【正文】 婚、喪偶、再婚及其他家庭占 %。因此，我想通過調查，研究有關家庭教育的一些問題，以便更有針對性指導家庭教育，使我們的下一代健康成長。家庭教育是學校教育的基礎。反 之，必然使孩子滑向反面。親情的紐帶，使家庭教育具有著學校教育、社會教育不可代替的地位和作用。比如在禮貌方面，父母要主動對家里的長輩和鄰居有禮貌，主動關心幫助，帶動孩子，禮貌待人，從小就做好幫助別人的準備。通過家長會、家長學校講座等多渠道的宣傳，讓家長認識到自己的教育功能，認識到自己是孩子巨 大的教育資源，自己的言行舉止會成為孩子模仿的對象，對孩子產生潛移默化的影響。家長對公園開展的各種活動的熱情和參與比例逐漸增加。幼兒園開設的家庭教學園、學習天空、親子閱讀、校園預習、安全提示等欄目，內容豐富，形式多樣，保證孩子學習、生活、安全健康知識的相應內容，以及該班孩子的活動和需要家長配合的事項，每個月都有更換。幼兒園家庭教育指導必須有機地、交替地將計劃性和個體性結合起來，才能達到事半功倍的效果。 第三，取得實效 我市兒童學前家庭教育指導分為個體指導和集體指導。 三是 改善教學環(huán)境，營造健康的學習氛圍。成立了家庭教育指導中心。我市充分利用家長學校這一有效平臺，聘請兒童家庭教育專家進行知識講座，舉辦家長座談會交流育兒經驗，組織參觀學習等。 第二，注重教育引導，充分發(fā)揮家長在學校的作用。市政府副市長王景輝同志親自安排部署，市 教育局具體負責，市婦聯(lián)、團委等部門協(xié)助分管。孩子是祖國的未來，是經濟發(fā)展的希望。 一、基本信息 我市現(xiàn)有人口 __萬人， 36 歲兒童 __萬人，公立幼兒園 __所，私立幼兒園 __所，錄取率分別達到 __%和__%，各類家長 __所學校，家長家教知識知曉率 100%。家庭教育在學校和社會教育中具有不可替代的地位和作用。家庭是孩子接受教育的第一個地方，父母是第一個老師，幼兒園是孩子進入吉物質生活的第一步。相關部門也通過邀請國內外知名專家講課授經，或組織經驗人士開展交流會，為家長釋疑解惑，深受家長們的歡迎。 拓寬形式，搭建溝通平臺，以活動為切入， 這是順德區(qū)推進家庭教育工作的突破點。順德區(qū)政府把家庭教育工作列入黨委、政府的議事日程當中，在區(qū)、鎮(zhèn) (街道 )、村 (居 )三級設立專門機構，投入專項經費確保運作，并于 __年成立區(qū)家庭教育研究會。 __年年，順德區(qū)被全國婦聯(lián)、教育部授予 “ 全國家庭教育先進縣 (市、區(qū) )” 的光榮稱號。父親參與家庭教育，一方面對培養(yǎng)孩子興趣、開發(fā)孩子智力等方面都比母親有優(yōu)勢，另一方面父母雙方都參與教育，孩子能從父母雙方上吸取優(yōu)點，有利于孩子人格的形成和完善。 ” 而胡波更是直言，男人在外面打拼本來就夠辛苦的了， 還要帶孩子，那女人們在干嘛 ? 四、專家評點 順德區(qū)機關幼兒園園長陸月崧：因為工作的原因，接觸家長的機會也多。周錚是一家家具廠的木工師傅，盡管自己對技能鉆研與學習的意識很強，但那是為了工作的需要，也從未想過用自己的學習行為來影響孩子。在調查中，發(fā)現(xiàn)父親的學歷總體高于孩子母親，但父親卻游離在教育教育之外，造成這種優(yōu)勢的浪費。父親在家庭教育中不起主導作用，甚至個別父親對孩子不聞不問 。 出席家長會方面： %的家長會是由母親出席的，而父親的出席率還不到 15%。這里給大家分享一些關于小學生家庭教育問題調研報告簡短，供大家參考。只有良好的家風、家教才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人。家庭教育并不是父母給孩子提供多好的物質條件、多么優(yōu)越的學習環(huán)境，而是父母能夠以身作則，給孩子起到榜樣的作用。 小學生家庭教育問題調研報告簡短（精選篇 1） 一、數(shù)據(jù)統(tǒng)計 參與調查方面：有 %的問卷完成是由母親進行的，父親的參與度不理想。 二、原因透析 職責不當。 優(yōu)勢浪費。 三、市民聲音 受 “ 男主外、女主內 ” 思想的影響，許多居村父親家長將孩子的家庭教育視為家庭的 “ 家務事 ” ，全權交給母親執(zhí)行。 “ 男人是賺錢的，帶孩子當然就是女人的事。受 “ 男主外、女主內 ” 思想影響的家長應該在農村較多些，現(xiàn)在很多家庭都只一個子女，父親對孩子的教育問題也越來越重視了，甚至有些家庭中父親對子女的重視程度高于母親，這讓人感到很欣慰。 五、新聞背景 四大舉措助力家庭教育快馬當先事實上，在推進家庭教育工作 中，順德區(qū)一直都把它當作提高兒童整體素質、促進社會和諧發(fā)展的一項重要工作來抓。 完善制度，確保工作落實，制度的建立是抓好工作的前提。相關數(shù)據(jù)顯示，五年來，順德區(qū)各級開展各類活動 2561 場，累計參與群眾達 30 萬人次，家長學校達標率達 93%。順德區(qū)婦聯(lián)相關人士介紹，多年來，先后組織舉辦 “ 歡迎家庭 ?親情無限 ” 、 “ 與孩子一起成長 ” 等系列親子活動。 小學生家庭教育問題調研報告簡短（精選篇 2） 兒童學前教育是家庭教育和幼兒園教育并重的階段性教育。老師為他們打開了德育的天空。因此，提 高和改善幼兒園教育水平是我市幼兒教育的重點工作。 二、具體做法 一是領導高度重視，部門之間職責分工明確。敦化市委、市政府高度重視兒童學前教育，形成了 ldquo 市委重視，政府負責，部門負責，社會參與 rdquo 工作模式，將兒童學前家庭教育納入學前教育工作計劃。街道和城鎮(zhèn)各有關部門齊心協(xié)力，共同推動我市幼兒教育有序發(fā)展。父母的言行直接影響孩子的健康成長。使家長的教育思想、態(tài)度和方法發(fā)生了可喜的變化，家庭教育變得更加民主和開放。在社會教育中，要加強輿論引導，讓孩子多看看好的電視和電影，多獲取正面信息，從小塑造積極美好的世界觀和人生觀。教育局每年定期進行教師超級考核制度，嚴格控制教師素質；不定期組織人員到外地參觀學習，運用好的經驗和做法，讓生活在縣級城市的孩子體驗到地級城市孩子的教學理念和學習氛圍；通過家庭教育的引導，構建幼兒園與家庭溝通的橋梁，促進家長的認同感和合作感，實現(xiàn)家庭男女同校的和諧發(fā)展。個體方式是指幼兒園教師與家長一對一的聯(lián)系和工作方式，在家庭親密接觸和家庭同步教育中起著非常重要的作用；冀式是指為父母工作的方式，如召開家長會、舉 辦家長學?；蚣彝ｎ}講座、交流家教經驗、各種親子活動、家教園、組織家長開放日等。 第一，豐富活動載體。通過展示幼兒園的工作目標、內容和精神，使家長及時了解幼兒園的教育趨勢、班級的主要活動、教育內容，交流家長教育孩子的經驗，逐步滲透到家長的教育理念中。 二是組織家長會。引導家長注重自身素質的提高，讓自己的言行在教育中發(fā)揮積極作用。 小學生家庭教育問題調研報告簡短（精選篇 3） 一、導言： 調查的目的： 家庭是人生的第一環(huán)境，父母是孩子天然的老師。良好的家庭教育，可以引導孩子形成正確的人生觀、道德觀，幫助孩子走向成功 。因此，父母應該盡好教育子女的責任與義務，當好孩子的首任老師。學校教育和家庭教育二者之間不能割裂開來，缺少那一個環(huán)節(jié)，都會對孩子產生不良的影響。 調查的對象： 此次調查的對象為長江委幼兒園的孩子，共發(fā)放情況調查表 250 份，回收有效問卷 227 份。被調