【正文】 好課后輔導(dǎo)、認(rèn)真寫好課后反思、認(rèn)真做好單元測試質(zhì)量分析，要統(tǒng)一用教導(dǎo)處提供的軟件進行登記。 組織好學(xué)生積級參加三至六年級作文競賽。以有效教學(xué)為主題，各年級根據(jù)年段實際特點進行專題研究，寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文，多寫實踐中有自己思考、做 法的文章，加強對課堂教學(xué)行為的反思，同時認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。 繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課，認(rèn)真組織聽課、評課，做好課堂即時指導(dǎo)，促進課堂教學(xué)研究，促進教師的發(fā)展。 繼續(xù)抓好教材培訓(xùn)工作。樹立先進的語文課程理念。學(xué)期初確定本教研組的活動專題為略讀課文的有效教學(xué)，提升教科研活動的質(zhì)量和品味，提高教師的課堂教學(xué)能力。提升水平，提高修養(yǎng)。教師要按時參加活動，參與討論，提高專題研究的效益。 (四 )開展科研，突現(xiàn)重點。 青年教師是我們語文教研組的中堅力量，而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。每次中心發(fā)言人必須做好準(zhǔn)備，要有主題，材料在發(fā)言完后上交到教研組組長，遇校教研活動則以教導(dǎo)處要求執(zhí)行。教研組成員，非特殊原因，必須參加，課后要及時評課。 加強常規(guī)調(diào)研，確保減負增效。堅決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實施分層分類教學(xué) 。研究和設(shè)計科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式 。 (二 )狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率。同時，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學(xué) “ 內(nèi)功 ” 。結(jié)合語文教學(xué)實踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。 語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點，適應(yīng)社會需求，強化語文的人文性、實踐性、實用性，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平，促進學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。 語文教研組個人工作計劃篇 1 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我們語文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級教 育部門、 20__版新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。語文教研組個人工作計劃文本【七篇】 時間在慢慢推演，很快就要開展新的工作了，是時候?qū)懸环菰敿毜墓ぷ饔媱澚?。那么關(guān)于工作計劃該怎么寫呢 ?以下是小編整理的語文教研組個人工作計劃，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。 二、工作目標(biāo) (一 )學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì)。為了適應(yīng)這種新形勢，不被淘汰，我們?nèi)?體語文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點： 認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，通讀一、二本理論專著。 及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路 。 緊密結(jié)合教育教學(xué)實際，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。 對照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要 求，真正樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式 。語文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng) 。努力提高語文課堂教學(xué)效率。本組老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課，共同探討課堂中的得與失，共同提高。 本校規(guī)定每周四下午為語文常規(guī)教研活動日，本組每 位語文教師必須參加，認(rèn)真做好筆記。 (三 )培養(yǎng)青年教師，促其健康成長。各語文教師之間要加強交流，資料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教師能盡快提高、成熟，使青年教師發(fā)揮他們的主動力。 在本期每個語文教師必須聽課 10 節(jié)，通過聽課 —— 評課的研究方式及時與教師進行討論、反饋，評析課堂教學(xué)的成功與不足， 共同商討教改方向和教改措施，提升教師課堂教學(xué)的智慧。 加強教研論文撰寫工作，寫好有質(zhì)量的實驗經(jīng)驗論文，多寫實踐中有自己思考、實踐的文章，加強對課堂教學(xué)行為的反思。 創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍，組織教師認(rèn)真參加各級各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動。 三、重點工作及措施 在常規(guī)教研日組織全組老師學(xué)習(xí)新《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強對課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念， 課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，實施建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用。重點是處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系，實現(xiàn)三維目標(biāo)的融合，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。遇到本組教研日認(rèn)真組織學(xué)習(xí)單元教材解讀，進行內(nèi)化、反思。本組推出上校內(nèi)研討課的是： 加強教研論文撰寫工作。 以 “ 提升教學(xué)質(zhì)量 ” 為目標(biāo)，加強質(zhì)量監(jiān)控。 開展師生同讀書、讀名著活動，組織弟子規(guī)考核背誦，規(guī)范字晉級、手抄報等各項校級活動。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。 語文教研組個人工作計劃篇 2 一、語文教研組教師現(xiàn)狀簡析 語文教研組共有 __位教師。這幾位備課組長都具有一定的教學(xué)經(jīng)驗，有一定的能力，能帶領(lǐng)本組的教師搞好本組的教研活動。因為老教師富有經(jīng)驗在活動中能引領(lǐng)大家前進，中年教師勤奮刻苦是大家學(xué)習(xí)的榜樣，年輕教師有朝氣，有抱負，他們是學(xué)校后備軍。 二、指導(dǎo)思想 以學(xué)校的工作目標(biāo)為指導(dǎo)，以教學(xué)為中心，加強教學(xué)常規(guī)管理與教育科研工作，以課堂教學(xué)為重點，深入開展教學(xué)研究，樹立 “ 以學(xué)生發(fā)展為本 ” 的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。 抓住課堂教學(xué)這塊主陣地，關(guān)注常態(tài)課堂，加強教師教學(xué)過程的管理，以學(xué)生知識掌握、能力 培養(yǎng)為落腳點，快速提高課堂教學(xué)質(zhì)量，在