【正文】 ，不斷提高學生綜合素質，打出學校德育品牌。 堅持以養(yǎng)成教育為基礎，以文明禮貌教育為核心，以愛心教育為特色，堅持不懈抓好學生行為習慣養(yǎng)成教育。 二、工作目標 強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力。 開展學校師德師風建設工作計劃（精選篇 3） 一、基本情況分析 以學校工作計劃為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適 合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。同 學們要力爭做一個孝順、尊師、誠信、友愛的學生，我發(fā)現(xiàn)尊師的學生，都是聽話的，他就會認真聽課，認真做作業(yè)，學習好是水到渠成的事。 在每一學期的第一節(jié)課，我都會告訴學生，老師是如何看待一個學生，是將思想品德放在第一位，將學習放在第二位。同時在教學過程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛。 四、注重德育培養(yǎng)，構建和諧課堂。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。 三、積極進行自我反思。認識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質。 二、積極參加社會實踐提高師德修養(yǎng)。工作中，我要盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學校的規(guī)章制度，認真完成學校交給我的各項工作。 作為教師必須在自己的道德、情操、品行、作風等方面給學生做出好的榜樣，否則，在學生面前是沒有力量的。另一方面注重培養(yǎng)學生良好的思想道德，使其成長為人格健全道德高尚的人。 開展學校師德師風建設工作計劃（精選篇 2） 教師為人師表，其道德品質高低直接關系到下一代道德素養(yǎng)的高低，關系到社會的和諧穩(wěn)定。 充分利用黃興小學學校網(wǎng)站以及各宣傳陣地，開通信息渠道，大力宣揚師德高尚的教師，樹立師德典范。不斷完善考核評價制度，進一步推動師德建設工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設落到實處。 三、完善考核評價制度，確保師德建設實施。 （ 5）練師能對不同層次的教師提出不同的要求，按師德先進集體和師德標兵目標進行培養(yǎng)。 （ 3）樹師表要求教師實現(xiàn) “ 一二三四 ” 目標：一強 —— 強化為人師表意識；二嚴 —— 嚴肅的自我修養(yǎng)、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度；三種精神 —— 奉獻精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；四高 —— 高度的覺悟、高度的社會責任感、高尚的道德情操、高超的教 學藝術。 （ 2）育師德要求教師做到 “ 三愛 ” ：愛事業(yè)，愛崗位，愛學生。 “ 十提倡 ” 即： ①“ 你真聰明，真能干 ” ； ②“ 你真可愛，真活潑 ” ； ③“ 你還有什么樣問題？ ” ； ④“ 你的問題一定能解決 ” ； ⑤“ 別著急，慢慢說 ” ； ⑥“ 別灰心，再來一次 ” ； ⑦“ 看到你進步，真高興 ” ； ⑧“ 今天，你做得很好 ” ； ⑨“ 相信你，一定行 ” ； ⑩“ 通過努力你一定能成功 ” 。 嚴格落實《中小學教師道德行為 “ 十不準 ” 》、《中小學教師用語 “ 十提倡 ” 》等。積極開 展 “ 樹良好教師形象 ” 活動，加強教師的政治理論學習，增強教師職業(yè)道德素質和職業(yè)責任感，并能落實到平日的教育教學中。 積極探索新形勢下師德建設的新途徑，努力提高師德建設的質量和水平。要求全體教師通過學習提高理論水平和認識能力，聯(lián)系自己的工作實際落實到行動上。不但做到不體罰和變相體罰學生，不加重學生負擔， 更重要的是學會賞識教育、平等教育、學會尊重學生人格、尊重學生個體差異、尊重學生自主選擇。 突出抓好職業(yè)道德及其相關知識的學習，使教師在師德教育活動中樹立高尚的品格。 全體教師采取每月集中學習與自 學相結合的方式，進一步學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，做到學法、懂法、守法，提高教師的法律意識，并在工作中依法治教、依法治校。為了加強教師職業(yè)道德建設，學校把師德建設與全面實施素質教育、全面提高教育教學質量結合起來，把 “ 敬業(yè)愛生，為人師表 ” 活動的重點放在強化教師高尚人格、良好學識學風的培養(yǎng)上，將調整師生關系轉變到提高教師實施素質教育的能力上，結合學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，切實把師德建設的各項規(guī)定內化為教師的自覺行動，以高尚的人格和良好學識學風影響和帶動學生發(fā)展。開展學校師德師風建設工作計劃范文（精選 10 篇） 日子如同白駒過隙，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候準備師德師風建設工作計劃了。下面是小編整理的關于開展學校師德師風建設工作計劃的內容，歡迎閱讀借鑒！ 開展學校師德師風建設工作計劃（精選篇 1） 二十一世紀需要教師不但要有更淵博的知識，而且還要具有更優(yōu)秀的人格魅力。 一、加強政治理論學習，提高教師的政治理論水平和思想道德素質。認真及時的收聽、收看廣播電視，關心國內外重大新聞，建立政治學習筆記，豐富自己的理論知識，提高政治思想覺悟。本學期組織教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，在全體教職工中進行職業(yè)道德規(guī)范大討論，切實把師德建設內化為教師的自覺行為。主要學習篇目有《關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《新教師職業(yè)道德規(guī)范解讀》、《師德師風學習材料》等。 二、開展豐富多彩的師德教育活動，促教師師德水平的提高。樹立 “ 以人為本，敬業(yè)奉獻 ” 的師德理念，引導教師敬業(yè)奉獻，促進學生發(fā)展，并在成就學生的同時，實現(xiàn)自身的不斷進步。 本學年圍繞在廣大教師中開展 “ 立高尚師德，爭文明教師 —— 雷鋒家鄉(xiāng)人學雷鋒 ” 活動，即對自己要講道德，對學生要講愛心，對同志要講友情，對工作要講責任，對教學要講質量，對事業(yè)要講奉獻，對社會要講公德，對祖國要講貢獻。 “ 十不準 ” 即： ① 不準參加邪教組織和迷信活動； ② 不準從事有償家教和收費補課； ③ 不準上課時吸煙和接打手 機； ④ 不準侮辱、體罰和變相體罰學生； ⑤ 不準在工作時間上網(wǎng)玩游戲、聊天以及其他娛樂活動； ⑥ 不準利用任何形式傳播有害學生身心健康的言論； ⑦ 不準訓斥、指責和羞辱學生家長； ⑧ 不準私自向學生收費、攤派讀物及推銷商品； ⑨ 不準賭博、酗酒以及說臟話； ⑩ 不準穿奇裝異服、戴奇特飾品、濃妝艷抹，留怪發(fā)型。 實施 “ 五師 ” 教育工程： （ 1）鑄師魂要求教師具有 “ 四心 ” ：關愛學生誠心，了解學生細心，教育學生耐心，服務學生熱心。對后進學生有 “ 三心 ” ：愛心、耐心、信心。 （ 4）正師風通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強教師的職業(yè)道德建設。 學校將結合 “ 八對八講 ” 、 “ 五師 ” 教育工程和 “ 十不準 ” 、 “ 十提倡 ” 活動，學年末評選師德先進教師，以培植推廣先進典型，樹立教師良好形象。 將教師職業(yè)道德確立為年度考核等首要條件，實行一票否決制。 四、 展示學校風采，擴大教育的影響。學校要鼓勵教師多發(fā)信息報道，展示學校風采，展示教師師德風采，擴大黃興小學的影響。因此我一方面嚴格要求自己，不斷提升自己的思想道德，給學生樹立良好的道德風范，用自己的一言一行潛移默化的影響學生。為 了切實提高自己的師德修養(yǎng)，特制定如下學習計劃： 一、認真做好本職工作。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下，教師更應該把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺的行動，用執(zhí)著追求真理，敢于抵制歪風邪氣的實際行動來教育、感染學生，成為學生的楷模。在課外積極學習各種師德理論，不斷地加強自身的理論基礎知識同時我還利用各種案例來警 醒自己，時刻反思自己的行為，嚴于律已，以身作責。 積極參加社會時間活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關系。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。 如果一個人要想進步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考應該如何改進。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調控，活到老，學到老。 并不是所有德只能體現(xiàn)在對人對事方面，在日常的教學活動中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學生，對后進生給予更多的 `關注，用愛心去實現(xiàn)對各種學困生的教育。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。若把學生比喻成產品，品德好學習好的學生是成品，品德好學習不好的學生是半成品，品德不好，學習好的學生是危險品，品德不好，學習也不好的是廢品。所以同學們，以前你們學習成績怎樣，我并不關心，我關心的是從現(xiàn)在開始誰的思想品德表現(xiàn)良好，上課時積極、認真。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。 開展 “ 愛國主義、社會主義、集體主義 ” 教育。 進一步深化班集體建設工作，打造一批班風正、學風濃、特色顯的優(yōu)秀班集體 。 加