農(nóng)村小學(xué)家長學(xué)校工作計劃-展示頁
2024-09-06 14:27本頁面
【正文】 )工作內(nèi)容我們深深體會到大多數(shù)農(nóng)村農(nóng)民外出賺錢 ,解決了貧困問題 ,但對留守兒童的成長 ,卻帶來了許多負面影響 ,在建立和諧社會和城市化進程中 ,留守兒童的教育困惑 ,逐漸凸現(xiàn)出來 ,這不僅 是一個家庭自己的事 ,更是全社會應(yīng)關(guān)注的大事。據(jù)調(diào)查 ,凡外出務(wù)工的夫婦家庭沒有時間過問孩子的學(xué)習(xí)和生活 ,對孩子的需求、交往、興趣關(guān)注很少 ,更談不上給兒童精神上的慰藉和知識上的輔導(dǎo)。婦聯(lián)、團委、鄉(xiāng)政府是社會群團組織 ,我們組織這一次活動 ,意在呼吁社會力量 ,參與留守兒童的關(guān)心教育工作 ,以便影響本地區(qū)不在利用游戲廳、網(wǎng)吧、舞廳來坑害未成年人 .特別是要與學(xué)校加強協(xié)作 ,引導(dǎo)留守兒童參與社會實踐活動 ,培養(yǎng)和發(fā)揮他們個人 興趣和專長 ,給他們創(chuàng)造健康發(fā)展的良好社會環(huán)境 ,促進留守、單親兒童茁壯成長。針對留守兒童在校學(xué)習(xí)情況 ,生活狀況 ,行為習(xí)慣開展一系列的活動 ,落實扶助措施 ,每個月對留守兒童的學(xué)習(xí)生活情況與其在外務(wù)工父母反饋 ,使我們真正成為留守兒童的第二監(jiān)護人 ,讓孩子得到健康成長。由于父母雙雙外出務(wù)工 ,留守兒童在心理上存在許多困惑與疾病 ,因此學(xué)校除提供良好教育的同時 ,更要注重他們的身心健康發(fā)展 ,要在他們身上傾注更多的關(guān)愛 ,讓他們在學(xué)校這個大家庭中得到更多的溫暖 ,從而彌補親子關(guān)系的缺失和精神失落 ,提供一個健康成長的平臺。聯(lián)系要求 :定期到學(xué)校、家庭了解留守兒童階段性的學(xué)習(xí)、生活情況及校內(nèi)外表現(xiàn) ,以便有的放矢地開展思想工作 。要求參與這項工作的牽手扶助人員 ,做到有求必應(yīng) ,有難必幫 ,使外出務(wù)工的家庭夫婦安下心在外賺 錢 ,讓留守兒童在 “ 三位一體 ” 化的牽手活動中健康成長 ,讓家庭成員實實在在體會到黨和政府的關(guān)懷 ,感受到群眾團體組織力量的作用。 農(nóng)村小學(xué)家長學(xué)校工作計劃范本 一認真辦好家長學(xué)校 ,提高家庭教育水平 . 每學(xué)期分別對各年級家長普遍授課 2 次 ,通過各種方式 ,如講座、座談會、交流發(fā)言等 .普及家庭教育的科學(xué)知識 ,介紹不同年齡學(xué)生生理、心理發(fā)展特點及其相應(yīng)的教育方法 .指導(dǎo)家長為孩子創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)型、寬松、和諧的家庭環(huán)境 ,以利于孩子身心全面發(fā) 展 . 對不同年級的學(xué)生家長安排不同的授課內(nèi)容 .如對一年級學(xué)生家長開學(xué)初進行專題講座 ,指導(dǎo)家長幫助孩子度過一個轉(zhuǎn)折期 ,其次是對畢業(yè)班學(xué)生家長 ,在臨畢業(yè)前進行心理輔導(dǎo)專題講座 . 二切實加強指導(dǎo)管理 ,提高辦學(xué)水 家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常開會 ,研究現(xiàn)狀及對策 . 定
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1