【正文】 力，在學習過程中也應得到足夠的重視。 關注探究：在中考的各類試題中，實驗與探究題所占的比例既是最高的，也是部分同學在學習過程中感到頭疼的問題。在學習過程中對習題中出現(xiàn)的與生活相關的電現(xiàn)象進行透徹的分析是學好電學知識的重要手段 ，切忌就題論題?；A知識和基本技能的學習應靈活多樣、適當拓寬。 重視基礎：對物理現(xiàn)象、規(guī)律和基本的實驗操作，要有全面細致的了解。因此要使學生熟悉掌握初中物理的這些基本知識，掌握新課改需要的各種技能，復習工作就顯得非常重要。 三、學情分析： 經(jīng)過半年的學習，學生學習物理的興趣有所增加，思維能力和分析解決問題的能力有所加強，但是由于學生學習基礎、思維能力、認識水平、學習基礎等方面發(fā)展不平衡，導致有些學生的物理成績很差，逐漸失去物理學習的興趣，物理考試成績兩極分化現(xiàn)象比較明顯。 進一步提高學生運用所學的物理知識去解答生活和生產中的實際問題的能力。 二、教學目標： 提高學生的實驗技能，使他們能獨立進行實驗操作，力爭中考實驗操作考試合格率達 90%以上。因此，要對優(yōu)等生一分為二，要引導他們多了解自己的不足，虛心地學習其他同學的長處，做到 “ 以人之長，補己之短 ” ，“ 嚴于律己，寬于責人 ” ，培養(yǎng)他們善于正確評價自己的習慣，能自覺地進行自我分析，自我批評，自我矯正，以求不斷提高自我。對于他們的優(yōu)點（學習成績好）要充分的肯定，發(fā)揚他們的長處，創(chuàng)造條件讓他們更好的在班集體中發(fā)揮骨干作用，在同學中各方面起帶頭作用，引導他們向更高的目標奮斗。 對優(yōu)等生要一分為二，做到長善救失初三下學期優(yōu)等生的積極因素，在他們身上固然占主導地位，但他們并不是十全十美的人，總是或多或少的隱藏著一些不易被人發(fā)現(xiàn)的消極因素。因此，我們不能以一般學生的標準去要求他們，必須不斷地適時地向他們提出高標準的要求，使他們奮斗不止，引導他們追求更高的目標， 更上一層樓。 二、加強對尖子生的素質教育，正確引導他們更好的發(fā)展。 課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降，所以我一直以來都非常強調要保持好課堂紀律。衛(wèi)生，跑操評比是班風的重要體現(xiàn)，去年我們班的評比成績比較好，所以今年要繼續(xù)把這項工作做好，從而保持班風的穩(wěn)定。 一、繼續(xù)抓好班風建設，帶動良好的學風、 重視儀容儀表，衛(wèi)生，跑操，宣傳評比。 初三下學期班主任工作計劃篇 2 時光飛 快，九年級上學期的學習生活已經(jīng)結束，進入了緊張的下學期，大家都明白，對于要考入高中的九年級學生們，這學期意味著什么，學生更加努力學習，老師抓緊補課，不放過每一秒。 聯(lián)合家長的教育力量 —— 我已把手機號碼通知給每一個家長和學生，并在寒假期間建立了家長聯(lián)系本，一方面面對全體學生根據(jù)學校安排和班級情況隨時爭取家長的配合；另一方面，面對部分后進生和有潛力的學生，通過這個本子隨時把該學生進步的情況記錄下來，激勵其不斷進步。 和任課老師密切配合，做好每一個任課教師的助手 —— 堅持每周與每一位任課老師至少聯(lián)系一次，了解班級學習狀況，商討下周重點抓的學生，幫任課教師減壓，做好老師和學生之間的橋梁工作，使學生逐漸看到學習每一門 學科的優(yōu)勢和希望。我把學生寫的發(fā)放給成為 “ 榜樣 ” 的學生。 （ 2）、讓學生找學習的榜樣，學習的方面可不僅體現(xiàn)在學習方面，還可以體現(xiàn)在做人、勞動等方面。面臨中考，學生的思想壓力很大，情緒不穩(wěn)定，我要用良好的精神狀態(tài)去感染每一個學生，鼓勵他們勇敢地迎接挑戰(zhàn)，全力以赴認真學習迎接中考。 抓養(yǎng)成教育 —— 堅持早到校、中午早進班、和學生一起放學；抓好衛(wèi)生、紀律等常規(guī)事務，使學生始終在有序的狀態(tài)下迎接中考。我班宋同學、鄭同學、韓同學在上學期多次違反校紀校規(guī)，本學期我將重點做好這幾個學生思想穩(wěn)定工作。初三已經(jīng)來臨 ,同學們面臨的最重要的任務就是升學 ,作為班主任在提高學生成績的同時也要關注對學生的素質。下面是小編為大家整理的關于初三下學期，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔 ! 初三下學期班主任工作計劃篇 1 抓班級穩(wěn)定 —— 做好后進生的思想工作。引導他們在學習上找到上進的希望；多安排他們?yōu)榘嗉壸魇虑樽屗麄兏惺艿綖榘嗉壸髫暙I、爭榮譽的幸福感，讓他們的多余精力有處釋放；密切聯(lián)系其家長做好這些同學的管理工作。 做好學生的心理輔導工作 —— 每天都要沉著、微笑著面對學生。 在開學之初，我做了兩件事： （ 1）、請九班的李同學和田同學到我班分別從中考復習心理、微機中考復習兩方面作介紹，對班里學生起到了很好的教育效果，對兩位優(yōu)秀生的成功經(jīng)驗，學生們很信服，并且立即付諸于行動。讓學生把 “ 榜樣 ” 的閃光點列出來、并寫出如何學習，用多長時間在某一方面超過 “ 榜樣 ” 。這個活動就像一把雙刃劍，既激勵學生趕超榜樣，又使成為 “ 榜樣 ” 的學生在看到同學的肯定后更加嚴格自律。 抓尖子生 —— 聯(lián)合兩位副班主任及時做好尖子生和準尖子生的思想工作，與任課教師一起齊抓共管，力爭穩(wěn)定現(xiàn)有尖子生，挖掘準尖子生的潛力。 以上是我對本學期工作的一點初步設想，有不當之處懇請領導給與指正。作為班主任的我，自然也會做好工作計劃。 雖然今年是初中的最后半年，學習比較忙，但也不能放松這項工作，從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學校的要求。 狠抓課堂紀律，促 學風建設。這個學期我就準備繼續(xù)加大監(jiān)管力度，不但要班干部認真做好記錄，還要求各科任老師配合，我平時也多到班上看看，了解好班里的紀律情況。 高標準、嚴要求，不斷向優(yōu)等生提出前進的新目標 優(yōu)等生上進心和自尊心強，富有榮譽感和進取精神，學習和工作能力較強。如果按照一般學生的標準來要求他們，致使他們沒有充分發(fā)揮自己的潛力。因此我們要事實就是的對待他們的優(yōu)缺點。另外，要善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生的消極因素，對他們的缺點，哪怕是微小的缺點，也要設法幫 助他們改正。 初三下學期班主任工作計劃篇 3 一、指導思想： 繼續(xù)做好第 2 22 章新課教學工作，以課程標準為理念，以考試說明為指導，教學中，應該關注學習過程中如何使學生進行自主探究學習，培養(yǎng)學生觀察、分析、探究、歸納得出物理概念及規(guī)律的能力，把培養(yǎng)學生的探究能力及創(chuàng)新精神作為教學的終極目 標，教學的活動中心放在使學生自我獲得知識，完善知識，彌補不足，以真正體現(xiàn) “ 知識與技能、過程與、情感態(tài)度價值觀 ” 的三維目標，扎實深入、全面高效地做好 “ 三輪大復習 ” 工作。 進一步培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，對各種類型的習題，能運用多種途徑進行解答。 力爭中考優(yōu)秀率、及格率有明顯增長。 初中物理教學分兩年，但是感覺學生物理知識不扎實，一旦接觸相對教難的內容，學生學習比較困難、吃力。 四、教學： 以學生為主體，多收集中考信息，加強復習的針對性；加強對學困生的個別輔導 ，課堂上提出明確的復習任務；與同組教師團結協(xié)作，充分