn)體液泡,,,第二頁,共三十三頁。,第2節(jié)細胞器——...
2024-11-16 00:47
【摘要】第2節(jié)細胞器——系統(tǒng)(xìtǒng)內的分工合作,耒陽二中(èrzhōnɡ)黃文輝,第一頁,共三十七頁。,一、動植物細胞(xìbāo)亞顯微結構,植物(zhíwù)細胞比動物細胞多了哪幾種結構?,中心...
【摘要】第二節(jié)細胞器—系統(tǒng)內的分工合作第二課時細胞是一部最精致的機器我班是一個最善戰(zhàn)的團體【模式圖辨認】ABCDEF一、回憶舊知導入新課1、是生產蛋白質的機器。2、是蛋白質合成和加工、
2024-08-16 13:13
【摘要】第十二課細胞與細胞工程第一課時細胞的生物膜系統(tǒng)要點、疑點、難點細胞膜、核膜以及具膜結構的各種細胞器在結構和功能上緊密聯(lián)系,形成的結構體系,叫細胞的生物膜系統(tǒng)。1生物膜系統(tǒng)概念要點、疑點、難點生物膜都是由蛋白質、脂類和少量糖類組成的。但不同的生物膜,三種物質的含量是不同的。組成作用
2024-11-21 23:14
【摘要】橢球形,雙層膜,有氧呼吸的主要(zhǔyào)場所,動、植物(zhíwù)細胞,扁平球形或橢球形,雙層膜,含色素(sèsù),光合作用的場所,葉肉細胞,網狀薄膜,單層膜,蛋白質合成和加工場所;脂質合成...
2024-11-16 00:48
【摘要】第二節(jié)細胞器,——系統(tǒng)(xìtǒng)內的分工合作,第一頁,共二十六頁。,自主(zìzhǔ)預習,1、細胞器的結構(jiégòu)(幾層膜?)和功能2、它們的分布情況(在動植物細胞中是否都有?),第二...
【摘要】第3章細胞的基本(jīběn)結構,,——細胞質,第一頁,共四十三頁。,細胞器教學(jiāoxué)目標,1.說出線粒體和葉綠體的結構和功能2.從不同角度了解歸納細胞器的共性3.簡述生物膜系統(tǒng)結構和功...
【摘要】,第二單元細胞的結構和物質運輸,第6講細胞器和生物膜系統(tǒng),第一頁,編輯于星期六:二點六分。,,第二單元細胞的結構和物質運輸,第二頁,編輯于星期六:二點六分。,第三頁,編輯于星期六:二點六分。,第四頁,...
2024-10-22 22:22
【摘要】細胞的生物膜系統(tǒng)(1)大連市第四十四中學常美華教學目的:1、?細胞的生物膜系統(tǒng)是一個在結構和功能上都緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體2、?生物膜系統(tǒng)的概念3、?研究生物膜的重要意義教學模式?引導──發(fā)展式。教學手段?細胞亞顯微結構掛圖、實物投影儀、課件。課時安排?二課時。重點和難點:1、
2025-04-13 23:50
【摘要】2022屆新高考一輪復習人教版細胞器與生物膜系統(tǒng)作業(yè) 1.[2020·遼寧大連期末]關于細胞器的敘述,錯誤的是 ( ) “觀察葉綠...
2025-04-05 05:43