【正文】 因就在于此。因此，在對學生生活的影響下，知識、權力、外表等加在一起，遠不如道德重要。 ，做學生的榜樣 知識只能滿足學生暫 時的求知欲，真正打動學生內心的是人格和道德的力量。 四、學習措施 ，提高思想政治素質 為進一步提高思想政治素質，重點學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《普定縣中小學教師行為六禁五禁》，以及關于師德師風建設的文件。培養(yǎng)典型的師德，樹立 “ 人類靈魂工程師 ” 的輝煌形象。 三、學習目標 加強師德學習，堅持把師德教育放在學習和工作的突出位置。作為一名教師，教師是崇高的，它將永遠是我的追求。作為一名藝術教師，我應該承擔傳播美的責任。 作為一名教師，愛是最重要的。只有持續(xù)的創(chuàng)新才能促進教育的巨大發(fā)展。在日常的教學活動中，我經常用自己的美德來影響和教育學生，更加關注后進生，用愛來實現(xiàn)對各種貧困學生的教育。 四、德及教學，不斷完善教學方法。一個道德高尚的教師必須是一個經常反思自己的人。 三、積極反思自己。了解自己行為的是非，辨別善惡，培養(yǎng)良好的道德品質。 積極參與社會時間活動，提高師德修養(yǎng)。同時，我也用各種案例提醒自己，時刻反思自己的行為，嚴于律己，以身作則。 在工作中， 我要盡職盡責，忠于職責，不遲到，不早退，遵守學校的規(guī)章制度，認真完成學校交給我的工作。在新的一年里，我將以塑造教師的良好形象為方向，以關注孩子的生活為己任，以關心孩子的成長為目標，為學生營造良好的學習生活氛圍，為教育事業(yè)做出貢獻。 高中教師師德師風建設工作計劃篇 2 教師是陽光下最光榮的職業(yè)。 在以后的工作中我會不斷地提升自身業(yè)務水平，不斷地提高自身師德修養(yǎng) ,才能在未來的日子里更上一層樓。 “ 熱愛關心學生 ” 是真摯的師愛，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實踐中一種強大的教育力量和手段，它表現(xiàn)了教師對祖國對人民對黨的愛，體現(xiàn)了教師的獨 立人格和應承擔的。 五、為學生傾注所有的愛心。同時在教學過程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛。 四、德及教學，不斷 改進教學方式方法。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的 `人。 三、積極進行自我反思。認識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質。 二、積極參加社會實踐 提高師德修養(yǎng)。 工作中，我要盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學校的規(guī)章制度，認真完成學校交給我的各項工作。在新的一年里，我將以塑造教師良好形象為方向，以關注孩子生命為己任，以關心孩子成長為目標，在不斷充實、完善自我?guī)煹滦摒B(yǎng)的同時，為學生營造良好的學習生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。注重提高教育教學效果。 團結協(xié)作，為人師表。充分利用網絡平臺，不斷學習專業(yè)知識和相關學科領域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務上、思想上適應時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型教師。 讀好書，提高自己的理論水平和業(yè)務認識。師德是教師工作的精髓，好師德培養(yǎng)好教師，好教師造就好學生，好學生譜寫好未來，可見師德的重要性！下面是小編整理的關于高中教師師德師風建設工作計劃的內容，歡迎閱讀借鑒！ 高中教師師德師風建設工作計劃篇 1 為了提高自己的思想政治素質，職業(yè)道德水平，提高師德素質，提高自己教書育人的水平，本學期，制定自己的個人計劃如下： 深入學習學校《師德》，明確目標，加強責任感和使命感。 提高自己的職業(yè)道德素質，樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才觀。不斷充實和完善自我。 尊重、愛護和信任學生，愛心育人，尊重學生人格，對學生不諷刺，不挖苦，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為。注意自己形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團結協(xié)作精神。 教師是太陽底下最光榮的職業(yè) ,自 古以來就有 “ 學高為師，德高為范 ” 之說。 一、認真做好本職工作，充實自己的理論知識。在課外積極學習各種師德理論，不斷地加強自身的理論基礎知識同時我還利用各種案例來警醒自己，時刻反思自己的行為，嚴于律已，以身作責。 積極參加社會時間活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關系。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。 如果一個人要想進步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考應該如何改進。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調控，做到老，學到老。 并不是所有德只能體現(xiàn)在對人對事方面，在日常的教學活動中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學生，對后進生給予更多的關注，用愛心去實現(xiàn)對各種學困生的教育。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。 作為一個教師，愛心最重要。作為一個美術教師我更應該承擔起傳播美的責任。作為一個教師，教師是崇高無上的，它將永遠是我的追求。自古以來，就有 “ 學高為師，德高為范 ” 的說法。 一、認真做好本職工作，豐富理論知識。課后積極學習各種師德理論，不斷加強理論基礎知識。 二、積極參與社會實踐，提高師德修養(yǎng)。在這個過程中，我們應該處理師生、教師、教師和家長以及社會之間的關系。只有在實踐中不斷積累滄桑，才能真正錘煉師德。 如果一個人想取得進步，他必須不斷反思自己，反思自己的缺點，深入了解自己，然后思考如何改進。道德建設要求教師在實踐中注重自我學習、自我培養(yǎng)、自我約束、自我調節(jié)，做老，學習老。 并不是所有的美德都只能反映在人和事上。同時，在教學過程中，只有不斷創(chuàng)新才能受到更多兒童的喜愛。 五、把所有的愛都傾注 給學生。 ” 愛關心學生 ” 是真誠的教師愛，是教師的 `理性、美感和道德凝聚力的高尚情感，是教育實踐中強大的教育力量和手段，體現(xiàn)了教師對祖國對黨的愛，體現(xiàn)了教師的獨立個性和應該承擔的責任。 在今后的工作中，我將繼續(xù)提高我的專業(yè)水平，不斷提高我的道德修養(yǎng)，以便在未來達到更高的水平。 高中教師師德師風建設工作計劃篇 3 為有計劃、有序地學習，制定本學期的學習計劃： 一、 指導思想 以《教師法》和《義務教 育法》為指導，以教師職業(yè)道德為標準，以 “ 學高為師，品正為范 ” 為總體要求，以學校工作總體規(guī)劃為基礎，堅持德育與教育改革發(fā)展實踐相結合，本著 “ 以德修身，以德育人 ”的原則 二、學習內容 義務教育法、教師法、教育法、未成年人保護法、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范。加強政治理論學習和師德規(guī)范教育，樹立正確的世界觀、質量觀和人才觀，增強以身作則、以身作則的使命感。遏制以教謀私、有償輔導的現(xiàn)象。在堅持每兩周集中學習一次的基礎上，加強個人學習，學習相關的政治理論、法律法規(guī)等知識，結合自己的實際態(tài)度，積極投資，深刻理解其精神本質，有效提高自己的道德修養(yǎng)。這種力量